第8章：运动和力 期末试题选编（含解析）2021-2022学年湖北省人教版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 第8章：运动和力 期末试题选编（含解析）2021-2022学年湖北省人教版物理八年级下册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-04-09 13:29:33 | ||
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文档简介
第8章：运动和力
一、单选题
1．（2022春·湖北孝感·八年级统考期末）《村居》诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。下列描述正确的是（ ）
A．放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失
B．越飞越高的风筝相对于地面是运动的
C．在风的作用下风筝起飞，说明运动需要力来维持
D．风筝对线的拉力和人对线的拉力是一对相互作用力
2．（2022春·湖北宜昌·八年级统考期末）如图，小球用细绳固定在天花板上，小球往复摆动。假如当小球某一次摆动到右端最高点时绳子断开且小球所受的力全部消失，则小球将会（ ）
A．沿①方向运动 B．沿②方向运动
C．沿③方向运动 D．保持静止
3．（2022春·湖北鄂州·八年级统考期末）下列事例中，物体受力处于平衡状态的是（ ）
A．加速上升的火箭 B．绕地球运转的空间站
C．空中飞向球门的足球 D．空中匀速直线飞行的飞机
4．（2022春·湖北襄阳·八年级统考期末）如图所示，用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动。下列说法正确的是（ ）
A．橡皮绕手做匀速圆周运动，运动状态没有发生变化
B．橡皮受到平衡力作用
C．细线发生了弹性形变
D．松手后瞬间橡皮继续做圆周运动
5．（2022春·湖北宜昌·八年级统考期末）行走的人被石块绊一下会向前倾倒，下述分析中正确的是（ ）
A．说明人的上半身有惯性，脚没有惯性
B．说明人的上半身要保持原有的运动状态
C．人受到石头所施加的惯性力导致倾倒
D．说明人的惯性比石块的惯性要小
6．（2022春·湖北随州·八年级统考期末）公安交通管理部门要求行车时司机和乘客系安全带。系安全带的目的是（ ）
A．增大惯性 B．减小惯性
C．利用惯性 D．防止惯性带来的危害
7．（2022春·湖北武汉·八年级统考期末）下列关于惯性的利用说法错误的是（ ）
A．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身惯性，在空中继续前进，以提高成绩
B．锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，利用的是锤头的惯性
C．用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子由于具有惯性且受到重力会竖直落下
D．速度大，惯性大，行驶危险性大，所以要对机动车的最高行驶速度进行限制
8．（2022春·湖北恩施·八年级统考期末）如图所示的装置中，物体甲重5 N，物体乙重3N，甲、乙两物体保持静止状态，不计弹簧的测力计的自重，滑轮与细绳间的摩擦，下列分析中，不正确的是（ ）
A．弹簧测力计示数为5N B．甲物受合力为零
C．甲物对地面压力为2N D．弹簧测力计示数为3N
9．（2022春·湖北十堰·八年级统考期末）如下图所示，下列物体能处于平衡状态的是（ ）
A． B． C． D．
10．（2022春·湖北十堰·八年级统考期末）用线将吊灯悬挂在天花板上，下列说法正确的是（ ）
A．天花板对线的拉力和灯受的重力是一对相互作用力
B．天花板对线的拉力和灯对线的拉力是一对相互作用力
C．灯对线的拉力和线对灯的拉力是一对平衡力
D．线对灯的拉力和灯受的重力是一对平衡力
11．（2022春·湖北襄阳·八年级统考期末）有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度一时间图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是
A．两物体都受平衡力作用
B．两物体都受非平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用
D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
12．（2022春·湖北黄冈·八年级统考期末）如果上课时教室里的摩擦力突然消失，下列情景不可能发生的是（ ）
A．坐在板凳上的同学飘起来
B．同学们无法自由走动
C．老师无法用粉笔在黑板上写字
D．同学喝水时握不稳杯子
13．（2022春·湖北襄阳·八年级统考期末）如图所示， A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，如果F1=5N，一个F2=3N。那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（ ）
A．5N；3N B．5N；2N C．2N；3N D．3N；2N
14．（2022春·湖北恩施·八年级统考期末）如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F的作用下，相对静止，一起向左做匀速直线运动。已知F=8N，物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（ ）
A．8N、0N B．8N、8N C．0N、8N D．0N、0N
15．（2022春·湖北黄石·八年级统考期末）日常生活中，人们都避免不了摩擦，有些地方需要增大摩擦力，有些地方需要减小摩擦力。下列摩擦力需要增大的是（ ）
A．人走路时，鞋与地面之间的摩擦力
B．气垫船与水面之间的摩擦力
C．滚动轴承的钢珠与内外圈之间的摩擦力
D．自行车车轮的齿轮间的摩擦力
二、填空题
16．（2022春·湖北十堰·八年级统考期末）汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如题图甲所示，有了头枕，能减小因_________对司机造成的伤害（选填“撞上前车”或“被后车撞”）对司机造成的伤害。如题图乙所示为某高速公路上的限速标志牌，大型车比小型车的最高限速要低，这是因为大型车的总质量较大，______也较大，导致运动状态较难改变。若汽车突然减速，驾驶员的身体将会______（选填“前倾”或“后仰”）。
