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难点名称:了解现代诗的特点,体会诗歌表达的情感, 感受作者对绿色的赞美,对春天的讴歌。四年级-下册-第三单元10《绿》目 录CONTENTS绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
——翁卷
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
——贺知章
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
——白居易
古诗导入
艾青原名蒋海澄(1910-1996)
浙江金华人
现当代文学家、诗人
作者简介
被誉为“卓越的民族诗人”
1
4
2
3
代表作:《大堰河——我的保姆》
《我爱这土地》
《向太阳》……
墨水瓶 拥挤
交叉 指挥
墨水瓶 拥挤
交叉 指挥
读一读 认一认
jǐ
chā
huī
pínɡ
知识讲解
(叉子)
(叉着腿)
叉
chā
chǎ
叉
写一写
独体字
写一写
左右结构
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
还可能有黄绿色、苹果绿、橄榄绿、碧绿、油绿、葱绿、苍绿,好多呢!
到哪儿去寻找这么多的红:
粉红、紫红、浅红、
火红、桃红、橘红……
红得发亮、红得特别。
春风中的 是绿的
春雨中的 是绿的
湖水中的 是绿的
阳光下的 是绿的
柳条儿
草芽儿
浮萍
榆钱儿
找一找,你身边还有哪些“绿”?
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
春天的山花是红色的,
夏天的风儿是红色的,
秋天的枫叶是红色的,
冬天的暖阳是红色的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
重叠:在文中指各种绿色叠加在一起。
交叉:在文中指各种绿互相穿过。
所有的绿集中起来,
( )舒展着( )的腰肢,柳树摇曳着( ),( )湖面,映照着( ),这一切都( )在一起。
所有的绿集中起来,
小草舒展着嫩绿的腰肢,
柳树摇曳着翠绿的长发,
青绿的湖面,
映照着明艳的春光,
这一切都静静地交叉在一起。
阅读仿写
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
希望
生命
心旷神怡……
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
绿
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
——选自宗璞的《西湖漫笔》
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雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
——选自宗璞的《西湖漫笔》
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《西湖漫笔》是中国当代女作家宗璞的散文节选,写的是西湖六月时的绿色。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
——选自宗璞的《西湖漫笔》
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文体 语言 情感
表达
《绿》
《西湖漫笔》片段 类型
题目
比较阅读
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
——选自宗璞的《西湖漫笔》
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诗 歌
散 文
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文体 语言 情感
表达
《绿》 诗歌
《西湖漫笔》 片段 散文
观察细致,用词准确、优美
精炼、准确,字少意多
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
——选自宗璞的《西湖漫笔》
比较阅读
文体 语言 情感
表达
《绿》 诗歌 精炼、准确,字少意多
《西湖漫笔》片段 散文 观察细致,用词准确、优美 真挚的情感
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的 。
——选自朱自清的《春》
找一找
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春天真是一位千变万化的魔法师!
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的 。
——选自朱自清的《春》
红
好像红色的染缸倒翻了,
到处都是红的……
到哪儿去寻这么多的红:
粉红、紫红、浅红、
火红、桃红、橘红……
红得发亮、红得特别。
开的花是红的,
吹的风是红的,
下的雨是红的,
空气也是红的。
所有的红集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地缠绕在一起。
突然一片云,
好像导游姐姐在引导,
所有的红就整齐地
按着韵律贴合在一起……
欣赏:仿写作品《红》
拓展延伸
诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。
瓶( ) 挤( )叉( ) 挥( )
一、给下列生字组词。
水瓶
拥挤
交叉
指挥
随堂闯关
二、判断下面句子中加点词语的近义词是否正确。
A.所有的绿集中起来,挤在一起。(聚集)
B.重叠在一起,静静地交叉在一起。(插入)
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√
C.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥。(指引)
D.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……(飘荡)
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··
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三、按要求写词语。
1.从文中摘抄出表示“绿”的词语。
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2.再仿写两种绿。
橄榄绿
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墨绿
苹果绿
翠绿
浅绿
嫩绿
淡绿
粉绿
草绿
谢谢观看