部编版语文四年级下册第四单元测试卷（无答案）

小学语文四年级下册第四单元
教学质量检测练习
一、照样子，填一填。
二、请帮助校报小记者整理校长在开学典礼上的讲话。(填序号)
①老黄牛 ②井底蛙 ③千里马 ④应声虫
如果把自己看到的一个角落当成整个世界，我们便成了目光短浅的( )；如果没有自己的想法，整天人云亦云，我们便成了只知随声附和的( )。孩子们，我们应该成为怎样的人呢 我们要做任劳任怨的( )，更要做纵横驰骋的( )。
三、把古诗和注释补充完整，并按要求完成练习。
峰
[唐]罗隐 【注释】①山尖:山峰。②尽: 。
不论平地与山尖①，无限风光尽②被占③ ③占:读作 zhàn,,意思是 。
④为:读作 ,意思是 。
,为④谁辛苦为谁甜
朗读本诗,可以知道蜜蜂在“ ”和“ ”采蜜,表现了蜜蜂的 。作者借歌颂蜜蜂和为蜜蜂打抱不平,表达了对 之人的赞美和对 之人的不满。
四、读句子，按要求完成练习。
1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会句中冒号的用法，照样子写一写)
小杰做事粗心大意,是个名副其实的“马大哈”:
2.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢 (用恰当的语气词表达关切和爱怜)
小仓鼠的家真乱( )!稻草( ),食物( ), 棉絮( ),都搅在一起( )!
3.妈妈真笨！把好吃的留给我，自己却舍不得吃。(用明贬实褒的表达方式写句子)
五、对比阅读，完成练习。
猫
(一)满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ (作者老舍)
(二)小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。(作者夏丏尊，有改动)
(三)它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上。悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 (作者周而复，有改动)
1.以下是几位同学读完文段后展开的讨论，请补充完整。
小丽：文段一中“跌倒了马上起来,再跑再跌”“ ”等语句把猫拟人化,让人感觉到刚满月的小猫就如同小孩子般 。
小米：文段二中猫被邻居称赞时,妻的反应是 ;
孩子们一放学就 ;“我”则常对猫 。
从中可以看出我们一家人都很 猫。
小明：文段三中把猫一身的白毛比作 ,把眼睛比作 ,把白胡须比作 ,生动地写出了它外貌的特别之处。
2.三个文段都表达了作者对 的 之情,表达方法却各有不同:老舍是通过写( )来表达的，夏丏尊是通过写( )来表达的，周而复则是通过写( )来表达的。(括号内填空序号)
A.猫的外貌、神情、动作 B.大家对猫的态度 C.小猫的淘气“事迹”
六、阅读短文，完成练习。
会钓鱼的绿鹭
②这就是会用豆娘钓鱼的鸟——绿鹭！
③绿鹭胆小而好奇，聪明而机警。每到一处它总是东张西望、小心翼翼，然后蹲下身子，匍匐在草丛中、石头边或者荷叶中央。有时它看到红蜻蜓也会盯上半天，有时一只蜻蜓从它身边飞过，它也会紧张得竖起全身的羽手，通过观察，我发现绿鹭懂得在捕鱼之前要伏下身子，不能让鱼看到自己的道理。
④绿鹭喜欢独来独往，它常常孤独地站立在水边伺机捕食，只有在繁殖期才会与伴侣一起筑巢，繁殖后代，养育子女。一旦子女长大，绿鹭父母就各奔前程，回到自己的领地生活，子女则自己寻找新的领地生活。在自己的领地上，它们不会让其他绿鹭进入，不管是以前的伴侣，还是子女或父母。
⑤绿鹭的耐心让人佩服。它常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现，少则四五分钟，长则二十多分钟甚至半个多小时。我们最长一次拍摄它的时间是等了它四十多分钟，它就这样一动不动地趴在荷叶中央。功夫不负有心人，最后它捕到了一条很大
的鱼，好长时l：“吞下去。
⑥而绿鹭灵大的反应更是让人惊叹，只要鱼儿稍微冒个泡，它就会迅速地飞扑过去，用尖利的喙(huì)叼住或刺穿鱼，一套动作下来，快得让人屏住呼吸。
⑦绿鹭的聪明让我惊奇，大自然的每一丝奇迹呈现在镜头里，都为我带来别样的美与感动。 (作者邱有来，有删改)
【注释】豆娘：一种身体细长且柔软的飞行昆虫，类似小型的蜻蜓，但不是蜻蜒。
1.根据第①自然段把绿鹭钓鱼的流程图补充完整。
2.绿鹭经常小心翼翼地匍匐着，有时会因为一只蜻蜓飞过而紧张地竖起羽毛，这写出了绿鹭的( )和( );有时看到红蜻蜓会盯上半天,这写出了绿鹭的( );懂得捕鱼之前要伏下身子，这写出了绿鹭的( )。
A.胆小 B.好奇 C.聪明 D.机警
3.用“ ”圈出第⑥自然段中描写绿鹭动作的词语，从中能体会到绿鹭怎样的特点 感受到作者怎样的感情
4.下列说法中,错误的一项是( )。
A.绿鹭不会让其他绿鹭进入自已的领地，喜欢独往独来，一生从无例外。
B.第⑤自然段中，“少则” “长则” “甚至” “最长一次”写出了绿鹭有耐心的.特点。
C.最后一个自然段中，作者将对绿鹭的喜爱升华为对大自然的热爱。
D.从文中可以看出作者非常喜爱绿鹭：既惊叹于它的聪明、敏捷，又佩服它的耐心。
七、习作。
性格古怪的猫、慈爱的母鸡、高傲的白鹅……在作者的笔下，一个个小动物栩栩如生，你最喜欢的动物是什么 请写一篇文章表达你对它的喜爱之情，不少于400字。