17．（2022春·湖北武汉·八年级统考期末）一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或______状态。甲乙图中，属于利用惯性的是图______，防止惯性带来危害的是图______。
18．（2022春·湖北黄石·八年级统考期末）如图，小杨同学参加学校运动会正在扔铅球（不计空气阻力），当铅球抛掷到最高点时候，铅球处于 ___________（选填“平衡”、“非平衡”）状态，假如在最高点，重力突然消失，接下来小球会 ___________（选填“静止”、“匀速直线运动”）。
19．（2022春·湖北荆州·八年级统考期末）一位跳伞运动员在空中匀速下降，已知运动员和伞总重为1000N，则运动员和伞受到的阻力大小为______N，方向竖直______（填“向上”或“向下”）。
20．（2022春·湖北宜昌·八年级统考期末）如图甲所示，重3N的正方体铁块，被水平吸引力吸附在竖直磁性平板上，处于静止状态。这时铁块受到的摩擦力___________3N。若再对铁块施加一个竖直向下的力F，使铁块沿着该平板匀速向下运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力___________3N。（两空都选填"大于"、"小于"或"等于"）
21．（2022春·湖北鄂州·八年级统考期末）边长为0.5m的正方体木箱重50N，放在水平地面上，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，此时地面对木箱的摩擦力___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）10N；当用20N的水平力推它时，木箱恰好做匀速直线运动，则木箱受到的摩擦力是___________N
三、作图题
22．（2022春·湖北鄂州·八年级统考期末）如图所示，A物体放置在B物体上，A物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动，请画出A物体所受摩擦力f的示意图。
( )
23．（2022春·湖北随州·八年级统考期末）图甲为2022年北京冬奥会上，我国运动员苏翊明沿斜坡滑雪的示意图。其中O点为苏翊明和滑雪板整体的重心，请在图中画出斜坡对苏翊明和滑雪板整体的作用力的示意图。
四、实验题
24．（2022春·湖北襄阳·八年级统考期末）某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。
（1）实验中每次让小车从斜面_________由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的______相等。
（2）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“容易”或“不容易”）；
（3）3月23日下午空间站“天宫课堂”，宇航员完成了太空抛物实验。实验中，只见王亚平把冰墎墎正对着叶光富手的方向顺手一推，只见冰墎墎稳稳地沿着她原来抛出去的方向，一路飘到了同伴叶光富的手里，如下图，冰墩墩在太空中处于失重状态，在空中不受力的作用，它在空中飞行做__________运动；这个小实验直接验证了__________定律，也说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。
25．（2022春·湖北咸宁·八年级统考期末）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（“能”、“不能”）平衡、设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足______的条件；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小华下一步的操作是将卡片______；
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是能减少木块受到的______对实验的影响。
26．（2022春·湖北武汉·八年级统考期末）小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，设计了如图所示的三次实验。甲、乙用的是相同的长木板，丙用的是与甲、乙材料相同但表面粗糙的长木板。
（1）实验时，用弹簧测力计___________拉动木块，使它沿水平长木板滑动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，请画出此时砝码受力的示意图___________；
（3）分析比较___________两次实验，可以得出结论1：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关；
（4）分析比较乙、丙两次实验，可以得出结论2：滑动摩擦力的大小还跟___________有关；
（5）图甲实验中，若将木块由平放改为侧放拉动时，还可以研究滑动摩擦力的大小与___________是否有关；
（6）在丙图中，拉动木块从静止到匀速直线运动，测力计示数随时间的变化图像为___________（选填“丁”或“戊”）图。
参考答案：
1．B
【详解】A．惯性的大小只与物体的质量有关，儿童奔跑时质量不变，所以惯性大小不变，更不会消失，故A错误；
B．越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大，风筝相对于地面是运动的，故B正确；
C．在风的作用下风筝起飞，说明力可以改变物体的运动状态，不能说明运动需要力来维持，故C错误；
D．风筝对线的拉力和人对线的拉力，作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故D错误。
故选B。
2．D
【详解】当小球某一次摆动到右端最高点时，此时小球的速度为0，若小球所受的力全部消失，则没有力改变小球的运动状态，小球在不受力时将继续保持原来的静止状态不变，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．D
【详解】平衡状态有静止状态或匀速直线运动状态。
A．加速上升的火箭，速度改变，不是平衡状态，故A不符合题意；
B．绕地球运转的空间站，运行轨迹是弧形，运动方向在变化，不是平衡状态，故B不符合题意；
C．空中飞向球门的足球，运动速度和运动方向都在变化，不是平衡状态，故C不符合题意；
D．空中匀速直线飞行的飞机，运动速度和运动方向都不变，是平衡状态，故D符合题意。
故选D。
4．C
【详解】A．橡皮的运动方向不断发生变化，所以其运动状态不断改变，故A错误；
