部编版2022-2023学年语文三年级下册第5单元能力拓展卷（含解析）

第5单元能力拓展卷-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．当我气喘吁（xū）吁爬楼梯（dī）的时候，他是不是正下楼去？
B．我好像看见爸爸正在大口大口地啃（kěn）着一块糖醋（cù）排骨。
C．想一想，一支老憋（bēi）在抽屉（tī）里的铅笔，会有多少梦想？
2．“蜂____”“保____”这两个词语中，分别应填入（　）
A．蜜、密 B．密、蜜 C．蜜、蜜 D．密、密
3．“我低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来”中“冒”的意思与下面哪个词的“冒”字意思相近？（ ）
A．冒险 B．冒汗 C．冒充 D．冒犯
4．下列词语搭配不恰当的一组是（ ）
A．听得入神 香喷喷的饭菜 B．玩得开心 黑亮亮的头发
C．长得盖过腰 喧腾腾的紫菜卷 D．冲洗得干净 亮晶晶的水珠
5．下列句子所用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
A．二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
B．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
C．我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上唱歌，有的在伞下玩耍。
D．小鱼从脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
6．给下列句子排序（　 　）
①在阳光的照射下，每一只贝壳都闪耀着绚丽的光彩。
②他们三个一群，五个一伙地聚在一起，不时传来打闹声和嬉笑声。
③我们来到一片沙滩上，看到这里的贝壳真漂亮呀！
④拾贝壳的人很多。
⑤这声音和海涛声混在一起组成了一支奇特的交响曲。
A．③①②④⑤ B．③④②①⑤ C．③①④②⑤ D．④③②①⑤
7．下列说法错误的是（ ）
A．大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，使文章更有趣味。
B．想写关于风的习作，要先变成风，在空中飞……想象大胆，让习作脱离了生活实际。
C．把自己想象成一棵树，这样奇特的想象会帮助让我们的习作更生动。
二、填空题
8．看拼音，写词语。
（1）哥哥不分qīng hóng zào bái ( )，把 fàn wǎn( )摔碎在地上，吓得yīng ér( )哇哇大哭。
（2）夏夜，我们坐在沙滩上，liáng shuǎng( )的海风 从耳边吹过，làng huā( )调皮地抚摸我们的小脚丫，真舒服啊！
9．比一比，再组词。
洒( ) 抬( ) 宇( ) 栋( )
酒( ) 台( ) 于( ) 冻( )
10．写出下列词语的反义词。
希望—— ( ) 担心—— ( ) 麻烦—— ( )
秘密—— ( ) 升起—— ( ) 盛开—— ( )
11．把下列词语补充完整。
①( )气( )足 ②左( )右( )
③( )在( )睫 ③( )口( )声
④( )愿( )偿 ⑤( )面( )方
12．课本直通车。
（1）竹外桃花三两枝，_________________。
（2）_________________，明月何时照我还。
（3）碧玉妆成一树高，_________________。
（4）_________________，忙趁东风放纸鸢。
（5）《宇宙的另一边》这篇课文告诉我们一个秘密：在很远很远的地方，__________，_______________。
（6）《我变成了一棵树》一文写了“我”因为_____________________________，而希望变成一棵树。“我”变的一棵树上长满了_______________的鸟窝，妈妈住在________形的鸟窝里，把好东西分给________吃，“我”馋得直流________。
三、现代文阅读
阅读《我变成了一棵树》选段，完成文后的练习。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上（痒痒、洋洋）的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种（形状、各样）的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心（嗵嗵、通通）地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出了丁零丁零的声音。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些（失望、失落）。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是（奇怪、好奇）地互相望了一眼，又（继续、陆续）吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
