18 在长江源头各拉丹冬 课件(共27张PPT）

(共27张PPT)
在长江源头各拉丹冬
马丽华
《长江之歌》中第一句是这样唱的：“你从雪山走来，春潮是你的风采。”歌词中的“雪山”就是长江的源头——各拉丹冬雪山。
今天，我们学习马丽华的游记散文《在长江源头各拉丹冬》，去揭开各拉丹冬神秘的面纱，感受雪域高原的壮美景色。
新课导入
1.理清作者的写作思路，把握文章的写景顺序和角度。（难点）
2.品味文中看似随意实则精巧的语言，感受作者表达的丰富情感。（重点）
3.体会文中表现出来的自然美，培养学生对大自然的感情。（重点）
学习目标
马丽华，女，山东济南人，原籍江苏省邳州。中共党员。一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》，散文集《追你到高原》、《终极风景》、《西藏之旅》，长篇散文《藏北游历》、《西行阿里》、《灵魂像风》，《走过西藏》等。
作者简介
作者在1976年进藏，在西藏工作和生活了27年，曾经写过10多本关于西藏人文地理的纪实作品，代表作有《走进西藏》等，她被誉为“西藏的歌者和行者”。本文是记述在长江源头的一段见闻的游记。
背景链接
棱角 骤然 虔诚 恭顺 蠕动 凄凉 懈怠 敦实
蜿蜒 消长 衰竭 漫溢
演绎 安营扎寨
风云变幻 接踵而至
历历在目 川流不息
漫不经心
léng jiǎo
zhòu rán
qián chéng
gōng shùn
rú dòng
qī liáng
xiè dài
dūn shí
wān yán
xiāo zhǎng
shuāi jié
màn yì
yǎn yì
ān yíng zhā zhài
fēng yún biàn huàn
jiē zhǒng ér zhì
lì lì zài mù
chuān liú bù xī
màn bù jīng xīn
生字学习
安营扎寨：原指军队在某地住下，现泛指军队或团体在某处临时建立居住地。
风云变幻：比喻局势的动荡与变化。
接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
熠熠烁烁：形容光彩闪耀的样子。
川流不息：行人、车马等，像水流一样连续不断地行进。
漫不经心：疏忽大意，一点儿也不放在心上。
词语集释
一（1-2）初见各拉丹冬的景象。
二（3-11）详写第一天在不同地点所见的景象及感受。
三（12-15）略写第二天再次进入冰塔林的经过。
阅读课文，划分文章层次，理清作者的写作思路。
整体感知
本文是按照怎样的顺序组织材料的？找出游览中体现这一顺序的词语。
按照时间的推移、地点的转换来组织材料的。
也是以“我”的游踪为线索组织材料的。
山脚
草坝子上
冰丛砾石堆
走下砾石堆
沿冰河接近冰山
置身于冰窟
整体感知
请跟随作者的游览经历，找出并分析作者的所见、所感。
各拉丹冬有阴阳二坡
西北阴坡：
尽是冰雪，景色单调
东南阳坡：
好看
这种好看体现在哪？
1.驶向各拉丹冬
精读细研
阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。
各拉丹冬雪山高峻、雄壮、变幻莫测
远眺
2.（在草坝子上安营）在砾石堆上
从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目……远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
冰峰晶莹、冰河辽阔、冰雪天地浩茫
四顾
这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。
3.接近冰山、冰塔林
这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。
图案难以名状
近看
这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。
4.进入冰塔林（置身冰窟）
是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白……变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样……这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶……这波纹是否就是年轮。
冰体晶莹纯美、闪闪生光
细看
这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。
5.重返冰河
过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。此刻除了风声，还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。
冰面疏松、水流漫溢
细察
这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。
作者循行程写了两天的活动，以第一天的见闻为主。采用移步换景的写法，从安营在各拉丹冬雪山脚下，到驶过冰河，最后进入冰塔林。