B．橡皮受到的重力竖直向下，细线对它的拉力沿水平方向，二力不是平衡力，故B错误；
C．手对细线施加力的作用，细线发生形变，停止用力细线能够恢复原状，发生的是弹性形变，故C正确；
D．橡皮在细线的拉力作用下做圆周运动，松手后拉力消失，只受到重力作用，橡皮将做抛物线运动，故D错误。
故选C。
5．B
【详解】AB．一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，所以人的上半身和脚都具有惯性；人原来处于运动状态，当脚绊到石头停止运动时，人的上半身由于惯性还要继续保持原来的运动状态，所以会向前跌倒，故A错误，B正确；
C．人由于具有惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，惯性是物体具有的一种性质，不是力，不能说受到惯性力的作用，故C错误；
D．惯性只与物体的质量有关，人的质量大于石头的质量，所以人具有的惯性大于石头具有的惯性，故D错误。
故选B。
6．D
【详解】AB． 惯性的大小只与质量有关，质量不变，惯性的大小不变，故AB错误；
D．系安全带是为了防止紧急刹车时，车在阻力作用下停止运动，而司机或乘客由于惯性继续向前运动而被撞伤，这是防止惯性带来的危害，而不是利用惯性，故C错误，D正确。
故选D。
7．D
【详解】A．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，人体由于惯性会继续向前运动，从而提高成绩，故A正确，A不符合题意；
B．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤头与锤柄共同向下运动，当锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，这样就套紧了，故B正确，B不符合题意；
C．用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出后，上面的棋子由于具有惯性仍然会保持静止状态，在重力的作用下会竖直落下，故C正确，C不符合题意；
D．惯性的大小只与质量有关，与速度无关，故D错误，D符合题意。
故选D。
8．A
【详解】A．乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的3N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个3N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于3N，故A错误，符合题意；
B．物体甲处于静止状态，它受到的绳子的拉力、地面的支持力和自身的重力就是平衡力，平衡力的合力为0，故B正确，不符合题意；
C．甲受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以支持力等于重力和拉力的差值等于
5N-3N=2N
支持力和压力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的，所以压力等于2N，故C正确，不符合题意；
D．由A知：弹簧测力计的示数为3N，故D正确，不符合题意。
故选A。
9．B
【详解】A．由图知，二力不在同一直线上，不是一对平衡力，物体不能处于平衡状态，故A不符合题意；
B．由图知，这两个力符合平衡力的条件，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在同一个物体上，因此是一对平衡力，物体能处于平衡状态，故B符合题意；
C．由图知，二力作用在两个物体上，不是一对平衡力，物体不能处于平衡状态，故C不符合题意；
D．由图知，二力的大小不相等，则二力不是一对平衡力，物体不能处于平衡状态，故D不符合题意。
故选B。
10．D
【详解】A．天花板对线的拉力，施力物体、受力物体分别是天花板、线；灯受的重力，施力物体、受力物体是地球、灯。故这不是一对相互作用力。故A错误；
B．天花板对线的拉力，施力物体、受力物体分别是天花板、线；灯对线的拉力，施力物体、受力物体分别是灯、线。故这不是一对相互作用力。故B错误；
C．灯对线的拉力，施力物体、受力物体分别是灯、线。线对灯的拉力，施力物体、受力物体分别是线、灯。且两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，故这两个力是一对相互作用力。故C错误；
D．线对灯的拉力和灯受的重力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、两力都作用在灯上，故这两个力是一对平衡力。故D正确。
故选D。
11．C
【详解】由图象可知：甲在任何时间内，速度都是一定的，所以甲做的是匀速直线运动，因此受到的力是平衡力；乙的速度是随着时间的增加而增加，所以乙做的是变速直线运动，因此受到的力是非平衡力，故选C。
12．A
【详解】A．教室里的摩擦力突然消失，但人受到的重力和支持力还在，所以坐在板凳上的同学仍然处于静止状态，不会飘起来，故A符合题意；
B．人行走时，要靠脚与地面的摩擦力，若教室里的摩擦力突然消失，人将无法行走，所以同学们无法自由走动，故B不符合题意；
C．用粉笔在黑板上写字是依靠摩擦力的作用，，一旦摩擦力消失，将无法在黑板上写字，故C不符合题意；
D．手握杯子时是靠手与杯子间的摩擦，如果没有摩擦杯子很容易滑出，在空中会受重力作用而下落，所以同学喝水时握不稳杯子，故D不符合题意。
故选A。
13．B
【详解】物体A保持静止状态，在水平方向上受力平衡，受到水平向右的拉力F1=5N，受到水平向左的物体B对A施加的摩擦力，大小与拉力相等，所以物体B对A施加的摩擦力，由于力的作用是相互的，物体B对A施加摩擦力的同时，物体B也会受到A施加的摩擦力，大小相等，方向相反，所以物体B受到物体A水平向右的摩擦力为；物体B保持静止，在水平方向上受力平衡，物体B受到水平向左的拉力F2=3N，受到物体A水平向右的摩擦力为，水平向左的拉力F2小于水平向右的摩擦力，所以物体B还受到地面水平向左的摩擦力，大小为
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
14．C
【详解】A、B两个物体一起向左做匀速直线运动，A、B之间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，则AB之间没有摩擦力，故物体B上表面所受摩擦力大小为0N，物体B向左做匀速直线运动，水平方向上受到向左的拉力F、地面对B水平向右的摩擦力，这两个力是一对平衡力；即物体B的下表面所受摩擦力的大小等于拉力为8N，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
