五年级下册第五单元测试（含答案）

第5单元能力拓展卷-小学语文五年级下册部编版
一、选择题
1．下面句子中画横线的字音有误的一项是（ ）
A．她说的这句话让别（bié）人听起来很别（biè）扭。
B．这个项圈（quān）很精致，上面还刻了一只圈（quān）养的鸟。
C．他正在认真挑（tiāo）选自己想要挑tiǎo）战的选手。
D．华明屏（bǐng）住了呼吸，聚精会神的望着那道屏（píng）障。
2．下列句子中破折号的作用是解释说明的一项是（　　）
A．“要不——摔跤。”
B．“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
C．脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
D．这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！
3．用“然”组成词语填到横线上，正确的一项是（　　）
（1）二十来岁，他已经很大很高， ________肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
（2）每一面墙刷完，他搜索一遍，________连一个芝麻大小的粉点也没发现。
（3）他不是神仙，往日传说中那如山般的形象________倒去。
A．居然　虽然　轰然 B．虽然　居然　轰然
C．轰然　居然　虽然 D．轰然　虽然　居然
4．下列解释不正确的一项是（　　）
A．哥子：古时对男童的称呼。 B．一声不倒一声：一声连着一声。
C．监生：学生的统称。 D．杀进他的腰：把他的腰勒得细一些。
5．下列句子中不是比喻句的一项是（ ）
A．小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去。
B．穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
C．啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
D．他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。
6．描写人物时，为了能具体地表现人物的特点，可以选取一些典型的事例，为了突出爸爸幽默这个特点，可选择下列事例哪些事例（ ）
①他自称“大帅哥”，管妈妈叫“大美女”，叫我“小逗号”。
②他每天都乐呵呵的，时不时地讲个小笑话逗大家乐。
③每天坚持锻炼身体。
④用幽默的话语开导我。
⑤每到星期天,就动员全家人大扫除。
A．①④⑤ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、填空题
7．根据语境看拼音写词语。
王叔叔的zhí zi( )长得人高马大，力大如牛。他喜欢qī fù( )弱小，喜欢和别人bāi shǒu wàn( )，赌钱，好吃懒做。今天，他终于从监狱里释放出来。家人希望他洗心革面，拜个shī fù( )学门手艺，好好生活。
8．补全下列词语，并按要求填空。（填序号）
①精( )( )擞 ②膀( )腰( ) ③( )信( )疑
④心( )如( ) ⑤手疾( )( ) ⑥心( )胆( )
（1）我们的老师，无论什么时候，只要是面对我们，都是( ) 的。
（2）尽管大家都这么说，他还是( )
9．根据选项内容，看看每句话描写的是哪个人物的什么特点，填一填。
（1）他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
人物：_______________ 特点：_____________________
（2）他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了，二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局。
人物：_______________ 特点：_____________________
（3）“你是为那灯盏里点的是两盏灯草，不放心，恐费了油。”。
人物：_______________ 特点：_____________________
（4）总想使巧招，下冷绊子。
人物：_______________ 特点：_____________________
10．品读句子，完成练习。
（1）“是吗？”小胖墩儿____起来，立刻____后两步，一闪身____了单褂儿，____着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
①在括号里填上恰当的动词。
②从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿______________的性格特点。
（2）曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
①这句话的含义是( )（多选）
A．刷子李确实有绝活，这一绝活，若不是曹小三亲眼所见，怎么也不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。
B．刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨炼的结果。
C．刷子李的言行深深地震撼了曹小三，曹小三感触很深，受益匪浅。
②请你用一句话赞美一下刷子李。
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三、语言表达
11．口语交际。
