语文七年级下册第三单元名著阅读《骆驼祥子》综合练习（无答案）

《骆驼祥子》名著阅读综合练习
一、选择题
祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是（ ）
A．刘四爷想招祥子为女婿 B．祥子很勤劳，常帮刘四爷干活
C．虎妞爱上了祥子 D．祥子死皮赖脸硬要住
《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？（ ）
A．孙侦探 B．阮明 C．张侦探 D．虎妞
下列有关《骆驼祥子》的评价，不正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》反映了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B．《骆驼祥子》展示了一幅具有老北京风情的世态图。
C．《骆驼祥子》是中国现当代文学史上优秀的短篇小说。
D．《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述，正确的一项是（ ）
A．不拉刘四爷的车，却能住在人和厂，这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给他做女婿。
B．老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”，在他们身上，祥子似乎看到了自己的过去和将来。
C．尽管祥子卖掉赖以生存的车，请来了“收生婆”，还请来了“蛤蟆大仙”陈二奶奶，虎妞还是因为难产而死去了。
D．小福子病故之后，祥子也“不再有希望”，他变成了“又瘦又脏的低等车夫”，最后甚至沦为了乞丐和告密者。
二、填空题
与 是《骆驼样子》一书的基本线索。祥子是一个被侮辱、被损害的 形象。
《骆驼祥子》以20世纪年 代末期的 为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节。
《骆驼祥子》中写了各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的 ，遭受政治迫害的大学教授 ，等等。
“两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙……”这段文字描写的是 ，是车厂主 的女儿，后来成为祥子的 。
阅读名著选段，回答问题。
他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。
选段出自名著《 》，作者是 ，这里所写的是 （写出人名）在烈日下拉车的情景，描写细腻逼真，令人感同身受。
阅读名著片段，回答问题。
现在，他只顾眼前。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？
慢慢的，不但是衣服，什么他都想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。把东西卖掉，到用的时候再去买；假若没钱买呢，就干脆不用。脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省钱，而且省事。体面给谁看呢？穿着破衣，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！
文中的“他”是 （名字），选文采用了 描写，揭示了“他”性格中 的一面。“他”之所以有这样的变化，原因是 。
三、解答题
即将升入初中就读的学弟学妹正在学习如何阅读小说，请你结合《骆驼祥子》这部作品内容向他们推荐两种有效的阅读方法。以下阅读方法可供选择：①圈点批注法；②快速阅读法；③选择性阅读；④比较阅读法。
阅读《骆驼祥子》，感悟名著魅力。
好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。
我选择图，理由：
班级将开展《骆驼祥子》读书交流会，共享阅读体验和探究成果，其中一个任务是圈画、批注，请结合知识卡片，给下面的语段写个批注。
知识卡片：批注可从内容、结构、写作方法、语言特色等方面发表自己的见解。 ◆赏析式批注，即从语言表达角度进行欣赏与分析； ◆评价式批注，即对书中人物的评价，对某事的看法等； ◆感想式批注，即就文章内容写出读后的心得体会或感想收获。
赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑著名马跑了几十里那样。
四、复合题
名著阅读。
(1)《骆驼祥子》是的作品，作为语言大师的他创造性地运用（地名）市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”。
(2)《骆驼祥子》中祥子经过了三起三落，丟失到拥有，拥有又到丢失后，他已经不再是那个拥有梦想、要强的祥子了。请就祥子“三起三落”的故事情节写一段不少于 50 字的批注，谈谈你对此的看法。
下面是下面是选自《骆驼祥子》的一段话，请阅读后回答问题。
“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”
(1)选文中的“先生”是指，祥子叫先生另找人的原因是（事件）
(2)结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。
阅读下面材料，回答问题。
【材料一】：他坐在地上，地上有些甘草和松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。
【材料二】：他一面跑着，一面觉得怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎依他。她还活着，他也活着，他们现在自由了。
【材料三】：1945 年，此书在美国被译成英文。译笔不错，但将末段删去，把悲剧的下场改为大团圆，以便迎合美国读者的心理。译本的结局是祥子和小福子都没有死，而是祥子把小福子从白房子中抢出来，皆大欢喜。译者在事先末征求我的同意，在我到美国的时候，此书又已成为畅销书，就无法再照原文改正了。
(1)《骆驼祥子》中，祥子想拥有一辆自己的车。但始终没有实现。经历了三起三落之后，哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭，让他变成了自暴自弃的行尸走肉？
(2)对于英译本的大团圆结局，老舍不同意这样的改编。联系你的阅读体会，你是否赞成这样的改编？为什么？