15．A
【详解】A．人走路时，鞋底的花纹增加了接触面的粗糙程度，增大鞋与地面之间的摩擦力，走路时需要增大摩擦力，若摩擦力较小，人比较容易滑倒，故A符合题意；
B．气垫船行驶时会在船和水面之间形成一个“气垫”，这是通过使接触面分离的方法来减小摩擦的，气垫船与水面之间的摩擦力是需要减小的，故B不符合题意。
CD．滑动摩擦力比滚动摩擦力大，自行车车轮的齿轮间的摩擦力小，可以减少机器的损耗，所以应减小摩擦力，故CD不符合题意。
故选A。
16． 被后车撞 惯性 前倾
【详解】[1]当汽车突然加速或被后车撞上时，该车司机由于惯性其头部会向后仰，有了头枕，能减小因汽车突然加速或被后车撞上对司机造成的伤害。
[2]大型车比小型车的最高限速要低，是因为大型车的质量大，惯性大，其运动状态不容易改变。
[3]汽车突然减速时，驾驶员的脚随车厢一起停止运动，而身体由于惯性，保持原来的运动状态，所以人向前倾倒。
17． 静止 匀速直线运动 乙 甲
【详解】[1][2]根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
[3][4]图甲是通过安全带、安全气囊来防止汽车紧急刹车或碰撞时，人由于惯性而向前倾带来的危害。图乙中当锤柄碰到凳子会突然停止，而锤头由于惯性会继续向下运动，从而套紧锤柄，这是在利用惯性。
18． 非平衡 匀速直线运动
【详解】[1]铅球抛掷到最高点时，铅球只受到重力，处于非平衡状态。
[2]假如在最高点，重力突然消失，铅球不受力，由于有水平运动的速度，所以铅球将保持匀速直线运动。
19． 1000 向上
【详解】[1][2]跳伞运动员在空中匀速下降时，运动员和伞受到的空气阻力与运动员和伞总重是一对平衡力，两个力相等，方向相反。因为运动员和伞总重为1000N，方向为竖直向下，所以运动员和伞受到的空气阻力为1000N，方向为竖直向上。
20． 等于 大于
【详解】[1]铁块静止时，在竖直方向受到向下的重力和向上的静摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力等于3N。
[2]铁块沿着平板匀速向下运动时，在竖直方向上受到向上的滑动摩擦力和向下的重力及力F的作用，这三个力平衡。所以此时铁块受到的摩擦力
f=G+F=3N+F
所以摩擦力大于3N。
21． 等于 20
【详解】[1]木箱受到10N的推力，木箱处于静止状态，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是10N，静摩擦力是10N。
[2]木箱受到20N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是20N，滑动摩擦力是20N。
22．
【详解】物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动，物体A由于自身的关系会有一个相对物体B向左运动的趋势，所以物体A会受到物体B给的水平向右的摩擦力f。如图所示
23．
【详解】运动员受到斜坡对他的滑动摩擦力，方向为沿着斜坡向上（阻碍运动员运动的方向）；运动员还受到斜坡对他的支持力，方向为垂直斜坡向上，如图：
24． 同一高度 速度 不容易 匀速直线 牛顿第一 不需要
【详解】（1）[1][2]实验中应每次让小车从斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是为了使小车在水平面上开始滑行时的速度相同。
（2）[3]分析小车运动情况可知，水平面的表面越光滑，小车在水平面上滑行的距离越大，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，减小得越不容易。
（3）[4][5][6]在太空中，物体处于失重状态，所以冰墩墩被抛出后，将以原来速度沿着原来抛出去的方向做匀速直线运动，该实验证明了牛顿第一定律：一切物体在不受外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；物体不受力作用时也可能做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。
25． 相反 钩码数量 不能 作用在同一直线上 剪开 摩擦力
【详解】（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个方向相反的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，调整钩码的数量即可改变拉力的大小；
（2）[3][4]小卡片转过一个角度，两端的拉力就不在一条直线上，卡片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，因此两个力平衡必须满足作用在同一直线上。
（3）[5]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片剪成两半，使拉力作用在两个小卡片上。
（4）[6]小明将木块放在水平桌面上，木块和桌面之间就会产生摩擦力，木块两端的拉力即使不完全相等，因为受到摩擦力的作用，木块仍能保持静止，影响实验效果，而小华用小卡片做实验，并在两端使用滑轮，木块收到的摩擦力就较小，使实验受摩擦力影响较小。
26． 水平匀速 甲 、乙 接触面的粗糙程度 接触面积 丁
【详解】（1）[1]实验时，为了使木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，所以用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，水平方向上木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力。
（2）[2]砝码随着木块一起做匀速直线运动，砝码与木块相对静止，则砝码水平方向不受力的作用，砝码竖直方向上受重力和木板对其向上的支持力，如下图所示：
（3）[3]探究滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关时，应保持接触面粗糙程度相同，改变接触面所受的压力大小，所以应比较甲 、乙两次实验。
（4）[4]比较乙、丙两次实验发现，接触面所受的压力大小相同，接触面粗糙程度不同，弹簧测力计的示数也不同，所以滑动摩擦力的大小还跟接触面粗糙程度有关。
（5）[5]将木块由平放改为侧放拉动时，接触面所受的压力大小相同，接触面粗糙程度也相同，接触面面积不同，所以研究滑动摩擦力的大小与接触面面积是否有关。