13．用“√”标出文中括号内的正确词语。
14．“我真的变成了一棵树！”是( )句，改为陈述句。
________________________________________________________________。
15．像“丁零丁零”这样的词语，请从文中找出并写出3个这样的词语。
________________________________________________________________。
16．为下列语句中的省略号的用法选择正确的选项。
A．内容的省略 B．声音的延长
（1）“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。 ( )
（2）巧克力、香肠、面包、花生、牛奶…… ( )
17．作者的想象非常有趣，请你找出其中的一处，写在下面，与大家分享。
________________________________________________________________。
18．如果想象一下，我会想象到：
________________________________________________________________。
阅读理解。
只是闹着玩
①小豆豆和洛基的感情很好，常常闹着玩。可洛基毕竟是一条小狗，有一次玩着玩着就“动真格”了。它真的咬了下去，小豆豆疼得一声惊叫。
②听到叫声，爸爸妈妈飞跑过来，只见小豆豆衣服上全是血。洛基知道闯了大祸，不安地看着小豆豆。
③这时小豆豆脑袋里只有一个想法：“如果爸爸妈妈把洛基丢掉，那可怎么办呀？”小豆豆觉得，那才是最可怕的。她紧挨着洛基，一边用手【案 按】住耳朵，一边大声说：“不怪洛基！不怪洛基！”
④爸爸妈妈更关心的是小豆豆的耳朵到底怎么样了，想要把她的手拿开，但小豆豆不松手，喊着：“一点儿也不疼！不要对洛基发火，不要发火！”
⑤小豆豆只有一个念头，就是担心洛基。
⑥血一直流着。爸爸妈妈终于明白怎么回事了，答应“不怪洛基”，小豆豆这才松开手。妈妈看到一直流血的耳朵，惊叫起来。幸好治疗【急 及】时，没什么大碍，爸妈这才放心下来。可小豆豆还是非常担心：爸爸妈妈真的会“不怪洛基”？
⑦小豆豆回到家，着急要告诉洛基“没事啦！谁也没生气”，却不见洛基的身影！她哭了起来。在医生那里，小豆豆强忍着没哭，她怕自己一哭，洛基就会受到责备，但现在忍不住了，一边哭着，一边呼唤：“洛基！洛基！你在哪儿？”
⑧这样叫了几遍之后，小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容。原来洛基从沙发后面走到小豆豆跟前，轻轻舔着绷带缝中【露 漏】出的那只完好的耳朵。
⑨夏末的月亮，升起在院子的上方。月亮温柔地看着这对更加亲近的好朋友。
19．用“√”选出文中括号里使用正确的汉字。
20．请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
________________________________________________________________。
21．文章第⑤⑥段中，小豆豆分别在担心什么？将正确答案的序号填在横线上。
A．爸爸妈妈不遵守诺言 B．爸爸妈妈会斥责洛基
（1）第⑤段中，小豆豆担心___________________。
（2）第⑥段中，小豆豆担心___________________。
22．文章第⑧段中说“小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容”，联系上下文，说说小豆豆为什么一会儿哭一会儿笑。
小豆豆的脸上“沾满泪水”是因为________________________，小豆豆的脸上“出现了笑容”是因为_______________________。
23．阅读文章第⑧段，洛基舔着那只完好的耳朵，他想对小豆豆说些什么？请你发挥想象写一写。
________________________________________________________________。
四、书面表达
24．习作练习（任选一题）。
在想象的世界里，一切都变得那么奇妙。请你从下面的题目中选一个写一篇想象作文，也可以写其他的想象故事。注意要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查字音的识记。
“气喘吁吁”的读音是qì chuǎn xū xū；“楼梯”的读音是lóu tī。
