20 一滴水经过丽江 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江。
丽江，静美得像一片散淡的云朵，雅致得像一幅写意的丹青，独特得像一首凝固的诗行，静静地沉睡在祖国大西南的崇山峻岭之中。
今天，让我们跟随阿来一起跋山涉水，像一滴水一样，缓缓地流过丽江，去领略她的魅力与风采。
新课导入
一滴水经过
1.了解作者及作品，积累文中的生字词，在熟读的基础上理解文章内容。（重点）
2.理清作者的情感脉络，品味优美语句在文中的含义及表达作用，体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。（难点）
3.体会并感受作者对丽江古城的热爱之情，培养热爱大自然的美好情感。（素养）
学习目标
阿来，藏族诗人，当代作家。四川阿坝藏族羌族自治州马尔康人。其主要作品有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》，散文《大地的阶梯》等。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。2000年，其第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖，为该奖项有史以来最年轻得奖者（41岁）及首位得奖藏族作家。2018年，作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。他由此成为四川文学史上首位获得茅盾文学奖、鲁迅文学奖的双冠王。
作者介绍
2012年6月，阿来第三次来到丽江，应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。但如何着手，阿来心下茫然，他说：“丽江很好，写丽江的文章也很多，但我总觉得很多文章并没有写出丽江的精髓。丽江的精髓是水！从玉龙雪山上的冰雪，到黑龙潭这些水体，乃至古城中淙淙流淌的河水，水是丽江之美的载体和精魄。”最终，阿来匠心独运，以一滴水这个独特的视角，写成了这篇美文。
背景资料
游记，顾名思义，指记述游览经历的文章。一般而言，游记包括三个要素：所至（作者的游踪）、所见（作者在游程中目睹的风貌）、所感（作者由所见所闻而引发的所思所想）。
游记是一种比较常见的文学体裁，它的选材内容非常广泛，凡举山川景物、名胜古迹、风土人情、社会生活，无不可以成为游记的题材。
文体知识
闸 砚 蘸 喧哗
奔流 矗立 映照
苍劲 翡翠 眺望
擦拭 硕大 喧腾
亭台楼阁 目眩神迷
（zhá）
（xuān huá）
（zhàn）
（yàn）
（yìnɡ zhào）
（tiào wànɡ）
（xuān ténɡ）
（chù lì）
（fěi cuì）
（cā shì）
（shuò dà）
（cānɡ jìng）
（bēn liú）
（tínɡ tái lóu ɡé）
（mù xuàn shén mí）
学习生字
漫溢：指水满向外流。
苍劲：指（树木、诗文、字画、歌声等）苍老挺拔。
眺望：指从高处远望。
硕大：高大，肥大，巨大。
依止：依托，依附。
轻盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔、优美漂亮。
目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。
词语注释
文章以“一滴水经过丽江”为题妙在何处？
一滴水经过丽江
①形式新颖，以“一滴水”为叙述视角，吸引读者的阅读兴趣；
②概括了了文章的主要内容——“我”作为水滴游历丽江；
③交代写作对象——丽江；
我
游历
对象
整体感知
一滴水在什么时候经过了哪些地方？在文中标划出来，把握一滴水的游踪，并说说文章的写作顺序。
驿道
草甸
落水洞
玉龙雪山
纳西族村庄
四方街
店铺
纳西人院子
黑龙潭
小桥
果园和田地
金沙江
整体感知
写作顺序
（1）从古到今、从早到晚的时间顺序
（2）从高到低、由远及近的空间顺序
整体感知
既然写水，为什么前两段要写“雪”和“冰”？
“我”是由雾气化成的一片雪，然后变成坚硬的冰，成为冰川的一部分，再遇到阳光，融化成一滴水。而在成为雾气之前，“我”也是一滴水。
根据文章前两段的介绍，“我”这“一滴水”是怎样形成的？
雪和冰是玉龙雪山的标志，由玉龙雪山写起，开篇点出丽江的地理标志，然后借雪和冰长期的状态来铺垫变成水的兴奋、激动的心情。
精读细研
重点研讨7-15段，品读文章中描写丽江的精彩句子，结合关键
词句，谈谈丽江初印象。
水看到/听到“_________________”，我从这里，感受到丽江____________________。
精读细研
建城的木氏家族、为丽江扬名的徐霞客、演奏古老音乐的白发老者、浇花的房东、世界各地的游人、寄居的客人、夜游欢饮的游人
这些人创造了丽江历史、传承了古老文化、延续了古朴的民风，吸引了更多的游客。
精读细研
“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”蕴含着作者怎样的情感？
作者以“一滴水”的身份和视角欣赏了风景如画的丽江，见证了人世的沧桑巨变，体会了丰富多彩的民风民俗，表现了一滴水的满足感，表达了作者对丽江古城的眷恋之情。
精读细研
古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
“依止”写出了古城的建筑倚靠自然而建、与自然融为一体的特点；“美丽”写出了因古建筑与自然融为一体，使自然更美丽的特点。
只有用美的语言，才能描绘出美的风景，请品析下面句子的妙处。
品味语言
我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。
运用排比的修辞手法，写一滴水所经之处的繁华景象，富有纳西族的民族特色，充满人文风情。
品味语言
这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
运用对比、比喻的修辞手法，生动形象地写出丽江的山水、人文风情抚平并净化了远方游人喧哗的内心世界，表达作者对丽江的热爱与赞美之情。
品味语言
一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
比喻。把薄云掠过月亮比作银匠擦拭银盘，生动形象地写出月亮的圆与明亮。
品味语言
作者将自己比作一滴水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，这样写有什么好处？
（1）丽江水多，水美，使行文生动有趣，有地域特色，吸引读者。
（2）如童话般奇幻，充满童趣。
（3）第一人称使读者产生身临其境的感受，便于作者直接表达自己的感情。
合作探究
创写“一滴水”经过我的城市
来自玉龙雪山上的这滴水沉睡了千百万年，穿越了万水千山，带着一个个读者领略了丽江之美。倘若这滴水来到了韩江，来到了潮州，请你也模仿本文“别具一格”的写法以一滴水，写一份游记提纲。
要求与提示：以“一滴水”踪迹为视角串联文章内容；在记叙或描写中融入自己的情感，文中既要描绘自然山水风光还要适当加入一些人文景观的描写以丰富文中内容。