人教版三年级上册教案第一单元 唱歌《快乐的do re mi 》

《快乐的do re mi》教学设计
一、教学目标
1. 认识do、re、mi（简谱）。
2.唱准附点节奏、切分节奏，以及休止符。掌握“i”音的演唱口型。
3. 学会用自然、欢快的声音演唱歌曲，在演唱歌曲时感受音乐之美和生活的情趣。
二、教学重难点
重点：指导学生掌握“i”音的演唱口型。
难点：指导学生唱准附点节奏、切分节奏和休止符。
三、教学过程
（一）课前准备（播放轻快的音乐，迎接学生进入教室，组织学生进入课堂）
（二）导入
1.听一听，拍一拍（附点音符和切分音符的对比节奏练习）
2.听一听，找一找，学一学（帮助学生认识和学唱“do re mi”三个音符）
（三）学唱歌曲
1.播放录音。
2.教师范唱，学生接唱歌曲中的“do re mi”。（帮助学生唱准基本音符）
3.学生手打节拍，按歌曲节奏朗读歌词，注意吐字清楚、咬字准确。（一是强调附点和切分音符节拍，二是强调“i”字发音）
4.教唱乐谱，学生用手划节拍，注意“5 3”“5 1”的音准、休止符停顿和顿音的唱法。（帮助学生进一步熟悉旋律）
5.教师用对比方式范唱和教唱附点和切分音符、歌词。（帮助学生唱好两种音符）
6.学生跟琴演唱第一段歌词，要求打开口腔、演唱姿势要端正，及时提示和示范“i”音的咬字和口型，必要时可多练两遍。（帮助学生正确演唱）
7.学生跟琴演唱第二段歌词。
8.指导学生用“中速稍快”的速度和“轻快、愉悦”的心情演唱。
9.教师范唱，学生跟着轻声哼唱。（帮助学生进一步感受歌曲旋律）
（四）练习唱歌
1.用“小小音乐会”组织学生演唱：齐唱、分组唱、个人唱等。（多种方式演唱，及时鼓励学生，提高学生兴趣）
2.鼓励学生自主设计律动进行表演唱。
（五）作业
练习演唱，设计表演。