安徽省滁州市定远县范岗初级中学2022-2023学年七年级下学期生物学期中测试卷（含解析）

2022-2023学年七年级下学期生物学期中测试卷
题号 一 二 总分
得分
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1. 小西学习了生物遗传的相关知识后，绘制了如图所示概念图，相关说法错误的是（　　）
A. ①是细胞核，是遗传信息库 B. ②是染色体，是DNA的载体
C. ③是基因，控制生物的性状 D. ③通过体细胞传递给子代
2. 不论是自然界还是生物体，它们都是按照一定的次序巧妙的堆砌在一起构成一个完整的整体。请分析下列相关叙述，错误的是（　　）
A. 胃黏膜细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织
B. 皮肤是人体最大的器官，通过皮肤排出的废物主要是水、无机盐、尿素
C. 通常情况下，根尖分生组织细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的染色体形态数目相同
D. 根尖细胞中有细胞壁、液泡、叶绿体，而口腔上皮细胞中没有
3. 下列有关植物器官的叙述中，正确的是（　　）
A. 任何成熟的植物体，都由六种器官构成
B. 每种器官都由一种组织构成，完成一种生理活动
C. 构成植物的的每一个器官，在结构和功能上都是独立的，互不联系的
D. 成熟的绿色开花植物是由六种器官构成的
4. 如图是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的几个步骤，其先后顺序应是（　　）
A. ①②③④ B. ④③②① C. ③④②① D. ②④③①
5. 下列关于人体常识的叙述中，错误的是（　　）
A. 人体有四大组织、八大系统
B. 人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
C. 脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官
D. 人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此联系、相互合作
6. 在多细胞生物中，与皮肤属于同一结构层次的是（　　）
A. 洋葱表皮 B. 消化系统 C. 血液 D. 番茄果实
7. “m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（　　）
A. 若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官
B. 若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C. 若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D. 若m是植物细胞，则m有细胞壁
8. 如图为根尖结构模式图，下列说法正确的是（　　）
A. 根的生长主要与①②有关
B. ③是分生区，细胞体积较大，呈长方形
C. ④是分生区，具有保护作用
D. 根吸收水和无机盐的主要部位是①
9. 移栽幼苗时根部要带土坨目的是（　　）
A. 避免伤害根冠 B. 固定幼苗，防止被风吹倒
C. 给幼苗提供充足的水分和无机盐 D. 保护幼根和根毛
10. 对图中人体内脏器官所在位置解读正确的是（　　）
A. a代表肺
B. b表示肝脏
C. e表示胃
D. d表示心脏
11. 下列有关酵母菌的叙述，错误的是（　　）
A. 酵母菌是单细胞生物 B. 酵母菌有细胞壁
C. 酵母菌能进行光合作用 D. 酵母菌可用来做馒头或面包
12. 水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请指出下列哪一组是真正的鱼类（　　）
①娃娃鱼
②鳄鱼
③海马
④章鱼
⑤黄鳝
⑥中华鲟
⑦鲸鱼
⑧鲨鱼
A. ①②③④ B. ①③⑦⑧ C. ③⑤⑥⑧ D. ②④⑥⑧
13. 下列属于河蚌、扇贝和蜗牛的共同特征的是（　　）
A. 具有肺 B. 利用体壁呼吸 C. 都生活在水中 D. 具有外套膜
14. “六神丸”由牛黄、珍珠、蟾蜍、麝香等6味中药配制而成，因其功效神速而得名。珍珠是由人工养殖的珍珠贝的哪一结构形成的（　　）
A. 外套膜 B. 贝壳 C. 鳃 D. 出水管
15. 下列关于“探究鲫鱼适应水中生活的特征”的实验结论，正确的是（　　）
A. 鲫鱼在水中用肺呼吸
B. 鲫鱼身体呈纺锤形能减小游泳时遇到的阻力
C. 鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度
D. 鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍
16. 动物的体形有的是辐射对称，有的是两侧对称，关于这两种体形的叙述错误的是（　　）