“啃”的读音是kěn；“糖醋排骨”的读音是táng cù pái gǔ。
“憋”的读音是biē；“抽屉”的读音是chōu ti。
根据以上读音，A选项的“梯”字的读音和C选项的“屉”字的读音有误，B选项的读音全部正确。故选B。
2．A
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
蜂蜜：蜜蜂酿制的蜜
保密：意思是一种不让秘密泄露，保守事物的秘密的行为。
3．B
【详解】本题考查字词的解释。
题干中的“冒”是钻出的意思。
选项A中“冒”是顶着；不顾（危险、恶劣环境等）的意思。与题干意思不一致。
选项B中“冒”是透出、钻出的意思。与题干意思一致。
选项C中“冒”是假充的意思。与题干意思不一致。
选项D中“冒”是鲁莽；轻率；不加小心的意思。与题干意思不一致。
4．C
【详解】本题考查词语搭配。
选项A中“得”后用形容词，“的”后用名词。搭配都正确。
选项B搭配都正确。
选项C中“喧腾腾”表示软呼呼又暖和的意思。一般可以形容被子、馒头等。紫菜卷常见的做法是用紫菜将煮熟的米饭与蔬菜、肉类等包卷起来。搭配不恰当。
选项D搭配都正确。
5．A
【详解】本题考查修辞手法。
A．比喻，将“细雨”比作了“毛”，形象地写出雨的细密、轻柔。
B．拟人，“在枝头跳起了舞”将树赋予人的行为特点，生动地写出了有风时树摇晃的状态。
C．拟人，“唱歌”“玩耍”等词将青蛙赋予人的行为特点，生动地写出了青蛙的活动状态。
D．拟人，“告诉我昨夜做的好梦”将小鱼赋予人的行为特点，形象生动地写出了小鱼的自由快乐。
故选A。
6．C
【详解】本题考查句子排序题。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
可以看出，这段话描写的是沙滩上捡贝壳的场景。按照描写顺序，首先要来到沙滩上，第③句应排在第一；
第③句后半句写到了贝壳，所以接下来的句子应是对贝壳的描述，第①句应排第二；
接着讲拾贝壳的人，第④句是第三。
第④句的主语是“他们”，所以肯定在这句话之前有出现“他们”所指代的人，第②句应排第四。
最后是第⑤句。
所以最终语序应是③①④②⑤，C选项正确。
7．B
【详解】本题考查习作材料与方法。
B．在想象的世界里什么都有可能发生，想象自己变成风能够让我们拥有奇特的经历，但是不能脱离生活实际。故该项说法错误。
8． 青红皂白 饭碗 婴儿 凉爽 浪花
【详解】本题考查词语的拼写能力。
解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写。写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画、笔顺，做到工整规范。
“青红皂白”的“皂”上边是白，不要写成日。
“饭碗”的“碗”右边不要多写一点。
“凉爽”的“爽”注意笔顺，写工整。
“浪花”的“浪”右边不要忘写一点。
9． 洒水 抬头 宇宙 一栋 美酒 台风 于是 冷冻
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
“洒”组词：洒落、洒泪、飘洒、喷洒、洒脱、潇洒等。
“抬”组词：抬扛、抬驾、哄抬、抬举、抬策、抬高、抬眼、抬手等。
“宇”组词：宇航、环宇、庙宇、庭宇、仪宇、亭宇等。
“栋”组词：栋梁、邦栋、虹栋、云栋、画栋等。
“酒”组词：酒精、酒席、酒吧、酒肆、啤酒、喜酒等。
“台”组词：台风、茅台、邢台、天台、台历、站台、台灯等。
“于”组词：于今、于斯、于时、于此等。
“冻”组词：冻伤、冰冻、化冻、霜冻、冻梨等。
10． 失望 放心 简便 公开 降落 凋谢
【详解】本题考查反义词的分辨能力。
反义词是指词汇意思相反、相互对立的词语。本题考查学生对于反义词的掌握，日常中要注意积累。
希望:心想达到某种目的或出现某种情况。故其反义词有:失望、绝望、空想、妄想、无望等。
担心:对某事或某人或某物放心不下去，心中有顾虑，不放心。故其反义词有:放心、安心、宽心等。
麻烦:琐碎、费事。故其反义词有:便利、方便、简便、简易、顺利等。
秘密:隐蔽不为人知的事情或事物。故其反义词有:公开、宣扬、知晓、公示、公然、公布等。
升起:向上升。故其反义词有:下降，降落，落下等。
盛开:形容花朵开得又多又好。故其反义词有:凋零、凋落、凋谢、枯萎等。
11． 神 十 顾 盼 迫 眉 异 同 如 以 四 八
【详解】本题考查的是词语的补充。
要注意对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字。
神气十足：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态。
迫在眉睫：比喻事情已到眼前,急迫得就像逼近了眉毛和睫毛一样。
异口同声：不同的嘴说同样的话。形容大家说的完全一致。
如愿以偿：指像所希望的那样得到满足，愿望实现。
