七年级语文下册 13《卖油翁》导学设计作业（含答案）

学校七年级语文（下）导学设计
课题：12、卖油翁 课型：讲读 主备：
审核：七语备课组 时间：
一、明确目标
学习目标
1、掌握重点词句，正确理解课文大意。
2、积累有关文学常识及文言虚词。
3、加强朗读并背诵全文。
4、理解课文主旨，领会“熟能生巧”的道理。
学习重难点
重点：了解内容，准确翻译课文，分析人物形象。
难点：理解文章主旨。
二、初读感知
1、作家作品：
《卖油翁》作者是 ，宋代著名 家、 家。唐宋 之一。
2、给加点的字注音。
自矜（　　　）　　家圃（　　　）　　　睨（　　　 ）
忿然（　　 ）　　酌油（　　　）　　　颔（　　　）
3解释下列加横线的词语。
陈康肃公善射 善射：___ 公亦以此自矜 自矜：____
尝射于家圃 尝：_ 家圃：__
有卖油翁释担而立，睨之，久而不去 释： _______睨：_ _______ 久： _______去：_
但微颔之 但： ____ 颔： _____之：
无他，但手熟尔 他： ______但：__ __熟：________尔：________
康肃忿然曰 忿： ______然：________
尔安敢轻吾射 安： ________轻： _______射：___
以我酌油知之 以： ____酌：__ ______
以钱覆其口 以： ______覆： ________
徐以杓酌油沥之 徐： ________杓： __ _____
三、自主探究
1、 找出文中表现卖油翁轻视陈尧咨射技神态的词语。
2、 指名朗读课文，说说文中两个人物给你留下了哪些印象？
四、合作交流
1、陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？
2、读完此文，你明白了什么道理？你认为一个人应该如何看待自己的长处？
3、陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，他们成功的经验是什么？你在学习、生活中有过类似的体验吗？
　五、拓展检测 卖油翁
　　康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射□”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
　　1．选出对“我亦无他，惟手熟尔”翻译正确的一项（ ）
　　A．我也没别的（奥妙），只不过是手熟罢了。
　　B．我也没有其他手段，只有手熟罢了。
　　C．我也不说别的，只有手熟练。
　　D．我更没有别的（奥妙），只是手熟罢了。
　　2．这段方框中最恰当的标点是哪一种？为什么？选出理解最正确的一项。（ ）
　　A．句号。因为一句话已经说完了，要稍作停顿。
　　B．问号。因为这是一疑问句，句中含有疑问词“安”（怎么）。
　　C．逗号。因为一句话尚未说完。
　　D．感叹号。因为它深刻地表现陈尧咨盛气凌人，怒不可遏的骄傲态度。
　　3．卖油翁和陈尧咨的一番对话，从根本上说，是由陈尧咨的什么心理引起来的？选出理解正确的一项（ ）
　　A自矜B．自卑C．谦虚D．嫉妒
4．陈尧咨的神态是怎样变化的？根据文段内容，填写下表（分别用一个字来概括）。
　矜______、_______
　　5．“康肃笑而遣之”中的“笑”表现了他怎样的心理状态？选出理解正确的一项。（ ）
　　A．佩服卖油翁的高超技艺，表示虚心向他学习。
　　B．始终不信服卖油翁“惟手熟”的说法。
　　C．争强好胜，不愿当面接受。
　　D．打心里感谢卖油翁的有益教诲。
　　6．《卖油翁》这个故事说明的道理是：_________________________________________
　
　参考答案：
　　1、A 2、D 3、A 4、忿笑 5、C 6、熟能生巧