（6）[6]拉动木块从静止到匀速直线运动，开始木块受到静摩擦力，静摩擦力大小随拉力的增大而增大，当木块匀速直线运动时，滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，所以木块匀速直线运动时，滑动摩擦力大小保持不变，故图丁中测力计示数随时间的变化图像符合题意。
一、单选题
1．（2022春·湖北孝感·八年级统考期末）《村居》诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。下列描述正确的是（ ）
A．放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失
B．越飞越高的风筝相对于地面是运动的
C．在风的作用下风筝起飞，说明运动需要力来维持
D．风筝对线的拉力和人对线的拉力是一对相互作用力
2．（2022春·湖北宜昌·八年级统考期末）如图，小球用细绳固定在天花板上，小球往复摆动。假如当小球某一次摆动到右端最高点时绳子断开且小球所受的力全部消失，则小球将会（ ）
A．沿①方向运动 B．沿②方向运动
C．沿③方向运动 D．保持静止
3．（2022春·湖北鄂州·八年级统考期末）下列事例中，物体受力处于平衡状态的是（ ）
A．加速上升的火箭 B．绕地球运转的空间站
C．空中飞向球门的足球 D．空中匀速直线飞行的飞机
4．（2022春·湖北襄阳·八年级统考期末）如图所示，用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动。下列说法正确的是（ ）
A．橡皮绕手做匀速圆周运动，运动状态没有发生变化
B．橡皮受到平衡力作用
C．细线发生了弹性形变
D．松手后瞬间橡皮继续做圆周运动
5．（2022春·湖北宜昌·八年级统考期末）行走的人被石块绊一下会向前倾倒，下述分析中正确的是（ ）
A．说明人的上半身有惯性，脚没有惯性
B．说明人的上半身要保持原有的运动状态
C．人受到石头所施加的惯性力导致倾倒
D．说明人的惯性比石块的惯性要小
6．（2022春·湖北随州·八年级统考期末）公安交通管理部门要求行车时司机和乘客系安全带。系安全带的目的是（ ）
A．增大惯性 B．减小惯性
C．利用惯性 D．防止惯性带来的危害
7．（2022春·湖北武汉·八年级统考期末）下列关于惯性的利用说法错误的是（ ）
A．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身惯性，在空中继续前进，以提高成绩
B．锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，利用的是锤头的惯性
C．用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子由于具有惯性且受到重力会竖直落下
D．速度大，惯性大，行驶危险性大，所以要对机动车的最高行驶速度进行限制
8．（2022春·湖北恩施·八年级统考期末）如图所示的装置中，物体甲重5 N，物体乙重3N，甲、乙两物体保持静止状态，不计弹簧的测力计的自重，滑轮与细绳间的摩擦，下列分析中，不正确的是（ ）
A．弹簧测力计示数为5N B．甲物受合力为零
C．甲物对地面压力为2N D．弹簧测力计示数为3N
9．（2022春·湖北十堰·八年级统考期末）如下图所示，下列物体能处于平衡状态的是（ ）
A． B． C． D．
10．（2022春·湖北十堰·八年级统考期末）用线将吊灯悬挂在天花板上，下列说法正确的是（ ）
A．天花板对线的拉力和灯受的重力是一对相互作用力
B．天花板对线的拉力和灯对线的拉力是一对相互作用力
C．灯对线的拉力和线对灯的拉力是一对平衡力
D．线对灯的拉力和灯受的重力是一对平衡力
11．（2022春·湖北襄阳·八年级统考期末）有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度一时间图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是
A．两物体都受平衡力作用
B．两物体都受非平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用
D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
12．（2022春·湖北黄冈·八年级统考期末）如果上课时教室里的摩擦力突然消失，下列情景不可能发生的是（ ）
A．坐在板凳上的同学飘起来
B．同学们无法自由走动
C．老师无法用粉笔在黑板上写字
D．同学喝水时握不稳杯子
13．（2022春·湖北襄阳·八年级统考期末）如图所示， A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，如果F1=5N，一个F2=3N。那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（ ）
A．5N；3N B．5N；2N C．2N；3N D．3N；2N
14．（2022春·湖北恩施·八年级统考期末）如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F的作用下，相对静止，一起向左做匀速直线运动。已知F=8N，物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（ ）
A．8N、0N B．8N、8N C．0N、8N D．0N、0N
15．（2022春·湖北黄石·八年级统考期末）日常生活中，人们都避免不了摩擦，有些地方需要增大摩擦力，有些地方需要减小摩擦力。下列摩擦力需要增大的是（ ）
A．人走路时，鞋与地面之间的摩擦力
B．气垫船与水面之间的摩擦力
C．滚动轴承的钢珠与内外圈之间的摩擦力
D．自行车车轮的齿轮间的摩擦力
二、填空题
16．（2022春·湖北十堰·八年级统考期末）汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如题图甲所示，有了头枕，能减小因_________对司机造成的伤害（选填“撞上前车”或“被后车撞”）对司机造成的伤害。如题图乙所示为某高速公路上的限速标志牌，大型车比小型车的最高限速要低，这是因为大型车的总质量较大，______也较大，导致运动状态较难改变。若汽车突然减速，驾驶员的身体将会______（选填“前倾”或“后仰”）。
17．（2022春·湖北武汉·八年级统考期末）一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或______状态。甲乙图中，属于利用惯性的是图______，防止惯性带来危害的是图______。