随着立足点和观察视角的变化，作者笔下的景物也呈现出不同的特点：在营地远眺各拉丹冬雪山，突出它的高峻、雄壮、变幻莫测；在砾石堆上四顾，突出冰峰的晶莹、冰河的辽阔和整个冰雪天地的浩茫；靠近冰山，发现其图案的难以名状；进入冰塔林，特别是身处冰窟，细看千姿百态的冰体和冰山的裂纹、皱褶，突出其晶莹纯美，闪闪生光；第二天重返冰河，听到阳光下冰河融化的流水声。
随着行踪和景物的变化，作者“所感”也发生着变化。远眺雪山时，感到雄伟和神秘；张望冰峰和冰河，感叹造物主的创造力；身处冰窟，感慨自然永恒的存在和漫长的变化；倾听水声，想象即将演绎出的长江的故事。
从侧面写出了各拉丹冬自然环境的艰险，突出了本文“所至”和“所见”的独特性。
跟随队伍行进在各拉丹冬，作者的身体状况不断发生变化，再读课文，试着找出这些变化。
作者行踪 身体状况
第一天 驶向格拉丹东
在草坝子上安营
接近冰山、冰塔林
置身冰窟
第二天 再入冰河
从侧面写出了各拉丹冬自然环境的艰险，突出了本文“所至”和“所见”的独特性。
这些内容与文中写景有什么关系？有怎样的表达效果？
作者反复叙写自己在各拉丹冬糟糕的身体状况从侧面写出了各拉丹冬自然环境的艰险，突出了本文“所至”和“所见”的独特性。
从侧面写出了各拉丹冬自然环境的艰险，突出了本文“所至”和“所见”的独特性。
表达效果：
从某种意义上来看，作者的身体状况构成了文章的一条潜在线索，随着身体状况越来越糟糕，作者对各拉丹冬的感受与理解却越来越细致，想象也越来越富有诗意。
这样写，使读者体会到作者的乐观与坚强，也让文章显得更亲切、真实、可信。作者在身体的痛苦中坚持行走、体验甚至考察，这使得本文染上了苦难美和悲壮美的色彩，给读者的阅读感受也超越了“观赏自然”的范畴。
1
这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
（这里的“眩晕”和“卖弄”是什么意思？传达了作者怎样的感受？）
“眩晕”原指一种症状，感觉到自己或周围的东西旋转，这里指“浩浩苍苍”的美景令人应接不暇，令人不知道看什么。
“卖弄”原指有意显示、炫耀，含贬义，这里指大自然的无穷创造力在各拉丹冬展现得淋漓尽致。
这两个词表现了作者面对冰峰、冰河、冰谷等景色感受到的震撼，以及基于人与自然对比而产生的对自然的敬畏。
品味语言
2
风声一刻不停地呼啸，辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。
（删去加点的部分，全句的表达效果会有怎样的变化？）
删去加点部分后，全句就只是对眼前景物的实实在在描写，缺少了对大自然漫长历史和永恒运动的想象。没有了想象之美，景物也就缺少了神韵。
3
端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
（作者是怎样描写冰山的裂纹和皱褶的？这样写有什么好处？）
作者并不去详细描写冰山裂纹和皱褶的形状，而是由此写到关于冰川、冰山形成变化的想象，把冰山的皱褶想象成树的年轮。这样的写法能让读者联想到眼前景物“背后的故事”——大自然漫长、反复的变化，并由此认识到：这冰山、冰川其实是大自然历史的一部分。
想一想：上面这些句子在表达方面有什么共同特点？
这几个句子在描写眼前景物的同时，都不停留于具体的描写，而是将笔触宕开，抒写作者的想象与感触，将读者的思绪引向时间的远处或思考的深处。这样的写法虚实结合，主客相容，带给读者一种富于厚度和深度的美。
议论抒情写感受，给读者以强烈的共鸣。
游记要写出游览过程中的所见所闻，其中还会渗透作者的情感。作者远望冰塔林的景物，融汇着作者的主观情感，感叹人在自然奇景面前的渺小。表达景物带给自己的震撼以及对自然神奇伟力的赞美。
移步换景巧观察，语言平实、自由、随性。
本文采用“移步换景”的写法，从在格拉丹东雪上脚下安营，到驶过冰河，最后进入冰塔林，移步换景，脉络清晰，激发读者阅读兴趣。语言整体比较平实、自由、随性，有些句子简洁而形象，有些句子则亲切自然。
艺术特色
文章主要讲述作者的一次雪域高原之游，描写了各拉丹冬美丽壮观的景色和作者攀登的经历，赞美了大自然神奇的伟力，表现了作者勇于攀登的决心，不畏艰难的态度，抒发了热爱雪域风光、热爱大自然的情感，并启示我们，做任何事情只要不放弃，不半途而废，勇往直前，就能达到自己想要的目标。
主题归纳
作者是怎样描写冰塔林的？试结合课文内容具体分析。
置身于冰窟，远比想象的要温暖……是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态……这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶……这波纹是否就是年轮。
感受美
色泽美
形态美
精读细研
色泽美
作者对冰塔林的描写有详有略，略写时一笔带过，详写时细致刻画。从描写自己身处冰窟的感受开始，写到冰风的呼啸与川流不息，然后详细描写冰体的千奇百怪、美不胜收。作者在描写冰塔林时非常注意把主观的感受、想象与客观的描写融在一起，往往从眼前的景物出发，做时间维度上的延展。如对冰窟和冰风的描写，突出异样的“温暖”感受，既写风的“扫荡”，更把思绪放飞到洪荒之始，感喟于自然的永恒。又如描写冰塔林和冰川，虽然以“写形”为主，却很少对其形态做过细的描写，而是用精短、准确、形象性强的词语连续带过，很好地表现出冰体形状之多令人目不暇接，同时又畅想眼前奇景的形成过程，主客观融为一体。这样的写法既增加了文章的厚度，也赋予文章独特的韵味。