统编版语文六年级下册第六单元《综合性学习活动：难忘小学生活》（教学课件）

(共24张PPT)
综合性学习
难忘的小学生活
六年级语文下册部编版
情境再现，导入主题
学习任务一
导入主题
同学们，我们朝夕相处了六年，不久以后，你们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，向师友、母校告别。
浏览材料，感知内容
学习任务二
自主学习要求：
（1）浏览本单元材料，读一读，想一想：本次综合性学习包括哪些内容？
（2）自由阅读“回忆往事”和“依依惜别”中的“活动建议”，边读边画出关键句，明确围绕两个“活动建议”可以开展哪些活动。
自主学习
第一板块：回忆往事
通过阅读“阅读材料”，感念师恩，感受作者对小学生活的留念之情。
小组交流
小组交流
《老师领进门》主要讲了 。《作文上的红双圈》主要讲了 。
我想起了我的老师 。
我还想起了（人、事、物） 。
第一板块：回忆往事
通过填写时间轴，回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴。
小组交流
小组交流
我的小学生活
表格式时间线索图
照片 习作、书法、美术作品等 奖状、证书 老师的期末评语
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
小组交流
树
状
线
索
图
畅谈成长故事，分享难忘回忆。回忆自己的小学生活，和同学们交流记忆中最难忘的人或事。
制作成长纪念册，回顾成长足迹。
小组交流
第二板块：依依惜别
1.学习“阅读材料”，用不同的方式为自己的小学生活画上圆满的句号。
2.策划一台毕业联欢会。通过举办联欢会，培养学生的组织策划能力，开展联欢会活动，展示学生才艺，增进同学之间的友谊。
小组交流
3.可以写信给老师或同学，回忆共同度过的美好时光；可以写信给母校，提出中肯的建议，期许美好的未来；还可以写信给自己，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。
小组交流
小组分工，明确任务
学习任务三
为了更好地完成本次综合性学习，我们需要根据活动的内容来确定活动的主题。
明确任务
难忘小学生活
活动主题确定如下：
填写时间轴
畅谈成长故事，分享难忘回忆
制作成长纪念册
策划一台毕业联欢会
写信
明确任务
小组讨论，选择确定本小组开展的活动。
各组组长汇报本小组的活动主题。
明确任务
运用方法，制订计划
学习任务四
制定计划
综合性学习的活动方法
采访法
记录法
资料整理法
采访法
1.以小组（或个人）为单位，进行搜集，搜集的资料可以是照片、奖状（荣誉证书）、作业本等实物，也可以是音频、视频资料。
2.根据各小组开展的活动，分类整理。
搜集整理资料的方法
制定计划
活动主题
组长
组员
我们是这样分工的
我们想用这些方法记录收集到的资料
我们想用这些方式展示我们的成果
小组活动计划表
制定计划
同学们，这节课我们明确了任务，做好了分工，希望大家团结合作，共同完成小组任务，为下一步的展示做好准备，期待你们精彩的亮相哦！
课堂小结
自主作业
1.写一写时间轴上的其中一个最难忘的人、一件最难忘的事或一幅最难忘的画面。
2.完成分层作业。
学好语文
快乐成长