9 端午粽 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
端午粽
第1课时
农历五月初五是什么节日？
这一天我们会吃哪种美食？
根据要求自由读课文。
要求：
①读准字音，读通句子；
②圈出生字；
③给自然段标出序号。
合作探究
探究一 初读课文，认读生字
立字旁
米字旁
受到了（ ）表扬 花开了（ ） 行了（ ）
来不了（ ） 了（ ）不起 明了（ ）
le
liao
自由朗读第2自然段，思考：外婆包的粽子的样子、香气、味道分别是怎样的？
合作探究
探究二 学习第2自然段，读好长句子，了解粽子
（ ）的（ ）
作者是怎样把粽子的样子写清楚的？找出文中表示方位的词语。
从外到里的顺序
试着用自己的话来说说粽子的样子。
自由朗读第2、第3句，圈出描写粽子香气、味道的词语。
借助词语和图片的提示，用自己的话介绍外婆包的粽子。
样子 香气 味道
观察“午、节、叶、米”这4个字，关注字的每一个笔画在田字格中的位置，明确字的笔顺。
合作探究
探究三 指导书写
这节课，我们认识了“端、粽”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁，读准了多音字“了”，会写了“午、节、叶、米”4个字；积累了“青青的箬竹叶、又黏又甜”等词语；流利地朗读了课文第1、第2自然段，读好了长句子；还用自己的话介绍了粽子。
1．练习书写“午、节、叶、米”4个字。
2．练习朗读第1、第2自然段，读好长句子。
端午粽
第2课时
用自己的话说说粽子的样子、味道等。
外婆包的粽子有哪些花样？
合作探究
探究一 学习第3自然段，读好长句子，体会心情
自由朗读第3句，思考下列问题。
①“美滋滋”一词体现了“我”对端午粽什么样的情感？
②你还知道其他类似“美滋滋”的词语吗？
喜爱
“ABB”
式词语
你们知道端午节吃粽子是为了纪念谁吗？请大家自由朗读第4自然段，找出答案。
合作探究
探究二 学习第4自然段，了解端午节吃粽子习俗的由来
结合自己课前查阅的资料，说说人们为什么要用吃粽子的方式来纪念屈原。
合作探究
探究三 学习按顺序表达的方法
合作探究
探究四 指导书写，复习巩固
观察“分、样、豆”这3个字，关注字的每一个笔画在田字格中的位置，明确字的笔顺。
给这些字组词并读一读。
这节课，我们学写了“分、样、豆”3个字，积累了“ABB”式的词语；正确、流利地朗读了课文第3、第4自然段，读好了长句子；还了解了端午节吃粽子习俗的由来。
1．认真书写“午、节”等7个字两遍。
2．了解端午节的其他习俗。