A. 辐射对称的体形有前后、背腹之分
B. 两侧对称的体形有前后、左右、背腹之分
C. 辐射对称的体形有利于固着生活的动物感知各方向的刺激
D. 两侧对称的体形有利于动物的运动更加准确、迅速和有效
17. 大鲵因鸣声像婴儿啼哭，俗称“娃娃鱼”，是我国特有的珍稀动物。下列不属于大鲵所属动物类群的特征的是（　　）
A. 幼体生活在水中，用鳃呼吸
B. 成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C. 体温不恒定，是变温动物
D. 幼体只能生活在水里，成体只能生活在陆地上
18. 关于银杏和荔枝的叙述，正确的是（　　）
A. 银杏的“白果”是果实 B. 荔枝种子无果皮包被
C. 银杏和荔枝都有六大器官 D. 银杏和荔枝的种子都有胚
19. 小鱼呼吸时，水从口流入，顺着鳃盖后缘流出。从鳃盖后缘流出的水，其中氧含量和二氧化碳含量的变化分别是（　　）
A. 都增加 B. 都减少 C. 增加，减少 D. 减少，增加
20. 溴麝香草酚蓝（BTB）溶液遇二氧化碳后会由蓝色变成黄色。为探究进入鱼体和流出鱼体的水中溶解的气体成分变化，设计如下实验。相关叙述正确的是（　　）
甲缸 乙缸
步骤一 0.1%的BTB溶液500mL 0.1%的BTB溶液500mL
步骤二 不放金鱼 放3条金鱼
步骤三 静置一段时间
实验现象 溶液呈蓝色 ？
A. 对照组是乙缸
B. 乙缸的实验现象是溶液由蓝色变成黄色
C. 该实验的变量是BTB
D. 实验结果说明流出鱼体的水中二氧化碳减少
二、非选择题（本大题共4小题，共60分）
21. 生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，但这些生物都有一个共同的基础——细胞。如图分别为显微镜结构图和动植物细胞结构示意图及细胞的某些重要生理活动示意图。请据图回答下列问题：
（1）如图一，显微镜的物镜安装在[ ] 上。显微镜对光时转动它，使 （“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。
（2）显微镜中起放大作用的结构有 （填序号）。用显微镜观察玻片标本中“生物”二字，则在显微镜下看到的图像应该是 。
（3）图三中，1表示的是 过程，其结果是 。
（4）图三细胞进行生命活动需要能量，能量来自图二细胞的⑦ 。
22. 大多数人在很小的时候都问过父母，自己是从哪里来的，父母的回答可能有很多啼笑皆非的版本。那么，请跟着如图来感受生命的诞生吧。（[]中填字母或数字）
（1）人的新生命的起点是图（一）中的[ ] 。产生A的器官是图（二）中[ ] 该器官除了能够产生A，还能分泌 。
（2）图（一）中的C在经输卵管缓慢移入[ ] 的过程中开始进行细胞 ，形成最初的胚胎。
（3）在图（三）中，胚胎与子宫壁接触的部分形成[b] ，胎儿通过此结构与母体进行营养物质交换。
23. 如图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题：
（1）呼吸系统是由 和[ ] 组成。
（2）呼吸系统的主要器官是[ ] ，它是进行 的场所。
（3）痰的生成部位是图中的[ ] 和[ ] 。
（4）人体发声的部位是[ ] 。
（5）边吃饭边说话会导致 来不及盖住喉口，而剧烈咳嗽。
24. 为探究影响馒头在口腔内消化的因素，某生物兴趣小组的同学进行了如图所示实验，请据图回答问题：
（1）根据你所学过的知识，这四个装置图的正确顺序应该为 。
（2）加碘液后的实验现象： 。
（3）根据本实验，可以得出的结论是 。
（4）若探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将步骤D的两支试管滴加 。
②将步骤C中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在0℃的冷水中中。
（5）若用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用，是否会出现同样的实验现象？ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、①是细胞核，细胞核里含有染色体，染色体由蛋白质和DNA组成，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，因此细胞核是遗传信息库，A正确；
B、②是染色体，DNA主要位于细胞核中的染色体上，即染色体是DNA的主要载体，B正确；
C、③是基因，基因是具有遗传效应的DNA片段，能控制生物的性状，C正确；
D、③基因是通过生殖细胞传递给子代的，D错误。
故选：D。
染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，DNA是主要的遗传物质，基因是具有遗传效应的DNA片段。图中①是细胞核，②是染色体，③是基因。
此题考查了染色体、DNA、基因之间的关系.
