第五单元《面积》（单元测试）三年级下册数学人教版（无答案）
文档属性
| 名称 | 第五单元《面积》（单元测试）三年级下册数学人教版（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 345.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-08 22:56:01 | ||
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文档简介
一、基础知识
第五单元练习 面 积 姓名
填一填。（31分）（第 1、2、3、7、13 题各 3 分 ，其余每题 2 分）
1.填上合适的单位。
教室门面积约 2（ ） 一支粉笔长约 10（ ） 一张银行卡大小约 45（ ） 学校操场面积约 5000（ ） 《新华字典》厚 3（ ） 指甲盖的大小约 1（ ）
2.下面这些图形都是由 1 平方厘米的正方形拼成的。请你分别算出它们的周长和面积。
面积：（ ） 面积：（ ） 面积：（ ）
周长：（ ） 周长：（ ） 周长：（ ）
3.填上合适的数。
1200 平方米=（ ）平方分米 7 平方米 5 平方厘米＝（ ）平方厘米
10 平方分米=（ ）平方厘米 2500 平方分米=（ ）平方米
53 平方分米-43 平方厘米=（ ）平方厘米 10 分米=（ ）米=（ ）厘米
—个长方形长增加 5 厘米，宽减少 5 厘米，它的周长( )，面积（ ）。（填：变或不变）
正方形的边长扩大 6 倍，它周长扩大（ ）倍，面积扩大( )倍。
一个长方形，如果宽增加 3 厘米，面积就增加 24 平方厘米，这时刚好是一个正方形，原来长方形的面积是（ ）。
用 8 个 1 平方厘米的正方形拼成一个长方形（包括正方形），周长最大是（ ），最小是
（ ），面积是（ ）。
用一根绳子正好围成一个边长是 5 分米的正方形，如果用它围一个宽是 8 厘米的长方形，这个图形的面积是（ ）。
一张长方形纸板的面积是 24 平方厘米，它的长是 6 厘米，如果从这张纸板上剪下一个最大的正方形，剩下部分的面积是（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。
一张电话磁卡的面积大约是 46 平方厘米，小明用一些这样的磁卡放在一块玻璃上（如右图所示），这块玻璃的面积大约是( )平方厘米。
一条人行道长 20 米，宽 4 米，如果用面积 8 平方分米的水泥方砖铺地， 需要这样的水泥方砖（ ）块。
用四个一样的长方形和一个正方形拼成一个大正方形，大、小正方形的面积分别是 49 平方厘米和 25 平方厘米。长方形的长是（ ）。
下表的每格代表 1 平方厘米，请算出 S①＝（ ） S②＝（ ） S③＝（ ） S④＝（ ），
再根据规律，请你填一填 S⑤＝（ )
（二）选择题（12 分）
1．已知长方形的长是 6 厘米，宽是 3 厘米，它们各增加 2 厘米后，面积增加（ ）平方厘米。
（A）22 （B）18 （C）12 （D）6 2．一个长方形的长是 9 分米.宽是 5 厘米，它的面积是（ ）。
（A）45 平方分米 （B）45 厘米 （C）450 平方分米 （D）450 平方厘米
下面是用面积为 1cm 的小方块拼成的图形，周长最长的是（ ），周长最短的是（ ）。
A B C D E
把边长是 1 米的正方形分成边长是 1 厘米的小正方形，可以分出（ ）个。
（A）10000 个 （B）10 个 （C）100 个 （D）1000 个
聪聪用数学书去测量一个物体表面的大小，沿着它的长可以摆下 10 本数学书，沿着它的宽可以摆下 3 本数学书。这个物体表面的面积大约是（ ）
（A）90 平方分米 （B）9 平方米 （C）150 平方分米 （D）1500 平方厘米6.下列说法正确的有（ ）句。
（1）一个苹果虽然很好看，但是它没有面积。
（2）1 千米比 1 平方厘米大很多。
一块黑板的面积大约有 400 平方分米。
贝贝的手掌面积约 1 平方厘米。
用 8 个 1 平方米的正方形无论拼成什么平面图形，面积都是 8 平方米。
（A）1 （B） 2 （C） 3 （D） 4 二、基本技能
1.直接写出得数。(10分）
63÷7＝ 210÷7＝ 35×20＝ 90×400＝ 570×200＝