四面八方：指各个方面或各个地方。
12． 春江水暖鸭先知 春风又绿江南岸 万条垂下绿丝绦 儿童散学归来早 宇宙的另一边 是这一边的倒影 不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭 各种形状 三角 小动物们 口水
【详解】考查学生诗歌默写与课文的理解记忆能力。
解答时根据课内外积累完成作答。
（1）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景·其一》，原文是：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（2）“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，原文是：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（3）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”出自唐朝贺知章的《咏柳》，原文是：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（4）“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”出自清代高鼎的《村居》，原文是：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（5）课文《宇宙的另一边》讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。
故结合课文原文“星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密:很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。”可知，这篇课文告诉我们一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
（6） 课文《我变成了一棵树》讲述了“我”变成一棵树，树上长出了各种形状的鸟窝，有许多小动物来鸟窝玩，妈妈也来这里做客，看着小动物们吃着香喷喷的东西，自己想起了爸爸妈妈，文中最后“最了解我的人到底还是妈妈”一句话让我们感受到了美好的亲情。语言生动有趣，简单易懂。
故结合课文原文“ 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了……我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树……”“ 妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里……妈妈打开背包，从里面拿出好多东西……她把它们分给小动物们”“唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。”可知，课文写了“我”因为不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭，而希望变成一棵树。“我”变的一棵树上长满了各种形状的鸟窝，妈妈住在三角形的鸟窝里，把好东西分给小动物们吃，“我”馋得直流口水。
13．痒痒 形状 嗵嗵 失望 奇怪 继续 14． 感叹 我变成了一棵树。 15．嗵嗵、咕噜噜、啧吧啧吧 16． B A 17．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 18．我会变成一湾溪水，给人们带来清凉。
【解析】13．本题考查选词填空。
痒痒：有痒感。
洋洋：形容众多或盛大。
结合词义，可知，此处形容我的身上的感受，应选：痒痒。
形状：（名）物体或图形所呈现的外表。
各样：各不相同的式样﹑种类。
结合“三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形”可知，此处是“各种形状”。
嗵嗵：心跳着很快，心动的感觉。
通通：全部；一律通通消灭。
结合词义，可知，形容心跳的声音，应选：嗵嗵。
失望：由于希望落空而内心沮丧，不高兴。
失落：精神上不充实或丧失寄托。
结合词义，可知，此处形容内容的感受，应选：失望。
奇怪：（形）跟一般情况很不一样。
好奇：（形）觉得新鲜而特别有兴趣。
结合词义，可知，此处与“互相望”搭配的词语，应选：奇怪。
继续：（动）（活动）连下去；接着做，不间断。
陆续：（副）表示先先后后，时断时续的状态。
结合词义，可知，此处形容又吃起来，应选：继续。
14．本题考查对句式的辨析及改写。
