沪科版八年级物理第五单元 质量与密度 测试题（含答案）

沪科版八年级物理第五单元测试题（含答案）
一、单选题（20分）
1．下列估测中，最接近实际的是（　　）
A．一名普通中学生的质量约为50g B．人体感觉舒适的气温约为37℃
C．中学生课桌的高度约为1.5m D．人步行的速度约为1.1m/s
2．下列变化中，物体的质量、密度、体积均没有变化的是（　　）
A．把一铁丝压弯前后 B．篮球中的气体在加气前后
C．一只彩色粉笔在使用前后 D．矿泉水瓶中的水在结冰前后
3．关于物体的质量和密度，下列说法正确的是（　　）
A．一块冰全部化成水后，质量不变，密度变小
B．氧气瓶中的氧气用掉一半后，剩余氧气的质量变小，密度不变
C．航天员将一块石头从月球带回到地球后，其质量变小
D．1kg的铁块与1kg的木头质量一样大
4．两个规格相同的瓶子分别盛有不同的液体，然后分别放在已经调平的天平两端的托盘上，天平恰好能再次平衡，如图所示。则（　　）
A．甲瓶内的液体质量较大 B．乙瓶内的液体质量较大
C．甲瓶内的液体密度较大 D．乙瓶内的液体密度较大
5．下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（　　）
A．用量筒量取液体后，直接放在天平左盘称量总质量
B．没有零刻度的刻度尺无法测量物体长度
C．量筒读数时，视线偏高，实际量取的液体体积偏小
D．天平测物体质量时，游码在称量标尺上对应的测量值应该读取游码右边缘对齐的刻度
6．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（　　）
A．使用天平时，将天平放在水平桌面上
B．调节横梁平衡时，只需调节平衡螺母
C．观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡
D．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码
7．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中不正确的是（　　）
A．电影道具的制作选用泡沫材料是因为它的密度小
B．将密闭容器中的气体压缩，其密度变大，质量增大
C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造
D．农民一般选用一定密度的盐水进行选种
8．质量、密度知识与生活联系非常紧密，下列说法中正确的是（　　）
A．一块冰化成水，质量变小，体积变小，密度不变
B．两个质量和体积相等的铜球和铝球，铝球一定是空心的（ρ铜＞ρ铝）
C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造
D．同一种物质的密度是不会改变的
9．关于密度公式，下列说法正确的是（　　）
A．同种物质密度总是相同的
B．根据密度公式可知，密度与质量成正比，与体积成反比
C．质量相等的不同物质，密度越大的体积就越大
D．密度是物质的特性，其大小与物质的种类和状态有关
10．不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（　　）
A．b的密度是c的两倍
B．三者的密度关系ρa>ρb>ρc
C．若将c的质量减半，它的密度为2×103kg/m3
D．若将b的体积增大到4×103m3，它的密度为0.5×103kg/m3
二、填空与作图题（22分）
1．一块木头经过雕刻变为一个艺术品，刻木头的质量　 　，密度　 　，一瓶氧气用去一半后，剩余氧气的密度　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
2．600g的冰化成水后，它的质量是　 　kg；若将这些水喝掉一半，则剩余水的密度将　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
3．
（1）在测量木块的长度时，如图1所示的两种读数方式中正确的是　 　（填“A”或“B”），木块的长度是　 　cm，合　 　nm；
（2）如图2甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图2所示，其中　 　同学的读数方法正确，量筒中液体的体积为　 　mL；
（3）如图3是常用的测量时间工具，其中图甲表示石英钟，它的分度值是　 　；图乙机械停表的读数是　 　s。
4．一个玻璃瓶装满了水，水的质量为200 g，将水倒掉一半后，剩余水的密度将　 　（选填“变大”“不变”或“变小”）；若将玻璃瓶中的水全部倒掉，擦干后最多可装　 　g的菜籽油。（ρ菜籽油=0.9×103 kg/m3）
5．小刚想知道某液体的密度，就利用天平和量杯测量，得到的数据如表格所示，根据数据绘制的图像如下左图所示，则量杯的质量是　 　g，当液体的体积为40mL时，其质量是　 　g，该液体的密度是　 　kg/m3。
实验次数 1 2 3 4
液体体积/cm3 20 40 60 80
液体和量杯总质量/g 46 72 98 124
6．作图题：（1）如上右图，已知某轻小物体的质量为12.2g，请在标尺上画出游码；
（2）如下左图有两只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、水（ρ水>ρ酒精），请在玻璃杯中画出酒精面的大致位置；
（3）大小完全相同的甲乙两个两种不同物质，甲的质量是乙的2倍。根据上右图示画出乙的质量与体积的关系的图像。
三、实验探究题（10分）
1．学习了“质量”后，小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。
橡皮泥形状
长方体 圆柱体 圆环形 碎块
橡皮泥质量m/g 28 28 28 28
（1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？　 　
（2）由小明的实验，你得出的结论是　 　 .