300×120＝ 3000÷5＝ 450÷9＝ 420×20＝ 46÷8＝
68×21≈ 364÷6≈ 32×40＝ 33×80＝ 488÷7≈
786÷6= 239÷8≈ 56×98≈ 36×25= 45÷5×45÷5=
2.在 里填上“＞”.“＜”或“＝”（4分）
1 平方米 10 平方分米 10000 平方厘米 100 平方米
900 平方分米 9 平方厘米 9 平方米 90 平方分米
算一算，填一填。（3分）
图形名称 长 宽 周长 面积
长方形 32 厘米 14 厘米
8 米 120 平方米
正方形 12 分米
求出下列图形的周长和面积。（5 分）
（1） （2）至少量出几条边，标上数据再求（取整厘米数）。
画一画（5 分）
1.农民伯伯想从这块菜地中划出一小块种西红柿，他已经在方格中划出了这一小块菜地的一部分轮廓（图中每个 代表 1 平方米），
如果这一小块的菜地面积是 13 平方米，请将这一块菜地的轮廓补充完整。
（2）如果每平方米可产 17 千克的西红柿的话，这块菜地共能产多少千克？
2.（1）把①的长除以 3，宽乘以 3 后画在
①的南面，这个图形的面积是（ ）
（2）把①的长和宽分别乘以 2 后画在① 的东边，这个图形的面积是（ ）。
（3）把①的长乘以 2，宽除以 2 后画在
① 的东南方向， 这个图形的面积是
（ ）。
(1 格代表 1cm ）
三、解决问题（画一画，再列式计算）（30分）
1. 用一些长 160 米的篱笆围一块长方形菜地，如果菜地的一面靠墙，其他三面围篱笆，这块菜地的面积最大是多少？
一个长方形的长和宽各增加5分米，面积增加205平方分米，原来长方形的周长是多少？
休闲广场的地砖都是由一块块周长为 24 分米的正方形拼接而成，每块正方形地砖又是由三块一样形状的小条形砖拼成，你知道每块小条形砖的面积吗？
如图，空白部分的面积是多少平方厘米？
王老师有一张长 5 分米、宽 3 分米的长方形彩纸，最多可以裁成
边长是 8 厘米的正方形多少张？
在一个边长是 10 分米的正方形中，剪去一个长 8 厘米、宽 6 厘米的长方形（不含在内部剪）。剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长是多少？
如图：正方形里面套着一个长方形，正方形的边长是 12 分米，长方形四个角的顶点恰好把正方形的四边都分成两段，其中长的一边是短的一边的 3 倍，这个长方形的面积是多少？
第五单元练习 面 积 姓名
填一填。（31分）（第 1、2、3、7、13 题各 3 分 ，其余每题 2 分）
1.填上合适的单位。
教室门面积约 2（ ） 一支粉笔长约 10（ ） 一张银行卡大小约 45（ ） 学校操场面积约 5000（ ） 《新华字典》厚 3（ ） 指甲盖的大小约 1（ ）
2.下面这些图形都是由 1 平方厘米的正方形拼成的。请你分别算出它们的周长和面积。
面积：（ ） 面积：（ ） 面积：（ ）
周长：（ ） 周长：（ ） 周长：（ ）
3.填上合适的数。
1200 平方米=（ ）平方分米 7 平方米 5 平方厘米＝（ ）平方厘米
10 平方分米=（ ）平方厘米 2500 平方分米=（ ）平方米
53 平方分米-43 平方厘米=（ ）平方厘米 10 分米=（ ）米=（ ）厘米
—个长方形长增加 5 厘米，宽减少 5 厘米，它的周长( )，面积（ ）。（填：变或不变）
正方形的边长扩大 6 倍，它周长扩大（ ）倍，面积扩大( )倍。
一个长方形，如果宽增加 3 厘米，面积就增加 24 平方厘米，这时刚好是一个正方形，原来长方形的面积是（ ）。
用 8 个 1 平方厘米的正方形拼成一个长方形（包括正方形），周长最大是（ ），最小是
（ ），面积是（ ）。
用一根绳子正好围成一个边长是 5 分米的正方形，如果用它围一个宽是 8 厘米的长方形，这个图形的面积是（ ）。
一张长方形纸板的面积是 24 平方厘米，它的长是 6 厘米，如果从这张纸板上剪下一个最大的正方形，剩下部分的面积是（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。
一张电话磁卡的面积大约是 46 平方厘米，小明用一些这样的磁卡放在一块玻璃上（如右图所示），这块玻璃的面积大约是( )平方厘米。
