技术的价值
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课件43张PPT。第一课时 技术的价值问：2008北京奥运会给了我们什么样的体会？ 1.技术与人 2.技术与社会 3.技术与自然第一章 走进技术世界人文奥运 科技奥运 绿色奥运 北京奥运带给了我们很多启发，中国在科技方面已经有了很大的发展，一些新工艺和新材料的应用，很多新技术的创新。
水立方和鸟巢带给了我们强大的视觉冲击效果。包括开幕式和闭幕式的演出。得到了全世界的好评。一、通用技术课程是一门什么课程？ 通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术, 是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。
通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。
通用技术课程包括 9 个模块《技术与设计1》和《技术与设计2》是必修模块，是普通高中学生人人必须修学的课程。选修的有电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养学.科.网
世界各国高中早已开设了技术类课程
加拿大20世纪80年代
俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一
英国1988年开始从小学
美国20世纪70年代
法国高中20世纪80年代
日本从1994从小学到高中开设
韩国初中到高中从1990开设学.科.网
我国经济发展的现状
现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.
我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。
通用技术是高中学生必修课程
技术素养是当代青少年的基本素养学.科.网
什么是技术?技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法和手段
建筑技术、医药技术、航天技术、电子技术等等。
技术与人
技术能保护人
（A）人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术 1、技术上具有保护人的作用：
（A）人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术
（B）人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术
（C）人类需要住所以避风挡雨，于是有了建筑技术
（D）人类需要抵御野兽攻击和的伤害，于是有了弓箭、大刀、长矛等武器制造技术
三星堆出土文物 技术上具有保护人的作用：
（A）人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术
（B）人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术
（C）人类需要住所以避风挡雨，于是有了建筑技术
（D）人类需要抵御野兽攻击和的伤害，于是有了弓箭、大刀、长矛等武器制造技术
（E）人类要出行于是有车船制造技术
（F）需要交往、保持联系，于是有了通信技术。 从火到灯——人类走向文明的历程问题:
(1)电弧光灯的发明者是谁？哪个国家？发明时间？
(2)白炽灯的发明者是谁？哪个国家？发明时间？
(3)请在”光明之树”上标出人类已经制造出的灯的顺序。
思考并回答需要孕育了技术的产生，下列技术满足了人的哪些需求？
（A）印刷技术满足了人的————————需要
（B）农耕技术满足了人的————————需要
（C）摄像技术满足了人的————————需要
（D）B 超技术满足了人的————————需要
（A）学习文化知识
（B）吃饱穿暖
（C）把美好的东西留存下来
（D）了解身体内部奥秘2、技术能解放人解放了人的双手,扩大了人的能力熟食，人类脱离野性，营养改善，大脑发育健全，智慧提高战胜了疾病，延长了寿命解放了双脚,方便出行丰富人们的生活 人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官, 拓展了活动空间, 提高了劳动效率, 增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。为什么叫解放人讨 论交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 但是也可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼, 以致影响 身体健康。你认为应该如何看待这一问题 ?3、技术能发展人爱迪生（1847～1931）是举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。他除了在留声机、电灯、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。 爱迪生同时也是一位伟大的企业家，1879年，爱迪生创办了“爱迪生电力照明公司”，1880年，白炽灯上市销售，1890年，爱迪生已经将其各种业务组建成为爱迪生通用电气公司。1891年，爱迪生的细灯丝、高真空白炽灯泡获得专利。1892年，汤姆?休斯顿公司与爱迪生电力照明公司合并成立了通用电气公司，开始了通用电气在电气领域长达一个世纪的统治地位。 3、技术能发展人 技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和自我价值的实现。
人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中、不仅改变着客观世界、 而且改变着主观世界。技术促进人的精神和智力的发展、使得人的创新精神和批判能力得到提高、思维方式发生转变、自我价值得以实现
技术具有发展人的作用 结合你的经验 、谈谈参与技术活动对你个人发展的作用和意义 ？
技术具有保护人、解放人、发展人的作用技术的产生保护人解放人发展人满足人的需求注：解放器官功能，
发展精神思想第二课时二、技术与社会的关系 技工“青黄不接” 企业“忍饥挨饿”本科硕士成堆 钳工车工难求
