(共15张PPT)
第一单元 口语交际
转述
新课导入
日常生活中,有时候,我们需要把一些事情转述给别人,把事情转告给别人听,可以叫捎口信、传话,也可以叫转述。
引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
新课导入
引述句:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。
转述句:张童说,他一定要坚持长跑锻炼。
出示课本上的图文,了解交际内容:
新课导入
练习转述
学生同桌自由练习转述,再分小组进行转述。
1.选择课文中给出的其中一个内容练习转述。
2.想想通知是怎么说的。
3.同桌互说,纠正说错的地方。
注意:
弄清要点,转述时不要遗漏主要信息。
注意人称的转换。
同学们,记住通知的内容了吗?请你和同桌互相转述一下。
练习转述
交际指导
转述事情一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚,要想办法确认。
要点: 什么时间?
在哪里?
做什么?
有哪些需要注意的事项?
……
李明:小军,我今天到图书馆看书了,看到了一则要求更换借阅卡的通知,我就更换了借阅卡,你抓紧时间去更换你的借阅卡。
小军:什么时间截止?
李明:本周日。
小军:好,我这两天就抽空去,谢谢你告诉我这么重要的通知。
李明:不客气,我们是朋友嘛!
交际指导
转述者
小英:小丽,明天我们就要参观博物馆了。
小丽:是啊,老师早就告诉我们了。
小英:老师还安排我们明天早上8点在学校北门集合呢!
小丽:明天早上8点?学校北门?好,我知道了。谢谢你转告我。
小英:不用谢,这是我应该做的。
交际指导
拓展练习
练习一:
如果爸爸妈妈不在家,有人打电话来谈事,你能转告吗?
表演内容:请你妈妈明天上午9点带上身份证和四张一寸照片到劳动局开会。
表演打电话。
练习二:
指定一个接受转述的人暂时离开教室,以听不到教室里的谈话为宜。
老师对选定的转述者说:“请你告诉xx,让他将教室的那盆君子兰先浇点水,然后搬到外面晒晒太阳。”
转述者离开教室,向xx转述。
让xx进教室,大家看他的行动可判断出转述者是否转述成功。
拓展练习
课堂小结
弄清要点,转述时不要遗漏主要信息。
人物之间的交流是否注意了角色的转换。
要想做一个优秀的转述者,必须做好哪两件事?
思维导图
转述
弄清要点
不要遗漏主要信息
注意人称角色转换
课外语文
这学期,我们班开展“经典诵读活动”,请爸爸妈妈周末带你到书店看看课外书,并买一本《弟子规》。今晚同学们把老师的要求转述给爸爸妈妈,并叫爸爸或妈妈把听到的内容写在你的家庭作业本上。
再见