我们读过许多人物形象鲜明、情节生动的文学作品，也看过电影、电视、戏剧，听过故事、评书，其中的一些人物形象一直留在我们脑海里，令你印象最深的是谁，与大家分享一下。
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四、现代文阅读
阅读以下两个选段，完成练习。
【选段一】：《摔跤》节选
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的（ ），总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
【选段二】：《刷子李》节选
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
12．选段（一）选自_____________，作者___________；选段（二）选自小说集_____________，作者_____________。
13．根据原文，在选段（一）的括号里填上正确的词语。
14．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“傻大黑粗”“动转不灵”属于外貌描写。( )
（2）“伴着鼓点，和着琴音”中的“和”应读作“huò”。( )
（3）曹小三觉得“这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”是因为他十分害怕师傅刷子李。( )
15．选段（二）中描写曹小三的句子，说一说这样写有什么好处。
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阅读《快手刘》（节选），做题。
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。
一块绢子似的黄布铺在地上，两个小白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？
他就这样把两只碗翻来覆去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只一边对着观众；街头上的土戏法，前后左右围着一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽，但他从未失手。
……
他的戏法，在我眼里真是无比神奇了。这也是我童年真正钦佩的一个人。
16．联系上下文，解释下列的词语。
廉价：____ 破绽：____
17．照样子写词语。
滴溜溜：____、____、____
翻来覆去：____、____、____
18．用“——”画出文中描写快手刘变戏法动作的句子。从这些动作描写中可以体会到____。
19．快手刘变戏法的时候，周围的人会有什么反应呢？想象一下他们的表情、动作、语言、心理等，用一段话写下来。
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五、书面表达
20．习作天地
题目：一个熟悉的人
要求：①运用学到的人物描写的方法，写出这个人某一方面的特点。②内容充实，语句通顺，字数不少于 400 字。
参考答案：
1．B
【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
A.“别”读bié时，意思是：分离；另外；转动；转变；区分；区别；差别；类别；插住。
读作biè时，意思是：坚持要求对方改变意见或习惯。
故“别人”读bié rén：说话人自己或某人以外的人。
“别扭”读biè niu：不顺心；难于对付。
B.“圈”读quān时：环形，环形的东西。
读“juàn”时：养家畜的棚栏。
读“juān”时：关闭：把鸡圈起来。
“项圈”读xiàng quān：戴在颈部的环形饰物。
“圈养”读juàn yǎng：关在圈里饲养。
C.“挑”读tiāo时：扁担等两头挂着东西，用肩担着。
读tiǎo时：拨弄，引动。
“挑选”读tiāo xuǎn：从较多的人或事物中选出符合要求的。
“挑战”读tiǎo zhàn：激怒对方出来应战。
D.“屏”读píng时：遮挡。
读“bǐng”时：除去，排除。
“屏住”读bǐng zhù：抑止，抑制住。
“屏障”读píng zhàng：作用像屏风的东西。
故选B。
2．C
【详解】考查标点符号。
A.“要不——摔跤。”这是说的话，破折号表示声音的延长。
B.“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”这是说的话，破折号表示声音的延长。
C.“小时候在树下睡觉，被驴啃了一口”是解释“颧骨与右耳之间一块不小的疤”的来源，因此破折号表示解释说明。
D.“说得不客气点”是插入“这简直就是无耻的勾当”中的话，破折号表示插入语。
3．B
【详解】考查词语搭配。
居然：竟然；表示出乎意料。
虽然：表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。纵然、即使。
轰然：形容大声。
（1）“他已经很大很高”和“肢体还没被年月铸成一定的格局”语意上构成转折关系，用“虽然”。
（2）“连一个芝麻大小的粉点也没发现”表示出乎意料，用“居然”。
（3）“形象倒去”声音较大，用“轰然”。
4．C
【详解】考查词语的解释。
C.监生：明清两代取得入国子监读书资格的人称国子监生员。
5．B
【详解】本题考查修辞手法。
比喻句的基本格式是：本体+喻词+喻体。
A．把“小嘎子”比喻成“猴”。运用了比喻的修辞手法。
B．缺少本体和喻体,不是比喻句。
C．把“墙面”比喻成“屏障”。运用了比喻的修辞手法。