18．（2022春·湖北黄石·八年级统考期末）如图，小杨同学参加学校运动会正在扔铅球（不计空气阻力），当铅球抛掷到最高点时候，铅球处于 ___________（选填“平衡”、“非平衡”）状态，假如在最高点，重力突然消失，接下来小球会 ___________（选填“静止”、“匀速直线运动”）。
19．（2022春·湖北荆州·八年级统考期末）一位跳伞运动员在空中匀速下降，已知运动员和伞总重为1000N，则运动员和伞受到的阻力大小为______N，方向竖直______（填“向上”或“向下”）。
20．（2022春·湖北宜昌·八年级统考期末）如图甲所示，重3N的正方体铁块，被水平吸引力吸附在竖直磁性平板上，处于静止状态。这时铁块受到的摩擦力___________3N。若再对铁块施加一个竖直向下的力F，使铁块沿着该平板匀速向下运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力___________3N。（两空都选填"大于"、"小于"或"等于"）
21．（2022春·湖北鄂州·八年级统考期末）边长为0.5m的正方体木箱重50N，放在水平地面上，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，此时地面对木箱的摩擦力___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）10N；当用20N的水平力推它时，木箱恰好做匀速直线运动，则木箱受到的摩擦力是___________N
三、作图题
22．（2022春·湖北鄂州·八年级统考期末）如图所示，A物体放置在B物体上，A物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动，请画出A物体所受摩擦力f的示意图。
( )
23．（2022春·湖北随州·八年级统考期末）图甲为2022年北京冬奥会上，我国运动员苏翊明沿斜坡滑雪的示意图。其中O点为苏翊明和滑雪板整体的重心，请在图中画出斜坡对苏翊明和滑雪板整体的作用力的示意图。
四、实验题
24．（2022春·湖北襄阳·八年级统考期末）某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。
（1）实验中每次让小车从斜面_________由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的______相等。
（2）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“容易”或“不容易”）；
（3）3月23日下午空间站“天宫课堂”，宇航员完成了太空抛物实验。实验中，只见王亚平把冰墎墎正对着叶光富手的方向顺手一推，只见冰墎墎稳稳地沿着她原来抛出去的方向，一路飘到了同伴叶光富的手里，如下图，冰墩墩在太空中处于失重状态，在空中不受力的作用，它在空中飞行做__________运动；这个小实验直接验证了__________定律，也说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。
25．（2022春·湖北咸宁·八年级统考期末）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（“能”、“不能”）平衡、设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足______的条件；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小华下一步的操作是将卡片______；
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是能减少木块受到的______对实验的影响。
26．（2022春·湖北武汉·八年级统考期末）小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，设计了如图所示的三次实验。甲、乙用的是相同的长木板，丙用的是与甲、乙材料相同但表面粗糙的长木板。
（1）实验时，用弹簧测力计___________拉动木块，使它沿水平长木板滑动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，请画出此时砝码受力的示意图___________；
（3）分析比较___________两次实验，可以得出结论1：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关；
（4）分析比较乙、丙两次实验，可以得出结论2：滑动摩擦力的大小还跟___________有关；
（5）图甲实验中，若将木块由平放改为侧放拉动时，还可以研究滑动摩擦力的大小与___________是否有关；
（6）在丙图中，拉动木块从静止到匀速直线运动，测力计示数随时间的变化图像为___________（选填“丁”或“戊”）图。
参考答案：
1．B
【详解】A．惯性的大小只与物体的质量有关，儿童奔跑时质量不变，所以惯性大小不变，更不会消失，故A错误；
B．越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大，风筝相对于地面是运动的，故B正确；
C．在风的作用下风筝起飞，说明力可以改变物体的运动状态，不能说明运动需要力来维持，故C错误；
D．风筝对线的拉力和人对线的拉力，作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故D错误。
故选B。
2．D
【详解】当小球某一次摆动到右端最高点时，此时小球的速度为0，若小球所受的力全部消失，则没有力改变小球的运动状态，小球在不受力时将继续保持原来的静止状态不变，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．D
【详解】平衡状态有静止状态或匀速直线运动状态。
A．加速上升的火箭，速度改变，不是平衡状态，故A不符合题意；
B．绕地球运转的空间站，运行轨迹是弧形，运动方向在变化，不是平衡状态，故B不符合题意；
C．空中飞向球门的足球，运动速度和运动方向都在变化，不是平衡状态，故C不符合题意；
D．空中匀速直线飞行的飞机，运动速度和运动方向都不变，是平衡状态，故D符合题意。
故选D。
4．C
【详解】A．橡皮的运动方向不断发生变化，所以其运动状态不断改变，故A错误；
B．橡皮受到的重力竖直向下，细线对它的拉力沿水平方向，二力不是平衡力，故B错误；
C．手对细线施加力的作用，细线发生形变，停止用力细线能够恢复原状，发生的是弹性形变，故C正确；
D．橡皮在细线的拉力作用下做圆周运动，松手后拉力消失，只受到重力作用，橡皮将做抛物线运动，故D错误。
