统编版小学语文二年级下册第五单元质量检测卷（一）（含答案）

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统编版小学语文
二年级下册第五单元质量检测卷（一）
一、书写(共8分)
1．我会拼读我会写。
huà bǐ quàn gào píng jiǎng lì kè
tū rán lóu tī chī jīng jiǎo bù
二、填空题(共26分)
2．按查字典的要求填空。
1．“大厦”的“厦”读作_____，用部首查字法查字典时应查部首____，再查___画，带有这个部首的字多与________（房屋、处所 洞穴）有关。
2．“窄”读作_____用部首查字法查字典时应查部首____，再查_____画，带有这个部首的字多与________（房屋、处所 洞穴）有关。
3．比一比，再组词
钻( )丢( ) 麦( )悔( )
站( )去( ) 海( )表( )
该( )伯( ) 浅( )课( )
刻( )泊( ) 线( )棵( )
4．按要求写词语。
1．由意思相近的字组成的词语，如：寻找。
_____________ _____________ _____________
2．带“笑”字的ABB式词语。
笑盈盈 笑_____________ 笑_____________
5．写出下列加点词语的近义词。
1．他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 ( )
2．松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴。 ( )
3．现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？ ( )
4．他在田边焦急地转来转去。 ( )
5．古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。 ( )
6．将下列词语补充完整。
自言( )( ) 赏( )悦( ) 终( )难( )
( )蹦带( ) ( )( )实实 视而( )( )
7．填合适的词语。
( )地说　 ( )地观察　 ( )地画
( )的笑声 ( )的神情 ( )的禾苗
8．给下列句子加上标点符号。
（1）听( )是谁在城堡里哭( )
（2）我有一大把彩色的梦( )有的长( )有的圆( )有的硬( )
（3）我们一起商量怎样解决这个问题( )
（4）这可是难得一遇的流星雨呀( )
9．课内外积累我能行，根据自己所学知识填空。
（1）看到同学校服穿戴不整齐时，我会用《弟子规》中的句子劝告他：冠___________，纽___________，袜与履，俱紧切。
（2）乐乐因家里穷穿得朴素而常常感到自卑，你应该劝他：唯德_________，唯____________，____________，当自砺。若____________，若____________，不如人，勿生戚。
（3）读了《亡羊补牢》这则寓言，我懂得了：_______________________。
（4）我知道《____________》和《____________》也是寓言故事。
三、语言表达(共12分)
10．连词成句。
（1）他 转来转去 焦急地 在田边
______________________________________________________
(2）老师的 让 我 教诲 终生难忘
______________________________________________________
11．按要求完成句子练习。
1．例：他坐在书桌前写作业。→他坐在书桌前（认认真真地）写作业。（照样子，写句子）
放学了，小天走出校门。→________________
2．河水不像老牛说的那样浅。河水不像松鼠说的那样深。（用“既……也……”把两个句子合并成一个句子）
______________________
3．他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子）
________________________
4．他把羊圈修结实了。（改为“被”字句）
_________________________
四、信息匹配(共14分)
12．我能选择加点字的正确读音画“√”。
街坊（fáng fang） 羊圈（juàn quān） 钻（zān zuān）洞
弄脏（zāng zàng） 磨坊（mó mò） 为难（nán nàn）
13．选择下列加点字的正确读音，打“√”。
（1）小马驮起口袋，飞快地往磨坊（fāng fáng）跑去。
（2）老爷爷哈哈大笑起来，他说：“你可以倒（dǎo dào）过来想啊！”
（3）羊圈（quān juàn）破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻（zuān zuàn）进去，把羊叼走了。