2.【答案】D
【解析】解：A．胃黏膜细胞属于上皮细胞，构成上皮组织；胃壁肌肉细胞属于肌肉细胞，构成肌肉组织，A正确。
B．排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。一部分水和少量的无机盐、尿素以汗的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分的水、无机盐和尿素等以尿的形式通过泌尿系统排出，B正确。
C．在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体平均分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。由于染色体中有遗传物质DNA，所以新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，并且细胞分裂相成的两个新细胞，染色体形态和数目相同，C正确。
D．根尖细胞结构中有细胞壁、液泡，但是没有叶绿体，叶绿体只存在于绿色部位的植物细胞中，D错误。
故选：D。
动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体和动物体。
动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
掌握生物体的结构层次，动植物细胞结构的相同点和不同点，细胞分裂的基本过程是解题的关键。
3.【答案】D
【解析】解：A、绿色开花植物体才具有六种器官，并不是所有的植物体都具有六种器官，如裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，A错误。
B、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。所以任何一个器官都是由不同的组织构成的。B错误。
C、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。构成植物的每一个器官，在在结构和功能上不是独立的，如根为植物吸收水分和无机盐，叶进行光合作用需要的水是由根吸收的，C错误。
D、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。D正确。
故选：D。
绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
解此题的关键是理解掌握器官的概念。
4.【答案】C
【解析】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染，故正确操作顺序是③④②①，选项C符合题意。
故选：C。
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
熟练掌握洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作的方法步骤是解答本题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：A、细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体。不符合题意。
B、人的身体分部，主要分为头、颈、躯干、四肢四部分，不符合题意。
C、脑、脊髓、心脏、肺等都是由不同的组织构成的器官，血液是由有形成分和无形成分两部分组成。有形成分包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成分----血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质。其中的有形成分红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样。因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织。符合题意。
D、人体的八大系统并不是相互孤立的，而是彼此联系，相互合作的，共同构成一个完整的人体。不符合题意。
故选：C。
1、细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，不同的组织构成器官，由器官构成系统；
2、人体器官是由多个组织构成的，每个器官会有特定的功能作用，人体器官包括有运动器官、消化器官、呼吸器官、内分泌器官、生殖器官、神经器官等，内脏器官主要有心脏、肝脏、肾脏、肺部、胃部等；
3、血液：在心脏和血管腔内循环流动的不透明红色液体。血属于结缔组织，由血浆和血细胞组成。血浆内含血浆蛋白、脂蛋白等营养成分及无机盐、氧、激素、酶、抗体和细胞代谢产物等；血细胞有红血球、白血球和血小板。
解答此类题目的关键是熟练掌握基础知识，只有基础知识扎实，才能灵活解答。
6.【答案】D
【解析】解：A、皮肤属于器官，洋葱表皮属于保护组织，符合题意；
B、皮肤属于器官，消化系统属于系统，不符合题意；
C、皮肤属于器官，血液属于结缔组织，不符合题意；
D、皮肤属于器官，番茄果实与生殖有关，属于生殖器官，符合题意。
故选：D。
1、细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成的结构。
3、器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的结构。
4、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构。
解此题的关键是理解掌握植物体和动物体的结构层次。
7.【答案】B
【解析】解：A、植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官，A正确。
B、动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。若m是哺乳动物细胞，则n代表组织、器官和系统，B错误。
C、草履虫整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统，C正确。
D、植物细胞具有细胞壁，所以若m是植物细胞，则m有细胞壁，D正确。
故选：B。
植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
掌握动植物的结构层次是解题的关键。
8.【答案】D
【解析】解：A、根的伸长主要与③分生区细胞的分裂和②伸长区的伸长有关，所以根的生长主要与②③有关，A错误。
B、②伸长区在分生区上部，细胞体积较大，呈长方形，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，B错误。
C、④是根冠，具有保护作用，C错误。
D、根吸收水和无机盐的主要部位是①成熟区，D正确。