故选C。
5．B
【详解】AB．一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，所以人的上半身和脚都具有惯性；人原来处于运动状态，当脚绊到石头停止运动时，人的上半身由于惯性还要继续保持原来的运动状态，所以会向前跌倒，故A错误，B正确；
C．人由于具有惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，惯性是物体具有的一种性质，不是力，不能说受到惯性力的作用，故C错误；
D．惯性只与物体的质量有关，人的质量大于石头的质量，所以人具有的惯性大于石头具有的惯性，故D错误。
故选B。
6．D
【详解】AB． 惯性的大小只与质量有关，质量不变，惯性的大小不变，故AB错误；
D．系安全带是为了防止紧急刹车时，车在阻力作用下停止运动，而司机或乘客由于惯性继续向前运动而被撞伤，这是防止惯性带来的危害，而不是利用惯性，故C错误，D正确。
故选D。
7．D
【详解】A．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，人体由于惯性会继续向前运动，从而提高成绩，故A正确，A不符合题意；
B．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤头与锤柄共同向下运动，当锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，这样就套紧了，故B正确，B不符合题意；
C．用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出后，上面的棋子由于具有惯性仍然会保持静止状态，在重力的作用下会竖直落下，故C正确，C不符合题意；
D．惯性的大小只与质量有关，与速度无关，故D错误，D符合题意。
故选D。
8．A
【详解】A．乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的3N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个3N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于3N，故A错误，符合题意；
B．物体甲处于静止状态，它受到的绳子的拉力、地面的支持力和自身的重力就是平衡力，平衡力的合力为0，故B正确，不符合题意；
C．甲受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以支持力等于重力和拉力的差值等于
5N-3N=2N
支持力和压力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的，所以压力等于2N，故C正确，不符合题意；
D．由A知：弹簧测力计的示数为3N，故D正确，不符合题意。
故选A。
9．B
【详解】A．由图知，二力不在同一直线上，不是一对平衡力，物体不能处于平衡状态，故A不符合题意；
B．由图知，这两个力符合平衡力的条件，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在同一个物体上，因此是一对平衡力，物体能处于平衡状态，故B符合题意；
C．由图知，二力作用在两个物体上，不是一对平衡力，物体不能处于平衡状态，故C不符合题意；
D．由图知，二力的大小不相等，则二力不是一对平衡力，物体不能处于平衡状态，故D不符合题意。
故选B。
10．D
【详解】A．天花板对线的拉力，施力物体、受力物体分别是天花板、线；灯受的重力，施力物体、受力物体是地球、灯。故这不是一对相互作用力。故A错误；
B．天花板对线的拉力，施力物体、受力物体分别是天花板、线；灯对线的拉力，施力物体、受力物体分别是灯、线。故这不是一对相互作用力。故B错误；
C．灯对线的拉力，施力物体、受力物体分别是灯、线。线对灯的拉力，施力物体、受力物体分别是线、灯。且两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，故这两个力是一对相互作用力。故C错误；
D．线对灯的拉力和灯受的重力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、两力都作用在灯上，故这两个力是一对平衡力。故D正确。
故选D。
11．C
【详解】由图象可知：甲在任何时间内，速度都是一定的，所以甲做的是匀速直线运动，因此受到的力是平衡力；乙的速度是随着时间的增加而增加，所以乙做的是变速直线运动，因此受到的力是非平衡力，故选C。
12．A
【详解】A．教室里的摩擦力突然消失，但人受到的重力和支持力还在，所以坐在板凳上的同学仍然处于静止状态，不会飘起来，故A符合题意；
B．人行走时，要靠脚与地面的摩擦力，若教室里的摩擦力突然消失，人将无法行走，所以同学们无法自由走动，故B不符合题意；
C．用粉笔在黑板上写字是依靠摩擦力的作用，，一旦摩擦力消失，将无法在黑板上写字，故C不符合题意；
D．手握杯子时是靠手与杯子间的摩擦，如果没有摩擦杯子很容易滑出，在空中会受重力作用而下落，所以同学喝水时握不稳杯子，故D不符合题意。
故选A。
13．B
【详解】物体A保持静止状态，在水平方向上受力平衡，受到水平向右的拉力F1=5N，受到水平向左的物体B对A施加的摩擦力，大小与拉力相等，所以物体B对A施加的摩擦力，由于力的作用是相互的，物体B对A施加摩擦力的同时，物体B也会受到A施加的摩擦力，大小相等，方向相反，所以物体B受到物体A水平向右的摩擦力为；物体B保持静止，在水平方向上受力平衡，物体B受到水平向左的拉力F2=3N，受到物体A水平向右的摩擦力为，水平向左的拉力F2小于水平向右的摩擦力，所以物体B还受到地面水平向左的摩擦力，大小为
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
14．C
【详解】A、B两个物体一起向左做匀速直线运动，A、B之间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，则AB之间没有摩擦力，故物体B上表面所受摩擦力大小为0N，物体B向左做匀速直线运动，水平方向上受到向左的拉力F、地面对B水平向右的摩擦力，这两个力是一对平衡力；即物体B的下表面所受摩擦力的大小等于拉力为8N，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
15．A
【详解】A．人走路时，鞋底的花纹增加了接触面的粗糙程度，增大鞋与地面之间的摩擦力，走路时需要增大摩擦力，若摩擦力较小，人比较容易滑倒，故A符合题意；
