2014年江苏省南京市中考语文一模试题分类汇编之古诗阅读篇

2014南京一模分类汇编之古诗阅读篇
【玄武】
（一）阅读下面的古诗，完成7～8题。（5分）
江畔独步寻花①(其五)
杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主②，可③爱深红爱浅红？
【注释】①寻花：赏花。②无主：没有主人。③可：表疑问。
7.诗人“懒困”的原因是 ▲ （用自己的话说说）。（2分）
8.“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”两句诗会让你想到怎样的画面？（请用形象的语言表述。）（3分）
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【鼓楼】
（一）阅读古诗，回答问题。（4分）
送李端
唐 卢纶
故关衰草遍，离别争堪悲。
路出①寒云外，人归暮雪时。
少孤为客②早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘③何处期。
【注解】：①“路出”句：意为李端欲去的路遥远漫长。人：指诗人自己。②客：在外漂泊。③风尘：喻指社会动乱。
7.诗人以一个“ ”字奠定全文感情基调，“ ”这一动作是此种情感的具体表现。（2分）
8. 请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。（2分）
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【联合体】
(一)阅读下面古诗文，完成8—13题。（16分）
【古诗阅读】
鲁郡东石门送杜二甫①
［唐］李白
醉别复几日，登临遍池台。
何时石门路，重有金樽开。
秋波落泗水②，海色明徂徕③。
飞蓬各自远，且尽手中杯。
［注释］①石门：山名，在今山东曲阜县东北。杜二甫：即诗人杜甫。②泗水：水名。③徂徕：山名。
8．阅读上面的诗歌，完成填空。（2分）
两位诗人临别把酒，一个“ ▲ ”字，表现李白热切盼望分别后还能再见；诗歌豪迈洒脱，充满 ▲ 之情。
9．借助下面的资料，说说诗中“飞蓬”的形象比喻什么。（2分）
飞蓬，又名孤蓬，枯后根断，常随风飞旋，是古诗中常见的形象，如李白《送友人》“此地一为别，孤蓬万里征”中的“孤蓬”。
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【六合】
（一）阅读下面古诗文，完成8-12题。（15分）
【古诗阅读】
村 行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
8.这首诗以“村行”为线索 ( http: / / www.21cnjy.com )，写景与抒情相结合，诗中能含蓄表达诗人情感变化的两个词语是： “ ”和“ ”。（2分）
9.作者为我们描绘了一幅秋日山村晚晴图，诗中对山村原野景物的描写可谓“有声有色有香”，请结合颔联和颈联试做具体分析。（2分）
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【江宁】
【古诗阅读】
清平乐
〔宋〕黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
8.阅读这首词，根据要求完成赏析。（3分）
词的上片，一个（1）“▲”字直接道 ( http: / / www.21cnjy.com )出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词的下片，通过黄鹂（2）“ ▲ ”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的（3） ▲ 之情。
要求：（1）用词中的字填空；（2）用词中句子填空；（3）用一个恰当的词语填空。
【建邺】
【古诗阅读】
9．阅读下面诗歌，完成题目。（3分）
卜算子 雪月最相宜
〔宋〕张孝祥
雪月最相宜，梅雪都清绝。去岁江南见雪时，月底①梅花发。
今岁早梅开，依旧年时月。冷艳孤光照眼明，只欠些儿②雪。
〔注释〕 ①月底：月下。 ②些儿：一点儿。
（1）“ ▲ ”一词写出了月下梅雪相映的景致。（1分）
（2）通过对“去岁”和“今岁”不同情境的描写，作者表达了怎样的情感？（2分）
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【秦淮】
【古诗阅读】
雪 望
[清]洪昇
寒色孤村暮，悲风四野闻。溪深难受雪，山冻不流云。
鸥鹭飞难辨，沙汀望莫分。野桥梅几树，并是白纷纷。
8．阅读这首诗，根据情境完成赏析。(4分)
（1）诗歌前两句以“▲”字点明时间，接着，从 ( http: / / www.21cnjy.com )听觉方面写处处风急；三四句描写“溪深”“山冻”，其中“ ▲ ”一句构思新奇，巧妙照应“寒”字。（2分）