故选：D。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。
解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能。
9.【答案】D
【解析】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸水的主要部位是根尖成熟区的根毛。移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是保护幼根和根毛，减少幼根与根毛的损伤。
故选：D。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。
10.【答案】A
【解析】解：人等哺乳动物的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分．胸腔，内有心脏、肺等器官；腹腔中有胃、小肠、大肠、肝脏和胆囊等器官．
图中a是肺，b是心脏，c是胰腺，d是胃，e是膈．
故选：A．
熟悉人体结构中各个器官的位置是解题的关键．
这部分内容在考试中经常出现，注意理解和掌握，平时识记时注意图文结合．
11.【答案】C
【解析】解：A、酵母菌是单细胞真菌，A正确；
B、酵母菌属于真菌，具有细胞壁，B正确；
C、酵母菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式是异养，C错误；
D、利用酵母菌发酵可以用来做馒头或面包、酿酒等。D正确。
故选：C。
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。酵母菌是单细胞真菌。
掌握细菌和真菌的基本结构是解题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：③海马、⑤黄鳝、⑥中华鲟、⑧鲨鱼都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，它们都属于鱼类。
①娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖类。
②鳄鱼用肺呼吸，属于爬行动物。
④章鱼的身体柔软，属于软体动物。
⑦鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物。
故选：C。
鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
13.【答案】D
【解析】解：河蚌、扇贝和蜗牛都属于软体动物，它们的共同特征有：身体柔软，身体外面包着外套膜，具有贝壳，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分。
故选：D。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。
14.【答案】A
【解析】解：软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。
故选：A。
软体动物的身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答。
理解珍珠的形成过程即可解答。
15.【答案】B
【解析】解：A、鲫鱼在水中用鳃呼吸，而不是肺呼吸，A错误；
B、鲫鱼身体呈纺锤形，中间大两头小，可减小游泳时的阻力，B正确；
C、鱼的身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，C错误；
D、鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动，D错误。
故选：B。
鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此解答。
知道鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点是解题的关键。
16.【答案】A
【解析】解：A.两侧对称的身体有了明显的前后、左右、背腹之分，辐射对称的没有，错误。
BD.两侧对称的体制使动物体分化出前后端、左右侧和背腹面。前端头部感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定运动，两侧对称动物运动更加准确、迅速而有效，有利于动物的运动，捕食和防御，正确。
C.辐射对称有多个对称轴，辐射对称的体型便于动物感知周围环境中来自各个方面的刺激，从各个方向捕食和防御，正确。
故选：A。
1.扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），即经过身体的中轴只有一个切面将身体分为对称的两部分，体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索.各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成。由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。扁形动物的两侧对称，出现中胚层，有器官、系统的分化。
2.腔肠动物的身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
掌握腔肠动物和扁形动物的形态结构是解题的关键。
17.【答案】D
【解析】解：大鲵属于两栖动物。
ABC、幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，成体用肺呼吸，皮肤裸露、皮肤辅助呼吸，都属于两栖动物的特征。两栖动物体温不恒定，是变温动物，ABC正确。
D、两栖动物的幼体只能生活在水里，成体大多生活在陆地上，也有生活在水中的，如大鲵，D不正确。
故选：D。
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征。
18.【答案】D
【解析】解：A、银杏是裸子植物，没有果实，“白果”是种子，A错误。
B、荔枝是被子植物，种子外有果皮包被，B错误。
C、荔枝有六大器官。银杏是裸子植物，没有真正的花和果实，C错误。
D、银杏和荔枝的种子都有胚，D正确。
故选：D。
种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被。
此题考查了两类种子植物的区别：种子外有无果皮包被。
19.【答案】D
【解析】解：鱼类终生生活在水中，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。
故选：D。
鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的，鱼的呼吸器官是鳃，鳃里有鳃丝里面有毛细血管，和血液之间进行气体交换，据此可以解答本题。