D．把“胸”比喻成“铁扇”。运用了比喻的修辞手法。
故本题选B。
6．C
【详解】本题考查习作材料。
结合句意，为了表现爸爸幽默的特点，选取的事例需要和幽默有关，读题可知①②④都和幽默有关，③体现了爸爸热爱运动，⑤体现爸爸讲卫生，和幽默无关，选择事例①②④。
因此选择C。
7． 侄子 欺负 掰手腕 师傅
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“侄、欺、掰手腕、傅”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 神 抖 大 粗 半 半 急 焚 眼 快 惊 战 ① ③
【详解】本题考查补写词语及选词填空。
平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。
①精神抖擞：形容精神振奋。
②膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。
③半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。
④心急如焚：心里急得像火烧一样。形容非常着急。
⑤手疾眼快：动作迅速，眼光敏锐。形容做事机警、反应快，动作敏捷。
⑥心惊胆战：形容十分害怕。
（1）这句话是说我们的老师，无论什么时候，只要是面对我们，都是很有活力和精神的。选“精神抖擞”。
（2）这句话是说：尽管大家都这么说，他还是有点相信，又有点怀疑。选“半信半疑”。
9． 手艺高超 刷子李 身材高大 祥子 吝啬 严监生 小嘎子
富有心计
【详解】本题考查学生课文内容识记和理解，平时注意积累。
（1）《刷子李》出自作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》。该文讲述了天津卫粉刷匠李师傅，技艺高超，刷白墙着黑衣，不挂点痕，从而博得“刷子李”之美誉的事。
结合“只要身上有白点，白刷不要钱”等内容，可看出刷子李的技艺高超。
（2）祥子是老舍创作的长篇小说《骆驼祥子》中的人物。祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。
“身量与筋肉都发展到年岁前边去了”；“他已经很大很高”写出了祥子身材高大。
（3）严监生是吴敬梓创作的长篇小说《儒林外史》中的人物。严监生虽拥有十万银子家产，却极度吝啬；临死，见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其意，挑掉一根，始点头死去。
结合“两盏灯草，不放心，恐费了油”可以看出严监生吝啬、见钱眼开等特点。
（4）结合原文“起初，小嘎子精神抖撤，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的聊来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。”可知，作者把小嘎子比作（猴儿），说明小嘎子机灵、敏捷，富有心计。
学生围绕此作答即可。
10． 跳 退 脱 叉 勇敢、憨厚、直爽 ABC 你的粉刷技术真是炉火纯青啊！
【详解】本题考查句子品读理解。
（1）句子出自《摔跤》：“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
从一系列的动词中我们可以感受到人物勇敢、憨厚、直爽的特点。
（2）这句话含义深刻，要结合上下文来联系理解。
他一天见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白，说明他亲眼见到了刷子李确实有绝活，而从上文“曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧”可知曹小三开始是不大相信的，说明刷子李技艺高超。A正确。
结合“刷子李专干粉刷这一行”等内容可知B正确。
结合“恐怕别人一辈子也不一定能明白呢”可知，C正确。
故选ABC。
结合课文所表现的人物高超技艺（粉刷技术）来进行赞美即可，答案不唯一，如：刷子李，您刷墙的技术可真是高超啊！
11．我印象最深的人物是孙悟空，他聪明机智、嫉恶如仇，一心一意保护唐僧西天取经。取经路上降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。
【详解】考查了口语交际。完成此类题目要注意分析所给材明确交际的内容，然后组织语言，完成本题注意结合自己的阅读积累组织语言材料，注意语句通顺，有条理。答案不唯一。
示例：给我印象深刻的人物是阿基米德，在阿基米德晚年时，罗马军队入侵叙拉古，阿基米德指导同胞们制造了很多攻击和防御的武器。当侵略军首领马塞勒塞率众攻城时，他设计的投石机把敌人打得哭爹喊娘。他制造的铁爪式起重机，能将敌船提起并倒转，抛至大海深处。传说他还率领叙拉古人民制作了一面大凹镜，将阳光聚焦在靠近的敌船上，使它们焚烧起来。罗马士兵在这频频的打击中已经心惊胆战，草木皆兵，一见到有绳索或木头从城里扔出，他们就惊呼“阿基米德来了”，随之抱头鼠窜。罗马军队被阻入城外达三年之久。
12． 《小兵张嘎》 徐光耀 《俗世奇人》 冯骥才 13．蹦来蹦去 14． √ × × 15．曹小三的想法是文章叙事的线索，通过曹小三的视角，侧面表现了刷子李技艺的高超。
【解析】12．本题考查文学常识。
《摔跤》选自《小兵张嘎》，作者是徐光耀。此段描写的是小嘎子和胖墩摔跤的场景，表现了小嘎子的机灵、敏捷、聪慧的性格特点。