（2）诗歌五六句对仗工整， ( http: / / www.21cnjy.com )运用 ▲ 的手法，描写 ▲ ，沙洲与汀洲在大雪覆盖下无法分清，突出“望”。“野桥”两句写几株梅树枝头上都是白梅与积雪，令人分不清哪是白梅哪是雪。（2分）
【高淳】
7．阅读下面的词，根据要求完成题目。(4分)
浣溪沙
【宋】秦观
漠漠①轻寒上小楼，晓阴无赖②似穷秋。 淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
【注释】①漠漠：弥漫、轻淡。　②无赖：无可奈何、令人讨厌。
（1）这首词描写了词人在一个 ▲ （具体季节、时段）所生发的淡淡的惆怅忧伤。（2分）
（2）词的下片，前两句“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”历来被诗评家引为佳例，请做简要赏析。（2分）
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【溧水】
清平乐 检校①山园②书所见
辛弃疾
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉③，白酒床头初熟④。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
【注释】①检校：巡查，查核。②山园：作者隐居上饶时居住的庄园，园内种植瓜果树木。③社肉：祭神用的肉。④初熟：酒刚酿成。
9．阅读这首词，根据要求完成赏析。（4分）
（1）上片中“ ▲ ”，是欣赏大自然美景，暗示隐居生活。下二句“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”，字里行间描写的是 ▲ 的农家生活。（2分）
（2）下片写了词人巡查中发现有儿童正用 ( http: / / www.21cnjy.com )长杆扑打、偷取园中树上的梨和枣，此时的词人不让旁人去惊动，而是安静悠闲地欣赏起了小孩子们的举动。请分析有何妙处。（2分）
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【玄武】
（一）（5分）
7．（2分）春光融融，春风和煦（每点1分，意近即可）
8．（3分）黄师塔前桃花盛开，争妍斗艳（1分）；诗人在桃花丛中欣赏玩味，目不暇接（眼花缭乱）（2分）。（能结合诗意想象，意近即可。）
【鼓楼】
7.（2分） 悲 掩泪
8. （2分）诗人写故乡衰草遍地，寒云笼 ( http: / / www.21cnjy.com )罩、暮雪纷飞，渲染了送别时苍凉萧瑟的环境氛围，烘托对友人伴寒云而去以及在乱世之中后会无期的悲伤之情。诗人将自己的内心感受和景致相融合，更增添感伤悲凉之情。
【联合体】
(一)（16分）
8．（2分）重 依依惜别（每空1分）
9．（2分）飘泊无定的孤客。
【六合】
8. 悠悠或野兴，惆怅（2分）
9.有声：“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”一句中，动静结合，视觉与听觉结合，勾勒出秋日山林的特有美丽。
有色：用“胭脂”和“白雪”分别比喻“棠梨叶落”的红色与“荞麦花开”的白色；
有香：“香”字从嗅觉角度写出了荞麦成熟后的味道。（写出一点得1分，写出两点即可得2分）
【江宁】
8．（3分）（1）若（2）因风飞过蔷薇（3）惋惜（或“喜爱”）（每空1分）
9.（2分）B
【建邺】
9．(3分)⑴清绝 （1分）
⑵对去年雪月梅三者兼备的美景的留恋之情，对今年冬雪未至的遗憾之情。第一点答出喜爱赞赏之情亦可，第二点答出惆怅惋惜亦可，意对即可）。(2分)
【秦淮】
8．（4分）（1）（2分）暮 山冻不流云（每空1分） （2）（2分）动静结合 沙鸥与鹭鸶在空中飞翔难以辨认（每空1分）
【高淳】
7. （1）（2分）初春（1分）的早晨（1分）
（2）（2分）作者在这里打破常规，用 ( http: / / www.21cnjy.com )了两个新奇的比喻，（以抽象的情感喻具体的物象）以“梦”喻“飞花”比出花之“轻”，以 “愁”喻“丝雨”，比出雨之“细”。（ 将“梦”与“愁”这种抽象的情感编织在“飞花”、“丝雨”交织的自然画面之中，描写出花之轻，雨之细）。（分析出比喻的特点即可）
【溧水】
9. （1）（2分）连云松竹；甜美温馨；（每点1分）
（2）（2分）作者觉得“偷梨枣”的儿童 ( http: / / www.21cnjy.com )顽皮有趣，因而欣赏他们的举动，衬托出词人作为长者的包容宽厚与闲适心情，表现了词人对天真可爱的孩子们的喜爱，透露出对当时生活的喜悦之情。（“衬托”1分，情感1分）
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