3.2 力的存在 同步练习（含解析）

3.2力的存在
、选择题
关于力的概念，下列说法中正确的是（　　）
A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
B．力不能脱离物体而独立存在
C．两个不相互接触的物体，一定没有力的作用
D．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
马拉车在平直的公路上做匀速直线运动，则下列为一对相互作用力的是（　　）
A．马对车的拉力和车所受的阻力
B．车对马的拉力和马所受的拉力
C．车所受的拉力和车对地面的压力
D．地面受的压力和地面对车的支持力
物体在以下运动状态中，若忽略空气的阻力，物体除了受重力，还受其他力的是（　　）
A．炮弹射出炮口在空中飞行 B．竖直向上抛出的钢球
C．一脚踢飞出去的足球 D．停在斜坡上的汽车
几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂拉直．则（　　）
A．臂力大的人所用的拉力大
B．体重大的人所用的拉力大
C．手臂长的人所用的拉力大
D．每个人所用的拉力一样大
图是北京奥运会运动项目图标，其中图片与物理知识对应正确的是(　　)
A．拉弓过程中弓发生了塑性形变
B．皮划艇前进时对水没有向后的推力
C．人举着杠铃不动时对杠铃没有力
D．重力改变了跳水运动员的运动状态
在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则(　　)
A．L甲＝L乙＝L丙＝L丁 B．L乙＝L丁＜L甲＝L丙
C．L甲＝L乙＜L丙＝L丁 D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙
如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的A处比握在C处更费力，此实验说明力的作用效果与(　　)
A．力的大小有关
B．力的方向有关
C．力的作用点有关
D．力的大小、方向和作用点都有关
下列有关力的认识中，错误的是（　　）
A．人推车前进时，人同时也受到车对人的推力
B．两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用
C．用手捏塑料瓶会变瘪，表明力可以使物体发生形变
D．脚踢足球使球飞起来，表明力可以改变物体的运动状态
丁俊晖是我国著名台球运动员，在某次比赛中他打出了一次漂亮的“弧线球”，球杆击白球后，白球在桌面上绕过障碍击中目标球。使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是（　　）
A．球杆 B．地球 C．桌面 D．白球
如图所示中力的作用效果跟其他三个不同的是(　　)
A．弹簧的弹力
B．小铁球受到的磁力
C．足球受到的弹力
D．小球受到的重力
、填空题
如图，小华同学穿着早冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的　 　 ，同时也说明了物体间力的作用是　 　 ．
如右图所示的弹簧测力计，它的量程为　 　N，分度值为　 　 N ，现在弹簧测力计的示数为　 　N。
清晨，兰州的大街小巷弥漫着牛肉面的清香，这是　 　 现象．拉面的师傅将面胚拉成细长的面条，说明力可以改变物体的　 　．
、实验题
水火箭升空原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上，用气简向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度时，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，瓶飞向高空。
（1）高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，瓶飞向高空，说明　 　。
（2）实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？
小明猜想：可能与瓶塞塞人深度有关；
小军猜想：可能与瓶子的形状有关。
你认为还可能与　 　有关(写出一点)。
（3）实验小组选用装有相同水量的同种可乐瓶，做了三次实验，实验结果如下：
瓶塞塞入深度 浅 深 更深
水火箭上升高度/m 2 5 12
这可验证水火箭上升高度与　 　有关的猜想是正确的。
、解答题
如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力f．
3.2力的存在答案解析
、选择题
B
【解析】【解答】解：A、物体相互接触不一定有力的作用，还必须发生弹性形变．故A错误；
B、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故B正确；
C、两个不相互接触的物体，也可能有力的作用，如磁力、地球的吸引力等．故C错误；
D、力是一个物体对另一个物体的作用，所以力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的．故D错误．
故B．
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的；物体相互接触不一定有力的作用，不相互接触的物体也可能产生力的作用，如磁力、地球的吸引力等；
D
【解析】根据力的作用的相互性，一个物体受到力，同时会给施力物体一个反作用力．相互作用力是作用在相互作用的两个物体上的力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
一对平衡力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．
【解答】解：A、马拉车在平直的公路上做匀速直线运动，所以车受平衡力的作用．在水平方向受马的拉力和阻力，这两个力是一对平衡力．所以A不符合题意．
B、马拉车的同时，车也给了马一个拉力，所以这两个力是一对相互作用力．而此选项中车对马的拉力和马所受的拉力是同一个力，不是相互作用力．所以B不符合题意．
C、马拉车的同时，车也给了马一个拉力，所以这两个力是一对相互作有力．此项中车所受的拉力沿水平方向，而车对地面的压力沿竖直方向，所以C不符合题意．
D、车对地面有压力，同时地面对车有支持力，所以这两个力是一对相互作用力．D符合题意．
故选D．
D
【解析】对各个物体进行受力分析即可。
【解答】忽略空气阻力，炮弹射出炮口在空中飞行、竖直向上抛出的钢球和一脚踢飞出去的足球，都只受重力，故A、B、C不合题意；