我国正发展成为世界上最大的加工制造业基地，但我国的高级技工特别是年轻的高级技工却严重短缺，两者形成强烈反差。在各地的人才市场上，企业高薪招不到高级技工的现象愈来愈多。由于我国尚未建立起完善的青年技术人才培养机制，技术人才日益短缺，青年在高技能人才中的比例更是越来越小，很多地区青年高级技师的数量竟为零。随着老一代 高级技能人才的逐渐退休，很多企业原本就奇缺的高技能人才出现“断层”现象，并已实际上威胁到企业乃至国家经济的未来。
70岁退休老工人返聘成“技术大拿”
青年技工断层问题亟待重视和解决
技术的发展与社会问题的凸现案例分析：福特 T 型车的生产流水线 推动了产业革命，生产效率大大提高 一、技术促进社会生产的发展
福特汽车公司由亨利·福特先生创立于1903年，是世界上最大的汽车企业之一。1908年，福特汽车公司生产出世界上第一辆属于普通百姓的汽车——T型车，世界汽车工业革命就此开始。
1913年，福特汽车公司又开发出了世界上第一条流水线，这一创举使T型车一共达到了1,500万辆，缔造了一个至今仍未被打破的世界记录。福特先生为此被尊为“为世界装上轮子”的人。 小贴士：著名学者郎咸平的观点卡在员工脖子上的枷锁——流水线
富士康事件的13连跳
不是一个简单的富士康危机，这一切的根源，你知道它是谁吗？苹果电脑。
我想给你们提一个新的生产流程，叫做细胞式。日本佳能所发展出来的细胞生产方式。《佳能细胞式生产方式》、《心在工作现场》和《为自己而工作》 小知识：细胞式生产方式 过去佳能采用福特的流水线。一个照相机过来，你安一个螺丝我安一个镜片，这个兄弟这辈子每天安镜片，那个人每天安螺丝。日本自杀率是很高的，因为太有挫折感，薪水又不高，工作又枯燥。
你知道小日本最后想出什么呢？变成细胞式，放弃流水线。他们放弃多少？放弃16000米长流水线，改成什么？改成这种圆桌，叫细胞。十个人围一桌，那很有意思的，这十个人围一桌有什么好处？同样的照相机就由这十个人做，而不经过流水线了。不是你插一个螺丝我插一个镜，不是的，而是咱们十个人边做边聊。
照相机拿过来了，我插个螺丝，然后你放个镜片。你去吃饭了，我帮你装镜片，我帮你装另外一个皮带。也就是每一个人每个工作都会，他不是只装镜片装一辈子，而是整个照相机里面所有零配件他都会装，为什么？因为这两个哥们明天要生产了，请假三个月，我得帮他做三个月。
也就是说，把这种流水线的机械化方式换成一个人性化的方式。而且这十个人什么都会做。
讨论：技术对企业的发展具有什么重要意义 ?
辩论正方：技术发展提供了就业
辩论反方：技术发展导致失业
正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方：辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 2、技术丰富社会文化的内容 卡拉ok比赛，新的酷歌系列，
世博旅游，技术先进。
遨游太空，旅游费用很高的，
3、技术改变社会生活的方式普通书到电子书ipad，苹果手机
骑马到开汽车
吃野生的食物到吃熟食
图书馆到网上阅览书
烽火台、电话到无线手机
交通工具发生了变换，汽车，飞机。
互联网，卫星电视
交通技术改变社会人的出行方式： 技术的发展使得交通工具的行驶速度和方便程度发生了巨大的变化, 改变了社会生活的方式。 技术与社会的关系促进社会生产的发展丰富社会文化的内容改变社会生活的方式技术与自然的关系问题 :技术对大自然又有哪些作用呢？ 荷兰风车，利用技术收集风能，——利用自然
长江三峡，发电与洪水控制——利用改造自然
临海头门岛港区的，围海造地，建立北洋工业区——改造自然
沿海树林防护带，台州得到国家援助600万用于建立防护林项目。——保护自然
阅读案例：荷兰风车阅读案例：都江堰——“活”的水利博物馆自然对人的反作用 都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里，水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，并使直接受益的成都成为“天府之国”；
抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近 1/3 的国土，技术的发展给自然环境带来了哪些问题？ 荒漠化加剧 水土流失 大气污染 水质污染种植草皮、树木，圈养牛羊减少二氧化碳排放植树造林、退耕还林使用清洁燃料禁止污水排放,污水净化 白色污染减少泡沫塑料、塑料袋使用技术与自然和谐关系依赖于技术，并在利用自然、改造自然的过程中注意保护自然，实现人与自然和谐共处。
如: 三峡工程、南水北调、西气东输、西电东输、退耕还林。
技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能，尤其是现代高新技术的发展，更应注重环境保护。
自然为人类的繁衍生息提供资源。在保证自然不受破坏的前提下，合理地实现了自然为人所用的目的。
如何做到与自然和谐共处小结 技术的价值就是通过三个方面发展的。
技术与人：保护人、解放人、发展人
技术与社会：
促进生产的发展、丰富文化的内容、改变生活方式
技术与自然：利用自然，改造自然，保护自然
人是技术发展核心：社会人，自然人
水立方和鸟巢带给了我们强大的视觉冲击效果。包括开幕式和闭幕式的演出。得到了全世界的好评。一、通用技术课程是一门什么课程？ 通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术, 是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。
通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。
通用技术课程包括 9 个模块《技术与设计1》和《技术与设计2》是必修模块，是普通高中学生人人必须修学的课程。选修的有电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养学.科.网
世界各国高中早已开设了技术类课程
加拿大20世纪80年代
俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一
英国1988年开始从小学
美国20世纪70年代
法国高中20世纪80年代
日本从1994从小学到高中开设
韩国初中到高中从1990开设学.科.网
我国经济发展的现状
现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.