关键知道水从口进出从鳃盖后流出，实际上是完成了一次气体交换，使水中的氧气减少，二氧化碳增多。
20.【答案】B
【解析】解：A、对照组是甲缸，A错误。
B、溴麝香草酚蓝（BTB）溶液遇二氧化碳后会由蓝色变成黄色，B缸内有金鱼呼出的二氧化碳，所以B缸的实验现象是溶液由蓝色变成黄色，B正确。
C、本实验要探究进入鱼体和流出鱼体的水中溶解的气体成分变化。而且根据表格信息可知，该实验的变量是金鱼，C错误。
D、实验结果说明流出鱼体的水中二氧化碳增多，D错误。
故选：B。
实验设计的两个基本原则是“对照原则”和“唯一变量原则”。对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。因此以上方案采用的探究方法是对照（比）法。
了解对照实验的特点和设计原则是解题的关键。
21.【答案】① 转换器 低倍 ②④ B 细胞分裂 使细胞数目增多 线粒体
【解析】解：（1）转换器是镜筒下端的一个能转动的圆盘，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头。因此，图一中，显微镜的物镜安装在①转换器上。显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。
（2）目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因此显微镜主要结构具有放大作用的是②物镜、④目镜。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。所以，用显微镜观察玻片标本中“生物”二字，旋转180度后，在显微镜下看到的图像应该是B图所示。
（3）图三中，1过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多。2过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此该过程表示细胞分化，其结果是形成组织。
（4）线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。可见，图三细胞进行生命活动需要能量，能量来自图二细胞的⑦线粒体。
故答案为：
（1）①转换器；低倍
（2）②④；B
（3）细胞分裂；使细胞数目增多
（4）线粒体
图一中：①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。
图二中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
图三中：1细胞分裂，2细胞分化。
正确识记并理解动植物细胞的基本结构和功能、显微镜的结构、功能和使用方法是解题的关键。
22.【答案】C 受精卵 1 卵巢 雌性激素 3 子宫 分裂 胎盘
【解析】解：（1）受精的过程：B精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与A卵细胞（卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素）相遇，精子与卵细胞结合形成C受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。受精卵的形成标志着新生命的开始。
（2）图（一）中的C受精卵在经输卵管缓慢移入3子宫的过程中开始进行细胞分裂，形成最初的胚胎。
（3）胎儿生活在3子宫内半透明的羊水中，通过b胎盘、c脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的4阴道排出，即分娩。
故答案为：（1）C受精卵；1卵巢；雌性激素
（2）3子宫；分裂
（3）胎盘
受精的过程及胚胎发育过程如图：
图中A卵细胞，B精子，C受精卵，D细胞分裂，E胚胎，1卵巢，2输卵管，3子宫，4阴道，a子宫，b胎盘，c脐带，d胎儿，e羊水。
解答此类题目的关键是熟记受精过程、胚胎发育过程。
23.【答案】呼吸道 ⑥ 肺 ⑥ 肺 气体交换 ④ 气管 ⑤ 支气管 ③ 喉 会厌软骨
【解析】解：（1）呼吸系统由呼吸道和⑥肺组成。
（2）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位，是进行气体交换的功能单位，数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成，这些特点适于肺泡与血液之间进行气体交换。
（3）④气管和⑤支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。因此不要随地吐痰，以免传播病菌。
（4）③喉是人体的发声器官。
（5）吃饭时说笑，容易吃呛，引起咳嗽，这是因为吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，而剧烈咳嗽。
故答案为：（1）呼吸道；⑥肺
（2）⑥肺；气体交换
（3）④气管和⑤支气管
（4）③喉
（5）会厌软骨。
呼吸系统由呼吸道和⑥肺组成，呼吸道由①鼻腔、②咽、③喉、④气管、⑤支气管组成。
本题考查呼吸系统的结构和功能，属于识图作答题。
24.【答案】BDCA 1号变蓝色，2号不变蓝色 唾液对淀粉有消化作用 唾液 会出现相同的实验现象
【解析】解：（1）探究唾液对淀粉的消化作用的实验步骤是：先在两只试管内放入等量的馒头碎屑；再在一支试管内滴加2mg唾液，另一支试管内滴加等量的清水；最后将两个试管同时放在37℃的温水中水浴10分钟，取出后在两个试管内滴加2滴碘液，摇匀并观察现象。可见这四个装置图的正确顺序应该为BDCA。
（2）淀粉具有遇碘变蓝的特性。唾液能够将淀粉分解成麦芽糖。所以加碘液后的实验现象：1号变蓝色，2号不变蓝色。
（3）唾液能够将淀粉分解成麦芽糖。2号试管不变蓝，说明其中的淀粉被唾液分解了。所以可以得出的结论是唾液能够消化淀粉。
（4）对照实验要保持单一变量，所以在探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”的实验时，将步骤D的两支试管内都滴加唾液。
（5）若用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用，会出现相同的实验现象。因为肠液能够将淀粉分解成葡萄糖。
故答案为：（1）BDCA
（2）1号变蓝色，2号不变蓝色
（3）唾液对淀粉有消化作用
（4）唾液
（5）会出现相同的实验现象
对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。
解答此题的关键是明确探究发生在口腔内的化学消化的方法。
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