7 汤姆·索亚历险记（节选）课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
汤姆·索亚历险记（节选）
部编版 六年级下册
在前两篇课文中，我们陪鲁滨逊经历了一场荒岛历险记，又陪尼尔斯进行了一段美妙的骑鹅旅行，在本课中，我们又要陪着汤姆来一场惊险的山洞探险。
1.默读课文，了解选文大意，说说哪些情节特别吸引你。
2.把握汤姆的人物形象，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
3.通过对选文的学习，激发阅读原著的愿望。
马克·吐温，原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。
12岁时，父亲去世，他只好停学，到工厂当小工。曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者工作。渐渐地着手写一些有趣的小品，开始了自己的写作生涯。代表作品有小说《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》等。
马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，马克·吐温一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位当过排字工人和水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心；从风格上说，专家们和一般读者都认为，幽默和讽刺是他的写作特点。他经历了美国从初期资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段，前期以辛辣的讽刺见长，到了后期语言更为暴露激烈。
2006年，马克·吐温被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第16名。
《汤姆·索亚历险记》写于1876 年,是美国文学大师马克·吐温的作品之一,是一部完全为孩子们写的小说。它以作者熟悉的环境为背景,许多情节都是根据作者的亲身经历而创作的。作者在《汤姆·索亚历险记》的序言中写道:“这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事,其中的一两件是我的亲身经历,其余的是我儿时伙伴们的故事。”小说充分表现了儿童时期所特有的欢乐、烦恼、追求刺激的特点,还对儿童天真、活泼、自由的性格进行了非常细致的描写。
汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。
课文写了些什么？可以分为几个部分？
第一部分：（1—3）写汤姆和贝琪失踪后亲人的悲痛以及他们回来后人们的激动和高兴。
第二部分：（4-5段）汤姆讲述他和贝琪在山洞中历险获救的经过。
第三部分：（6-15段）汤姆探望好朋友哈克和贝琪，得知法官把山洞锁住了，而乔埃还在洞中。
【呻吟】指人因痛苦而发出声音 。
【喧嚣】①形容声音杂乱；不清静。②叫嚣；喧嚷。本文是第一种意思。
【大肆】毫无顾忌地（做坏事）。
【话匣子】①原指留声机，后来也指收音机。②比喻话多的人。话多的人开始没完没了 地说话叫打开话匣子。
读课文的第一部分， 作者在描述第一部分两个孩子失踪后，人们悲痛的心情时，详写了什么？略写了什么？
两个孩子失踪后，人们的公开祈祷和私自祈祷，镇上大多数人们放弃搜寻，恢复到原来的生活这些都是略写。而对“萨契尔太太”的语言、动作、神情和“波莉阿姨”的外貌刻画得细致入微，突出她们内心的悲痛和绝望，这是详写。
课文是从那几个方面来写人们找到孩子们时的激动的？
1.声音：镇上传来发疯般的钟声、高声喊着、叮叮当当地敲响铁碗铜盆、嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声、人们的欢呼等。
2.动作：街道上挤满了衣衫不整的人、成群结队地拥向河岸、拉着，簇拥着、迈着雄壮有力的步伐、浩浩荡荡地穿过等，都表现出人们迎接孩子非常激动和高兴的心理。
汤姆是怎样帮助自己和贝琪离开山洞的？
1.独自进行三次摸索找到出口；
2.说服绝望的贝琪去往出口；
3.钻出小洞，帮助贝琪出去；
4.遇到划船的人请求帮助。
“满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地”这句话运用了什么手法，你从中体会到人们怎样的心情？
运用了夸张手法，写人们的眼泪像下雨一般落了满地，写出了人们喜极而泣、激动得不能自已的心情。
大家为他们举行了公开的祈祷，私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求，可是洞里仍旧没有传来什么好消息。
从“公开祈祷”、“私自祈祷”、“诚心诚意地祈求”可以看出镇上的人们都很善良，他们真心希望两个孩子能够平安归来。
作者描写撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛绝望，与汤姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战有什么作用呢？
更能衬托出汤姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战的精神。
孩子失踪 人们悲痛
脱险回家 全镇欢庆
讲述历险 夸张吹嘘
看望伙伴 山洞被封
汤姆·索亚历险记（节选）
冒险的天性
敢于冒险
追求自由
这篇课文描写了两个孩子获救回家的精彩片段，给我们展示了少年汤姆·索亚不安于现状、积极追求自由的天性，赞扬了他敢于冒险，追求自由的精神。
《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的主人公汤姆是个天真活泼、富有幻想和冒险精神而又顽皮的典型美国少年，勇敢有正义感。其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。 这种童真过了孩童时代就很难再寻。
阅读《汤姆·索亚历险记》原著，全面了解汤姆的性格特点。
汤姆是个充满幻想的孩子，他像其他孩子一样非常调皮，喜欢恶作剧，却又有好多优点，他善良、可爱、乐于助人。他讨厌教堂里老师毫无趣味的说教，也不喜欢学校里枯燥无味的生活，他喜欢海盗，喜欢过新鲜刺激的生活。他总在危险时刻，做出其他孩子无法做出的正义行为，以此来向别人展示自己的魅力。
主题延伸
这冒险的经历终于结束，接下去又会发生什么呢，让我们去读一读《汤姆·索亚历险记》这本书吧。希望《汤姆·索亚历险记》这本书能够与你成为朋友，伴你成长。
总结提升
书名：
作者：
精彩情节：
推荐理由：
《汤姆·索亚历险记》
马克·吐温
“洞中历险”描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。
看完《汤姆·索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。读了这本书，我知道了只有靠自己的思考，才能创造财富。
阅读名著，要善于在阅读前、中、后提出问题,要边读边思考。相信同学们课外研读这本书后，一定会解开心中所有的疑问,一定会有更多发现。
谢 谢 观 看！