B．气垫船行驶时会在船和水面之间形成一个“气垫”，这是通过使接触面分离的方法来减小摩擦的，气垫船与水面之间的摩擦力是需要减小的，故B不符合题意。
CD．滑动摩擦力比滚动摩擦力大，自行车车轮的齿轮间的摩擦力小，可以减少机器的损耗，所以应减小摩擦力，故CD不符合题意。
故选A。
16． 被后车撞 惯性 前倾
【详解】[1]当汽车突然加速或被后车撞上时，该车司机由于惯性其头部会向后仰，有了头枕，能减小因汽车突然加速或被后车撞上对司机造成的伤害。
[2]大型车比小型车的最高限速要低，是因为大型车的质量大，惯性大，其运动状态不容易改变。
[3]汽车突然减速时，驾驶员的脚随车厢一起停止运动，而身体由于惯性，保持原来的运动状态，所以人向前倾倒。
17． 静止 匀速直线运动 乙 甲
【详解】[1][2]根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
[3][4]图甲是通过安全带、安全气囊来防止汽车紧急刹车或碰撞时，人由于惯性而向前倾带来的危害。图乙中当锤柄碰到凳子会突然停止，而锤头由于惯性会继续向下运动，从而套紧锤柄，这是在利用惯性。
18． 非平衡 匀速直线运动
【详解】[1]铅球抛掷到最高点时，铅球只受到重力，处于非平衡状态。
[2]假如在最高点，重力突然消失，铅球不受力，由于有水平运动的速度，所以铅球将保持匀速直线运动。
19． 1000 向上
【详解】[1][2]跳伞运动员在空中匀速下降时，运动员和伞受到的空气阻力与运动员和伞总重是一对平衡力，两个力相等，方向相反。因为运动员和伞总重为1000N，方向为竖直向下，所以运动员和伞受到的空气阻力为1000N，方向为竖直向上。
20． 等于 大于
【详解】[1]铁块静止时，在竖直方向受到向下的重力和向上的静摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力等于3N。
[2]铁块沿着平板匀速向下运动时，在竖直方向上受到向上的滑动摩擦力和向下的重力及力F的作用，这三个力平衡。所以此时铁块受到的摩擦力
f=G+F=3N+F
所以摩擦力大于3N。
21． 等于 20
【详解】[1]木箱受到10N的推力，木箱处于静止状态，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是10N，静摩擦力是10N。
[2]木箱受到20N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是20N，滑动摩擦力是20N。
22．
【详解】物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动，物体A由于自身的关系会有一个相对物体B向左运动的趋势，所以物体A会受到物体B给的水平向右的摩擦力f。如图所示
23．
【详解】运动员受到斜坡对他的滑动摩擦力，方向为沿着斜坡向上（阻碍运动员运动的方向）；运动员还受到斜坡对他的支持力，方向为垂直斜坡向上，如图：
24． 同一高度 速度 不容易 匀速直线 牛顿第一 不需要
【详解】（1）[1][2]实验中应每次让小车从斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是为了使小车在水平面上开始滑行时的速度相同。
（2）[3]分析小车运动情况可知，水平面的表面越光滑，小车在水平面上滑行的距离越大，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，减小得越不容易。
（3）[4][5][6]在太空中，物体处于失重状态，所以冰墩墩被抛出后，将以原来速度沿着原来抛出去的方向做匀速直线运动，该实验证明了牛顿第一定律：一切物体在不受外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；物体不受力作用时也可能做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。
25． 相反 钩码数量 不能 作用在同一直线上 剪开 摩擦力
【详解】（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个方向相反的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，调整钩码的数量即可改变拉力的大小；
（2）[3][4]小卡片转过一个角度，两端的拉力就不在一条直线上，卡片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，因此两个力平衡必须满足作用在同一直线上。
（3）[5]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片剪成两半，使拉力作用在两个小卡片上。
（4）[6]小明将木块放在水平桌面上，木块和桌面之间就会产生摩擦力，木块两端的拉力即使不完全相等，因为受到摩擦力的作用，木块仍能保持静止，影响实验效果，而小华用小卡片做实验，并在两端使用滑轮，木块收到的摩擦力就较小，使实验受摩擦力影响较小。
26． 水平匀速 甲 、乙 接触面的粗糙程度 接触面积 丁
【详解】（1）[1]实验时，为了使木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，所以用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，水平方向上木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力。
（2）[2]砝码随着木块一起做匀速直线运动，砝码与木块相对静止，则砝码水平方向不受力的作用，砝码竖直方向上受重力和木板对其向上的支持力，如下图所示：
（3）[3]探究滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关时，应保持接触面粗糙程度相同，改变接触面所受的压力大小，所以应比较甲 、乙两次实验。
（4）[4]比较乙、丙两次实验发现，接触面所受的压力大小相同，接触面粗糙程度不同，弹簧测力计的示数也不同，所以滑动摩擦力的大小还跟接触面粗糙程度有关。
（5）[5]将木块由平放改为侧放拉动时，接触面所受的压力大小相同，接触面粗糙程度也相同，接触面面积不同，所以研究滑动摩擦力的大小与接触面面积是否有关。
（6）[6]拉动木块从静止到匀速直线运动，开始木块受到静摩擦力，静摩擦力大小随拉力的增大而增大，当木块匀速直线运动时，滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，所以木块匀速直线运动时，滑动摩擦力大小保持不变，故图丁中测力计示数随时间的变化图像符合题意。