停在斜坡上的汽车，除了受到重力，还受到斜面对它的支持力，以及斜面对它的摩擦力，故D符合题意。
故选D。
C
【解析】【解答】解：弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；
几个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，都把手臂撑直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大．
故选C．
在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧的拉力成正比，人所施加的拉力越大，弹簧的伸长量越大，据此分析解答此题．
D
【解析】【解答】拉弓过程中弓发生了弹性形变，不是塑性形变，选项A错误；
皮划艇前进，对水施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水对皮划艇施加了一个向前的推力，使皮划艇前进，选项B错误；
人举着杠铃不动，杠铃受到了力的作用，选项C错误；
跳水运动员的运动状态不断发生了改变是重力作用的结果，选项D正确；
故选D。
掌握力的作用效果。
B
【解析】在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，即拉力越大，伸长的长度越大，据此分析即可。
【解答】甲和丙中，弹簧都处于静止状态，它的伸长情况只与向右的拉力大小有关，与是否连接在墙壁上无关，所以甲和丙弹簧的伸长相同，即弹簧的长度相同；
乙和丁中，弹簧都处于静止状态，它的伸长情况只与向右的拉力大小有关，与是否连接在墙壁上无关，所以乙和丁弹簧的伸长相同，即弹簧的长度相同； 甲和丙，弹簧都是受到拉力，那么它们的长度都是增大的；
乙和丁，弹簧都是受到压力，那么它们的长度都是缩小的，因此甲和丙中弹簧的长度肯定大于乙和丁中弹簧的长度；
那么弹簧长度的大小关系：L乙＝L丁＜L甲＝L丙。
故选B。
C
【解析】根据题目描述，确定影响力的作用效果的哪个因素发生改变即可。
【解答】用扳手拧螺母，手握在扳手的A处比握在C处更费力，这就是力的作用点不同，因此本实验说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
B
【解析】A.人推车前进时，人同时也受到车对人的推力，因为物体间力的作用是相互的，故A正确不合题意；
B.两个物体互相接触还要发生形变，才会产生力的作用，故B错误符合题意；
C.用手捏塑料瓶会变瘪，表明力可以使物体发生形变，故C正确不合题意；
D.脚踢足球使球飞起来，表明力可以改变物体的运动状态，故D正确不合题意。故选B。
C
【解析】对白球进行受力分析即可。
【解答】球杆撞击白球后，白球在向前运动的同时，自身不断的旋转，于是受到地面施加给它的摩擦力，从而不断的改变运动轨迹，绕过障碍球击中目标球，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
A
【解析】力的作用效果包括：改变物体的形状和改变物体的运动状态，据此分析判断。
【解答】A.弹簧的弹力，使弹簧发生形变；
B.磁力改变了小球的运动轨迹，即运动状态发生改变；
C.头对足球的弹力，使足球改变了运动方向，即运动状态发生改变；
D.小球受到的重力，使小球改变运动方向和速度大小，即运动状态发生改变。
那么力的作用效果与其它三个不同的是A。
故选A。
、填空题
运动状态；相互的
【解析】【解答】解：小华同学穿着早冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的运动状态，同时也说明了物体间力的作用是相互的．
故答案为：运动状态；相互的．
力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（包括改变物体的运动快慢和运动方向）；
力是物体对物体的作用，力的作用相互的．
5；0.2；1
【解析】【解答】 从图中看出，测力计的最大读数为5N，即为它的量程；1N被分为5等份，所以分度值为0.2N；指针位置在1N处，也就是现在的示数为1N。
使用弹簧测力计前，要“三看”：看量程、看分度值、看零刻线。本题考查的是弹簧测力计的使用与读数。
扩散；形状
【解析】【解答】解：（1）清晨，兰州的大街小巷弥漫着牛肉面的清香，这是扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动．
（2）拉面的师傅将面胚拉成细长的面条，说明力可以改变物体的形状．
故答案为：扩散；形状．
（1）不同物质的分子在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散说明了一切物质的分子都在不停地做无规则运动．
（2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．
、实验题
（1）力的作用是相互的
（2）水的体积
（3）瓶塞塞入深度
【解析】（1）根据物体间力的作用的相互性解答；
（2）水的体积越大，喷出水的量越多，瓶子受到的作用力越大，水火箭上升的越高；
（3）根据表格分析哪个因素发生改变即可。
【解答】（1）高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，瓶飞向高空，说明力的作用是相互的。
（2）我认为水火箭上升的高低还可能与水的体积有关。
（3）根据表格可知，瓶塞塞入的深度越大，水火箭上升的高度越大，因此得到：水火箭上升高度与瓶塞塞入深度有关的猜想是正确的。
、解答题
解：忽略空气阻力，小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，此时小球共受到重力和弹力两个力的作用，过小球重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，用G和F表示，且G＜F，如图所示：
【解析】【解答】解：忽略空气阻力，小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，此时小球共受到重力和弹力两个力的作用，过小球重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，用G和F表示，且G＜F，如图所示：
画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力．
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