我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。
通用技术是高中学生必修课程
技术素养是当代青少年的基本素养学.科.网
什么是技术?技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法和手段
建筑技术、医药技术、航天技术、电子技术等等。
技术与人
技术能保护人
（A）人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术 1、技术上具有保护人的作用：
（A）人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术
（B）人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术
（C）人类需要住所以避风挡雨，于是有了建筑技术
（D）人类需要抵御野兽攻击和的伤害，于是有了弓箭、大刀、长矛等武器制造技术
三星堆出土文物 技术上具有保护人的作用：
（A）人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术
（B）人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术
（C）人类需要住所以避风挡雨，于是有了建筑技术
（D）人类需要抵御野兽攻击和的伤害，于是有了弓箭、大刀、长矛等武器制造技术
（E）人类要出行于是有车船制造技术
（F）需要交往、保持联系，于是有了通信技术。 从火到灯——人类走向文明的历程问题:
(1)电弧光灯的发明者是谁？哪个国家？发明时间？
(2)白炽灯的发明者是谁？哪个国家？发明时间？
(3)请在”光明之树”上标出人类已经制造出的灯的顺序。
思考并回答需要孕育了技术的产生，下列技术满足了人的哪些需求？
（A）印刷技术满足了人的————————需要
（B）农耕技术满足了人的————————需要
（C）摄像技术满足了人的————————需要
（D）B 超技术满足了人的————————需要
（A）学习文化知识
（B）吃饱穿暖
（C）把美好的东西留存下来
（D）了解身体内部奥秘2、技术能解放人解放了人的双手,扩大了人的能力熟食，人类脱离野性，营养改善，大脑发育健全，智慧提高战胜了疾病，延长了寿命解放了双脚,方便出行丰富人们的生活 人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官, 拓展了活动空间, 提高了劳动效率, 增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。为什么叫解放人讨 论交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 但是也可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼, 以致影响 身体健康。你认为应该如何看待这一问题 ?3、技术能发展人爱迪生（1847～1931）是举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。他除了在留声机、电灯、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。 爱迪生同时也是一位伟大的企业家，1879年，爱迪生创办了“爱迪生电力照明公司”，1880年，白炽灯上市销售，1890年，爱迪生已经将其各种业务组建成为爱迪生通用电气公司。1891年，爱迪生的细灯丝、高真空白炽灯泡获得专利。1892年，汤姆?休斯顿公司与爱迪生电力照明公司合并成立了通用电气公司，开始了通用电气在电气领域长达一个世纪的统治地位。 3、技术能发展人 技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和自我价值的实现。
人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中、不仅改变着客观世界、 而且改变着主观世界。技术促进人的精神和智力的发展、使得人的创新精神和批判能力得到提高、思维方式发生转变、自我价值得以实现
技术具有发展人的作用 结合你的经验 、谈谈参与技术活动对你个人发展的作用和意义 ？
技术具有保护人、解放人、发展人的作用技术的产生保护人解放人发展人满足人的需求注：解放器官功能，
发展精神思想第二课时二、技术与社会的关系 技工“青黄不接” 企业“忍饥挨饿”本科硕士成堆 钳工车工难求
我国正发展成为世界上最大的加工制造业基地，但我国的高级技工特别是年轻的高级技工却严重短缺，两者形成强烈反差。在各地的人才市场上，企业高薪招不到高级技工的现象愈来愈多。由于我国尚未建立起完善的青年技术人才培养机制，技术人才日益短缺，青年在高技能人才中的比例更是越来越小，很多地区青年高级技师的数量竟为零。随着老一代 高级技能人才的逐渐退休，很多企业原本就奇缺的高技能人才出现“断层”现象，并已实际上威胁到企业乃至国家经济的未来。
