2022-2023学年统编版语文二年级下册第5单元能力拓展卷（含解析）

第5单元能力拓展卷-小学语文二年级下册部编版
一、选择题
1．“磨坊”的读音是（ ）
A．mō fáng B．mó fáng C．mò fáng
2．“筋疲力尽”的“疲”读音是（ ）
A．pī B．pí C．pì
3．《小马过河》是一篇（ ）
A．寓言故事 B．童话故事 C．神话故事
4．《揠苗助长》这则寓言故事出自（ ）
A．《战国策·楚策四》 B．《孟子·公孙丑上》 C．《春秋》
5．《亡羊补牢》这则寓言故事告诉了我们一个什么道理（ ）
A．出了问题以后不用想办法补救。
B．出了问题以后想办法补救，不可以防止继续受损失。
C．出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
6．“突然”的近义词是（ ）
A．瞬间 B．突发 C．忽然
二、填空题
7．看拼音，写词语。
tú shū míng bai shàng kè hā hā dà xiào
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎo dù jiǎo bù lì kè wáng yáng bǔ láo
( ) ( ) ( ) ( )
8．给下面的字组四个词。
抢( )( )( )( )
丢( )( )( )( )
9．填空。
( )结构，( )画，组词( )( )
( )结构，( )画，组词( )( )
( )结构，( )画，组词( )( )
( )结构，( )画，组词( )( )
( )结构，( )画，组词( )( )
10．填一填。
（1）冠__________，纽__________，袜与履，俱紧切。
置冠服，____________，__________顿，致污秽。
（2）惟__________，惟__________，不如人，当自砺。
若__________，若__________，不如人，勿生戚。
11．《小马过河》课文中，听了妈妈的话，小马又一次来到河边，这次它过去了吗？
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三、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说【 】大家发现了吗【 】看的角度不同【 】杨桃的样子也就不一样【 】当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候【 】不要忙着发笑【 】要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘。（作者：岑桑）
12．在“【】”内填入恰当的标点符号。
13．根据以下含义给第1自然段中老师说的话分层，用“/”表示。
① 看杨桃的角度不同，样子也会不同。
②当别人与自己的看法不同时，要学会从别人的角度看问题。
14．从老师的话中，你获得了什么启发？
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阅读短文，完成练习。
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有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，想让伙伴们佩服它，对自己的过失却百般掩盖。它捕捉老鼠，老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦，才放它的，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它——捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”一次，他掉进泥坑里。浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，他解释道：“身上跳蚤多，用这种办法治他们，最灵验不过了！”后来，他掉进河里，伙伴们打算救它，他说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳 ”话还没说完，就沉没了。“走吧！”伙伴们说，“现在，他大概在表演潜水了。
15．请你给短文加上题目。
16．文中讲了猫的（ ）个过失。
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
17．猫总是百般掩饰自己的过失，是因为（ ）
A．它总是吹嘘自己了不得，想让伙伴们佩服它。
B．它不要伙伴帮助他。
C．它很想当百兽之王。
18．猫掉进河里后怎样了？ （ ）
A．表演潜水 B．沉没了 C．被救了
19．这则寓言告诉我们的道理是（ ）
A．有一只猫对自己的过失百般掩盖。
B．骄傲、吹牛才能让别人对自己刮目相看。
C．对自己的过失要勇于承认，否则要吃大亏。