《刷子李》出自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，该文章讲述了刷子李刷墙技艺高超，刷浆时必穿一身黑，活干得利索，身上绝没有一个白点，并有自己的规矩，只要身上有白点，白刷不要钱的故事。
13．本题考查课文默写。
选自课文《摔跤》。课文原句：起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
14．本题考查文章的理解。
（1）“傻大黑粗”指某人傻、高大、黑、胖。“动转不灵”指小胖墩儿行动不灵活，很迟钝。选项正确。
（2）和：hè，作“和谐地跟着唱”讲。huò，粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌。根据语境，“伴着鼓点，和着琴音”中的“和”应读作“hè”。
（3）从“每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”可知，这句话是曹小三在师傅刷完墙后，身上连一个芝麻大小的粉点也没发现时的内心感受，他觉得那身“黑衣服”具有一种威慑力，实际上是师傅凭着喜超的技艺在他心中树立了权威。
15．本题考查文章的理解。
结合文中句子“可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。”“此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。”可知，曹小三的想法是文章叙事的线索，文章不是直接描写刷子李技艺如何，而是通过曹小三的视角，对师傅的怀疑来侧面表现刷子李技艺的高超。
16． 便宜的价钱。本文指快手刘的棒糖很便宜。 事情或说话的漏洞。本文指快手刘变戏法的漏洞。 17． 亮晶晶 静悄悄 气鼓鼓 说来道去 南来北去 春来秋去 18．他就这样把两只碗翻来覆去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。快手刘的手法娴熟 19．周围的人全都瞪大眼睛，目不转睛地盯着他的手。当看到四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去时，大家摇着头说：“不可能，太不可思议了！”
【解析】16．本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
廉价：便宜的价钱。本文指快手刘的棒糖很便宜。　　　　
破绽：事情或说话的漏洞。本文指快手刘变戏法的漏洞。
17．本题考查了学生进行词语仿写的能力。
要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。
“滴溜溜”是ABB式的词语，此类词语还有：胖乎乎、气冲冲、雾蒙蒙等；
“翻来覆去”是A来B去式的词语，此类词语还有：眉来眼去、东来西去、呼来唤去、有来道去、一来二去、说来道去等。
18．本题考查对文章内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
句子“他就这样把两只碗翻来覆去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。”
从这句话可以体会到快手刘的手法娴熟。
19．本题考查情景写句子。
想象下看到快手刘的手法如此之快，周围的人肯定会觉得不敢相信，那么他们会说些什么，表情、动作又是怎样的呢？注意语言通顺、流利。
20．例文：
一个熟悉的人
这个学期我有一个新的同桌，她的名字叫小朱。小朱很爱笑，头发剪得很短，像个男孩子，所以大家都叫她“快乐王子”。
小朱的数学成绩特别好，几乎每次考试都得满分。我很不服气，暗暗想和她吵架。一次考试，我有幸击败了她，心里暗自得意：没想到她会有这样的一天！突然小朱走过来拍了拍我的肩膀：“嘿！我真的有你了，恭喜你，走吧，我请吃冰淇淋。”我惊呆了，我真的很讨厌自己太小了，我开始佩服她。
还有一次，小朱突然病倒，一个星期没来上课。正好她生病后第一次来上课的时候下午要参加数学单元考试，我真为她捏了一把汗。同学们纷纷交卷，小朱还在苦苦思索。唉，看着她可怜兮兮的样子，我心里很不舒服。在老师不注意的时候，我递了一张小纸条。不知为何，她接过纸条看了一眼，脸色一红，连忙撕下纸条，转头瞪了我一眼，然后毅然站起，将纸递了过去。我跟着她出了教室，她怒道：“你怎么能这样帮我？我好糊涂！我缺课了，你能不能帮我补一下！”当她问我时，我无言以对。
读一本好书就像交一个好朋友。而有一个好同桌，胜过读十年书。是否同桌不是我们自己的选择，但能和一个品德高尚的人同桌确实是一件幸运的事情。因为她的思想和行为无时无刻不在影响着你，让你可以像清泉一样从里到外被洗涤。
【详解】本题考查命题写作。
确定人选。1.写一个你熟悉的人，最重要的是把握“熟悉”这一题目要求，如果同学们写一个自己陌生的人就不符合题目要求了。你熟悉的人肯定不少，如家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，亲戚中的舅舅、姨妈、姑姑、表兄妹，还有邻居和学校的老师、同学等。2.同学们写之前，先得好好想一想，在这些熟悉的人中哪一个人的特点是最明显的，特别是某个人身上曾经发生的一件事给你留下了特别深的印象，你就确定写谁。二、抓住人物特点，每个人在思想 品质、性格、习惯等方面都有特殊之处。即与他人的不同之处。你写出来的的人物是否吸引读者，就看你所写的这件事是否反映了人物的特点。反映这个人物的特点，要通过具体写这个人做事的语言、神态、动作、心里活动等等来进行，要选择一件典型的事例来表现他们。
开头：开门见山，写出自己要写的熟悉的人是谁。
中间：写一件具体的事，能体现出人物的特点。
结尾：总结全文，抒发感情。