2．小明在实验室里测量某金属块的密度。
（1）将天平放到水平实验台上并将游码归零后，小明发现托盘天平的指针如图甲所示，此时他应该将平衡螺母向　 　（填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡。
（2）用调节好的天平测量合金块质量时，当把最小的砝码放入右盘后，天平的指针仍然如图甲所示，此时小明应　 　，使天平横梁平衡。
（3）小明用细线栓住合金块并将它浸没在盛水的量筒中，量筒的示数分别如图丙和丁所示，若（2）中天平的示数如图乙所示，则该合金块的质量为　　g，密度为　 　g/cm3。
（4）小明通过查阅密度表得知如下几种金属的密度（见下表），则该合金块可能是_________（填序号）。
金属 镁 铝 锌 锰
密度/（g·cm-3） 1.74 2.70 7.15 7.47
A．铝镁合金 B．铝锰合金 C．锌铝合金
四、计算题（28分）
1．一容器的容积为300cm3，容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图所示，求：
（1）容器的质量是多少？
（2）液体的密度是多少？
（3）容器内盛满这种液体后，液体和容器的总质量是多少？
2．小可要测量如图所示的酸奶的密度，先用杯子装满酸奶，然后借助天平测量了一些数据并记录在下表中。已知水的密度为。求：
测量步骤 ①测满杯酸奶和杯子的总质量/g ②喝掉部分酸奶后，测剩余酸奶和杯子的总质量/g ③用纯净水将喝掉的酸奶补充满杯后，测水、剩余酸奶和杯子的总质量/g
测量数据 238 169 229
（1）喝掉的酸奶质量是多少？倒入杯中纯净水的质量是多少？
（2）杯中纯净水的体积是多少？喝掉的酸奶体积是多少？
（3）酸奶的密度是多少？
3．农业上用盐水选种需用密度为ρ0=1.1×103kg/m3的盐水，现配制750cm3的盐水，称得其质量为757.5g，已知ρ食盐=2.2×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3。问：
（1）这样的盐水是否符合要求？请通过计算说明。
（2）若不符合要求，需加盐还是加水？
（3）应加盐或加水多少g？（盐水的体积等于食盐与水的体积之和）
答案
一、1．D 2．A 3．D 4．D 5．A 6．B 7．B 8．C 9．D 10．C
二、1．变小；不变；变小 2．0.6；不变
3．（1）B；2.45；2.45×107 （2）乙；60 （3）5min；337.5
4．不变；180 5．20；52；1.3×103
6．（1）解：如图所示：
（2）解：如图所示： （3）解：如图所示：
三、1．（1）可任意改变形状 （2）物体的质量与形状无关
2．（1）左 （2）取出最小砝码，并移动游码 （3）52.6；2.63 （4）A
四、1．（1）解：由图可知，V=0时，容器的质量为m容器=100g
答：容器的质量是100g；
（2）解：液体体积为V液=200cm3时，容器和液体的总质量m总1=300g，则液体的质量m液=m总1-m容器=300g-100g=200g
液体的密度为
答：液体的密度是1g/cm3；
（3）解：液体的总质量m总2=ρ液V=1g/cm3×300cm3=300g
容器内盛满这种液体后，液体和容器的总质量是m总=m总2+m容器=300g+100g=400g
答：容器内盛满这种液体后，液体和容器的总质量是400g。
2．（1）解：由步骤①②可得，喝掉酸奶的质量m奶=m1-m2=238g-169g=69g
由步骤②③可得，所加水的质量m水=m3-m2=229g-169g=60g
答：喝掉的酸奶质量是69g；倒入杯中纯净水的质量是60g；
（2）解：杯中纯净水的体积
喝掉酸奶的体积V奶=V水=60cm3
答：杯中纯净水的体积是60cm3，喝掉的酸奶体积是60cm3；
（3）解：酸奶的密度
答：酸奶的密度是1.15×103kg/m3。
3．（1）解：配制的盐水的密度为
配制盐水的密度小于需要盐水的密度，所以配制的盐水不符合要求。
（2）配制盐水的密度小于需要盐水的密度，所以应该加盐增大密度才能符合要求。
（3）设应该加盐的质量为m加，则所增加盐的体积为
因为选种需用密度为ρ0=1.1×103kg/m3的盐水，则
由上式可解得所加盐的质量为135g。