20．如果你看到在水里挣扎的猫，你会对它说些什么？
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四、书面表达
21．表达与交流。
小朋友们在动物园看小猴子的时候做了什么？小猴子怎么了？后来发生了什么事？（争先恐后、狼吞虎咽、肚子胀胀的、打针、牌子）
参考答案：
1．C
【详解】本题考查字音的辨析。
磨坊：磨面粉等的作坊。也作磨房。应读：mò fáng。
故答案为：C。
2．B
【详解】考查汉字字音。
筋疲力尽jīn pí lì jìn，形容非常疲劳，没有一点力气。
3．AB
【详解】本题考查课文内容理解。
《小马过河》既是寓言又是童话。是浙江瑞安中小学教师彭文席先生创作的故事，原载于1955年11月《新少年报》（《中国儿童报》前身）。
故事简介：小马要到河对面去，松鼠过来说，可千万别过河，河水太深了，进去就会淹死，牛却说没事儿，河水很浅，还没有没腰呢。这匹小马不知道该怎么办，回家问妈妈如何是好，妈妈说让小马自己试试就知道了。小马一试才知道，水既没有松鼠说的那么深，也没有牛说的那么浅，自己轻松地就能渡过。自身独立是生物成长的必经之路，也是生物成长的内在必然要求。然而，成长须经历生理成长和心理成长的双重转型，小马正处于全面成长的前夜，小马独立做事就是独立做人的前提，对于小马来说，渡过小河就是克服成长中的困难和障碍，就是实现彻底独立的前夜，智慧的思考和勇敢的实践。
故答案选AB。
4．B
【详解】本题考查对作品的理解和常识的积累与识记。
《揠苗助长》主要内容：
宋国有个人嫌他种的禾苗老是长不高，于是到地里去用手把它们一株一株地拔高，累得气喘吁吁地回家，对他家里人说：“今天可真把我累坏啦！不过，我总算让禾苗一下子就长高了！”他的儿子跑到地里去一看，禾苗已全部死了。天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼生长的，就是这种拔苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼。
出自《孟子·公孙丑上》后人由上述文献中“助之长者，揠苗者也”提炼出成语“揠苗助长”。
故选B。
5．C
【详解】本题考查的是对课文内容的理解和分析。
本题考查的是课文《亡羊补牢》表达了处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因错误估计了事情的发展，轻举冒进，陷入失败的境地。但是如果他不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚。做错了没关系，错了，一段时间没明白也没关系，但一错再错不再改正是不对的。错误是人人都不可避免的，但是我们可以尽可能的减少错误出现的机会。所以本题中这则寓言故事告诉了我们的道理是出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
6．C
【详解】本题考查近义词。
近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
“突然”是表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付。近义词：忽然、猛然、骤然、倏地等。
7． 图书 明白 上课 哈哈大笑 角度 脚步 立刻 亡羊补牢
【解析】略
8． 抢取 抢救 抢劫 抢夺 丢失 丢掉 丢人 丢弃
【详解】本题考查给生字组词。
抢：夺取。可组词：抢劫、抢钱、抢亲、抢购等。
丢：遗失；失去；扔；搁置；放。可组词：丢失、丢脸、丢弃、丢掉等。
9． 左右 15##十五 嘻哈 笑嘻嘻 左右 10##十 课桌 上课 半包围 10##十 座位 座席 左右 9##九 笑哈哈 哈气 左右 7##七 抢答 争抢
【解析】略
10． 必正 必结 有定位 勿乱 德学 才艺 衣服 饮食
【解析】略
11．过去了
【详解】小马听了妈妈的话，自己下水试了试，过了河。
12．： “ ？ ， 。 ， ， 13．大家发现了……也就不一样。/当我们……什么角度看的。/ 14．要从不同的角度看问题，尊重事实，不可根据自己的想象歪曲事实。
【解析】略
15．爱吹嘘的猫 16．D 17．A 18．B 19．C 20．猫，你不要吹牛了，要承认自己的过失，否则你要吃大亏的。
【解析】略
21．范文：
小猴生病了
大家一起去动物园看小猴子。
大家准备了好多的水果，有的拿香蕉，有的拿桃子、苹果……，大家把这些水果通通扔给了小猴。小猴子吃了一个桃子，看见边上又有好吃的苹果。太多好吃的东西，小猴子吃的都停不下来，它越吃越想吃，吃的肚子圆圆鼓鼓像快要爆炸的气球，疼的受不了。
管理员把小猴送到了动物医院，医生给它打了一针，帮助肚子里东西快速消化。过了好几天小猴子好了。管理员在旁边立了一个牌子“爱护动物，请不要乱投食物”
大家再去动物园看小猴子，没有再往洞里仍食物，小猴子在饲养员的照顾下，健康快乐的成长。
【解析】略