70岁退休老工人返聘成“技术大拿”
青年技工断层问题亟待重视和解决
技术的发展与社会问题的凸现案例分析：福特 T 型车的生产流水线 推动了产业革命，生产效率大大提高 一、技术促进社会生产的发展
福特汽车公司由亨利·福特先生创立于1903年，是世界上最大的汽车企业之一。1908年，福特汽车公司生产出世界上第一辆属于普通百姓的汽车——T型车，世界汽车工业革命就此开始。
1913年，福特汽车公司又开发出了世界上第一条流水线，这一创举使T型车一共达到了1,500万辆，缔造了一个至今仍未被打破的世界记录。福特先生为此被尊为“为世界装上轮子”的人。 小贴士：著名学者郎咸平的观点卡在员工脖子上的枷锁——流水线
富士康事件的13连跳
不是一个简单的富士康危机，这一切的根源，你知道它是谁吗？苹果电脑。
我想给你们提一个新的生产流程，叫做细胞式。日本佳能所发展出来的细胞生产方式。《佳能细胞式生产方式》、《心在工作现场》和《为自己而工作》 小知识：细胞式生产方式 过去佳能采用福特的流水线。一个照相机过来，你安一个螺丝我安一个镜片，这个兄弟这辈子每天安镜片，那个人每天安螺丝。日本自杀率是很高的，因为太有挫折感，薪水又不高，工作又枯燥。
你知道小日本最后想出什么呢？变成细胞式，放弃流水线。他们放弃多少？放弃16000米长流水线，改成什么？改成这种圆桌，叫细胞。十个人围一桌，那很有意思的，这十个人围一桌有什么好处？同样的照相机就由这十个人做，而不经过流水线了。不是你插一个螺丝我插一个镜，不是的，而是咱们十个人边做边聊。
照相机拿过来了，我插个螺丝，然后你放个镜片。你去吃饭了，我帮你装镜片，我帮你装另外一个皮带。也就是每一个人每个工作都会，他不是只装镜片装一辈子，而是整个照相机里面所有零配件他都会装，为什么？因为这两个哥们明天要生产了，请假三个月，我得帮他做三个月。
也就是说，把这种流水线的机械化方式换成一个人性化的方式。而且这十个人什么都会做。
讨论：技术对企业的发展具有什么重要意义 ?
辩论正方：技术发展提供了就业
辩论反方：技术发展导致失业
正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方：辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 2、技术丰富社会文化的内容 卡拉ok比赛，新的酷歌系列，
世博旅游，技术先进。
遨游太空，旅游费用很高的，
3、技术改变社会生活的方式普通书到电子书ipad，苹果手机
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吃野生的食物到吃熟食
图书馆到网上阅览书
烽火台、电话到无线手机
交通工具发生了变换，汽车，飞机。
互联网，卫星电视
交通技术改变社会人的出行方式： 技术的发展使得交通工具的行驶速度和方便程度发生了巨大的变化, 改变了社会生活的方式。 技术与社会的关系促进社会生产的发展丰富社会文化的内容改变社会生活的方式技术与自然的关系问题 :技术对大自然又有哪些作用呢？ 荷兰风车，利用技术收集风能，——利用自然
长江三峡，发电与洪水控制——利用改造自然
临海头门岛港区的，围海造地，建立北洋工业区——改造自然
沿海树林防护带，台州得到国家援助600万用于建立防护林项目。——保护自然
阅读案例：荷兰风车阅读案例：都江堰——“活”的水利博物馆自然对人的反作用 都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里，水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，并使直接受益的成都成为“天府之国”；
抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近 1/3 的国土，技术的发展给自然环境带来了哪些问题？ 荒漠化加剧 水土流失 大气污染 水质污染种植草皮、树木，圈养牛羊减少二氧化碳排放植树造林、退耕还林使用清洁燃料禁止污水排放,污水净化 白色污染减少泡沫塑料、塑料袋使用技术与自然和谐关系依赖于技术，并在利用自然、改造自然的过程中注意保护自然，实现人与自然和谐共处。
如: 三峡工程、南水北调、西气东输、西电东输、退耕还林。
技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能，尤其是现代高新技术的发展，更应注重环境保护。
自然为人类的繁衍生息提供资源。在保证自然不受破坏的前提下，合理地实现了自然为人所用的目的。
如何做到与自然和谐共处小结 技术的价值就是通过三个方面发展的。
技术与人：保护人、解放人、发展人
技术与社会：
促进生产的发展、丰富文化的内容、改变生活方式
技术与自然：利用自然，改造自然，保护自然
人是技术发展核心：社会人，自然人