一条人行道长 20 米，宽 4 米，如果用面积 8 平方分米的水泥方砖铺地， 需要这样的水泥方砖（ ）块。
用四个一样的长方形和一个正方形拼成一个大正方形，大、小正方形的面积分别是 49 平方厘米和 25 平方厘米。长方形的长是（ ）。
下表的每格代表 1 平方厘米，请算出 S①＝（ ） S②＝（ ） S③＝（ ） S④＝（ ），
再根据规律，请你填一填 S⑤＝（ )
（二）选择题（12 分）
1．已知长方形的长是 6 厘米，宽是 3 厘米，它们各增加 2 厘米后，面积增加（ ）平方厘米。
（A）22 （B）18 （C）12 （D）6 2．一个长方形的长是 9 分米.宽是 5 厘米，它的面积是（ ）。
（A）45 平方分米 （B）45 厘米 （C）450 平方分米 （D）450 平方厘米
下面是用面积为 1cm 的小方块拼成的图形，周长最长的是（ ），周长最短的是（ ）。
A B C D E
把边长是 1 米的正方形分成边长是 1 厘米的小正方形，可以分出（ ）个。
（A）10000 个 （B）10 个 （C）100 个 （D）1000 个
聪聪用数学书去测量一个物体表面的大小，沿着它的长可以摆下 10 本数学书，沿着它的宽可以摆下 3 本数学书。这个物体表面的面积大约是（ ）
（A）90 平方分米 （B）9 平方米 （C）150 平方分米 （D）1500 平方厘米6.下列说法正确的有（ ）句。
（1）一个苹果虽然很好看，但是它没有面积。
（2）1 千米比 1 平方厘米大很多。
一块黑板的面积大约有 400 平方分米。
贝贝的手掌面积约 1 平方厘米。
用 8 个 1 平方米的正方形无论拼成什么平面图形，面积都是 8 平方米。
（A）1 （B） 2 （C） 3 （D） 4 二、基本技能
1.直接写出得数。(10分）
63÷7＝ 210÷7＝ 35×20＝ 90×400＝ 570×200＝
300×120＝ 3000÷5＝ 450÷9＝ 420×20＝ 46÷8＝
68×21≈ 364÷6≈ 32×40＝ 33×80＝ 488÷7≈
786÷6= 239÷8≈ 56×98≈ 36×25= 45÷5×45÷5=
2.在 里填上“＞”.“＜”或“＝”（4分）
1 平方米 10 平方分米 10000 平方厘米 100 平方米
900 平方分米 9 平方厘米 9 平方米 90 平方分米
算一算，填一填。（3分）
图形名称 长 宽 周长 面积
长方形 32 厘米 14 厘米
8 米 120 平方米
正方形 12 分米
求出下列图形的周长和面积。（5 分）
（1） （2）至少量出几条边，标上数据再求（取整厘米数）。
画一画（5 分）
1.农民伯伯想从这块菜地中划出一小块种西红柿，他已经在方格中划出了这一小块菜地的一部分轮廓（图中每个 代表 1 平方米），
如果这一小块的菜地面积是 13 平方米，请将这一块菜地的轮廓补充完整。
（2）如果每平方米可产 17 千克的西红柿的话，这块菜地共能产多少千克？
2.（1）把①的长除以 3，宽乘以 3 后画在
①的南面，这个图形的面积是（ ）
（2）把①的长和宽分别乘以 2 后画在① 的东边，这个图形的面积是（ ）。
（3）把①的长乘以 2，宽除以 2 后画在
① 的东南方向， 这个图形的面积是
（ ）。
(1 格代表 1cm ）
三、解决问题（画一画，再列式计算）（30分）
1. 用一些长 160 米的篱笆围一块长方形菜地，如果菜地的一面靠墙，其他三面围篱笆，这块菜地的面积最大是多少？
一个长方形的长和宽各增加5分米，面积增加205平方分米，原来长方形的周长是多少？
休闲广场的地砖都是由一块块周长为 24 分米的正方形拼接而成，每块正方形地砖又是由三块一样形状的小条形砖拼成，你知道每块小条形砖的面积吗？
如图，空白部分的面积是多少平方厘米？
王老师有一张长 5 分米、宽 3 分米的长方形彩纸，最多可以裁成
边长是 8 厘米的正方形多少张？
在一个边长是 10 分米的正方形中，剪去一个长 8 厘米、宽 6 厘米的长方形（不含在内部剪）。剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长是多少？
如图：正方形里面套着一个长方形，正方形的边长是 12 分米，长方形四个角的顶点恰好把正方形的四边都分成两段，其中长的一边是短的一边的 3 倍，这个长方形的面积是多少？