14．选词填空
微笑 　　　　狂笑
（1）看到同学们都在认真复习，老师的脸上浮现出一丝____。
（2）看到小刚和小林滑稽的表演，同学们被逗得____不止。
巴望 　　　　 盼望
（1）他____自己田里的禾苗长得快些。
（2）他____早日与亲人团聚。
五、现代文阅读(共20分)
快乐阅读
老办法不行了
　　一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉他：“村子里有井。”
　　猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔（xián）到井里，可是衔了很久，还不见水上来。
　　这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
　　说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
15．全文共_____个自然段，第______自然段写乌鸦用原来的办法喝水。
16．猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中“这种办法”指的是_______。
17．乌鸦用原来的法喝水为什么不行呢？
____________
18．这个故事告诉我们（ ）
A．用衔石子的办法喝井里的水是不行的。
B．猴子乐于助人。
C．遇事要动脑筋、想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。
读短文，完成练习。
螳螂举着两把大刀，站在路边的草地上，好像在等候谁。
白兔提着篮子经过，对螳螂说：“我要去割草，借我一把刀好吗？”
螳螂说：“割草要用镰刀，我的刀不能用。”白兔走了。
绵羊来了。他长了满身厚厚的毛，对螳螂说：“我要剪去身上的毛，借我一把刀好吗？”
螳螂摇头说：“剪毛要用剪刀，我的刀不能用。”绵羊走了。
花猫也来凑热闹□对螳螂说□借一把刀给我好不好□让我把胡子刮掉□
螳螂急了，说：“刮胡子用剃刀。你一刮掉胡子，就捉不到老鼠了。”
花猫笑了笑，说：“知道，知道，看来你的刀不中用，丢掉算了。”花猫走了。
后来，飞来一只绿头苍蝇。螳螂举起两把大刀，“咔嚓”一下，把苍蝇砍死了。
螳螂的两把大刀多好呀！
19．短文共有__________个自然段，其中第__________自然段写花猫向螳螂借刀。
20．在文中“□”处加上标点符号。
21．螳螂站在路边等候的是( )。
①白兔 ②绵羊 ③绿头苍蝇
22．“螳螂的两把大刀多好呀！”两把大刀好在( )。
①很威风 ②可以消灭苍蝇 ③可以借给其他动物
23．读了短文，我明白了( )的道理。
①要乐于分享，不要小气
②干什么事就用什么工具
③不要随便借别人的东西
24．给这篇短文加个标题，恰当的一项是( )。
①借刀 ②卖刀
六、书面表达(共20分)
25．看图写话
小动物们在什么地方干什么？发生了什么事情？它们说了些什么？最后事情的结果又是怎样的？发挥你的想象写下来。
参考答案：
1．画笔 劝告 评奖 立刻
突然 楼梯 吃惊 脚步
2． shà 厂 10#十 房屋、处所 zhǎi 穴 5#五 洞穴
3． 钻石 丢失 麦苗 后悔 站台 出去 大海 表达 应该 伯父 深浅 上课 刻苦 停泊 直线 一棵
4． 收拾 伙伴 奔跑 眯眯 哈哈
5． 赶忙 同伴 平常 着急 希望
6． 自 语 心 目 生 忘 连 跳 老 老 不 见
7． 自言自语 认认真真 老老实实 嘻嘻 严肃 绿油油
8． ， ？ ， ， ， 。 。 ！
9． 必正 必结 学 才艺 不如人 衣服 饮食 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 守株待兔 画蛇添足
10． 他在田边焦急地转来转去。 老师的教诲让我终生难忘。
11． 放学了，小天开开心心地走出校门。 河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 妈妈回到家，一边看报纸，一边听音乐，终于可以休息一会儿了。 羊圈被他修结实了。
12．fang juàn zuān
zāng mò nán
13．（1）fáng
（2）dǎo
（3）juàn zuān
14． 微笑 狂笑 巴望 盼望
15． 4 2 16．把小石子一颗一颗衔到井里 17．因为水井太深，石子太小，水上不来 18．C
19． 10 6 20．， ： “ ？ 。 ” 21．③ 22．② 23．② 24．①
25．小熊去上学，一条小河挡着了他的去路，于是它找来了一条长板凳放在小河中间代替桥，可是还是不敢过桥，河里的小鱼、空中的小鸟都鼓励它不要害怕，小熊鼓足勇气过了桥，它高兴地说：“谢谢你们的鼓励。”
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