结合句末的“！”可知，这是一个感叹句。改成陈述句：去掉表示感叹的语气词“真的”，把句末的感叹号改为句号。即：我变成了一棵树。
15．本题考查提炼信息。
“丁零丁零”是拟声词，“丁零丁零”的意思：形容清凉的铃声或金属撞击清凉的声音。文中描写声音的词语有：啧吧啧吧、咕噜噜、嗵嗵。
16．本题考查标点符号的使用。
（1）结合“咕噜噜……”可知，这个省略号是对“咕噜噜”声音的延长，故选：B。
（2）结合“巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……”可知，句中说的水果还有很多，没有一一列举，就用省略号来表示，故起省略的作用。选：A。
17．本题考查短文内容的理解。
根据题干可知，是积累一处想象有趣的句子。如：我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
18．本题考查思维拓展。
本题属开放性题型，答案不唯一。只要想象合理即可。
如：我会想到我变成一朵花，常给人们带来了花香。
19．按 及 露 20．洛基咬伤了小豆豆，但小豆豆丝毫没有责怪洛基，反而千方百计地保护洛基，最后，他们的关系更亲近了。 21． B A 22． 小豆豆回到家，却不见洛基的身影，他担心爸爸妈妈把洛基丢掉了 洛基没有被丢掉，从沙发后面走到小豆豆跟前，轻轻舔着小豆豆那只完好的耳朵 23．小豆豆，对不起，我不该把你咬伤，以后我会格外小心的，我们还是好朋友，还在一起愉快地玩耍，好不好？
【解析】19．本题考查选字填空。
按住：用力压;奋力前进；坚持；使(某人)负重。
及时，意思是即来得及，逢时，谓得到有利时机。
漏出：透露；(指消息,秘密等)泄密。
20．本题考查概括文章内容。
通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
阅读全文可知，小豆豆和洛基的感情很好，常常闹着玩。有一次，洛基咬伤了小豆豆，小豆豆因为担心洛基被丢掉所以一直保护洛基，等小痘痘看伤回来后，他和洛基的感情更好了。
21．本题考查文章内容理解。
联系上文第三自然段“这时小豆豆脑袋里只有一个想法：‘如果爸爸妈妈把洛基丢掉，那可怎么办呀？’”可知小豆豆担心爸爸妈妈会斥责洛基。
联系第六自然段“可小豆豆还是非常担心：爸爸妈妈真的会‘不怪洛基’？”可知小豆豆担心爸爸妈妈不遵守诺言。
22．本题考查文章内容理解。
从第七自然段“小豆豆回到家，着急要告诉洛基‘没事啦！谁也没生气’，却不见洛基的身影！她哭了起来。”可知小豆豆脸上的泪水是回到家没有见到洛基，担心爸爸妈妈把洛基丢掉了。
从第八自然段“小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容。原来洛基从沙发后面走到小豆豆跟前，轻轻舔着绷带缝中漏出的那只完好的耳朵。”可知小豆豆脸上的笑容是因为洛基没有被丢掉，它从沙发后走到小豆豆跟前，舔着小豆豆的耳朵。
23．本题考查语言表达。
阅读第八自然段，发挥想象，想象洛基说的话即可，如：小豆豆，对不起，我咬伤了你，你还那么担心我，以后我一定会小心的。
24．例文：
蜗牛送快递
小蜗牛开了一家快递公司，这个消息传遍了整个森林。动物们都赶来祝贺，森林就像过节一样热闹非凡。
小猴拿着一封信来找小蜗牛。他说：“小蜗牛，我给小狗写了封信，请他到我家来欣赏桃花，请你把他送过去吧！”小蜗牛拿着信，上路了。不知过了多久，这天小猴正在家里玩，小狗来了，他说：“今天一大早我收到了小蜗牛送来的信，就赶来了，我们去看桃花吧！”小猴和小狗来到桃林，哪还能看桃花，只见满园的桃子，他们干脆大吃起来……
小熊在山下找到一颗树苗，把他栽到大花盆里，请小蜗牛把它交给他妈妈。小蜗牛高兴地出发了。也不知过了多久，小蜗牛来到熊妈妈家，熊妈妈来取树苗，没想到树苗变成了一棵苹果树。“我的儿子真好！送我苹果树，我就不用买苹果了。”
小蜗牛在路上碰到毛毛虫，他说：“小蜗牛，你可以帮我一个忙吗？你带我去我外婆家吧！”小蜗牛毫不犹豫地答应了：“没问题，毛毛虫！”不知过了几个月，小蜗牛到了。当他把车门打开，却没看见毛毛虫。小蜗牛急了，四处寻找，也不见人影。小蜗牛呆在车旁，突然一只蝴蝶飞出来，小蝴蝶说：“小蜗牛，你别找我了，我就是毛毛虫。”
小蜗牛的快递公司成了慢递公司！如果你们上了小蜗牛的快递车，恐怕你下车的时候，都成大人了！
【详解】本题考查书面表达能力。
题目要求写一篇想象作文。认真审题，结合题目的特点进行合理的想象，然后构思习作。
想象作文必须有一个“美好”的中心。无论是颂扬真、善、美，还是抨击假、恶、丑，都要对人们进行健康的、积极的思想宣传，或对读者起到启示、教育的作用，或给人展示一种美好的前景，让人充满幸福的期盼。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
写作方法：开头：开门见山点题。中间：写作时合理安排材料，注意详略得当。结尾：总结式扣题，升华主旨。