部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
语文 五年级 下册
我是小小讲解员
口语交际
导入新课
学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……请你选择一种情景，做一名小讲解员。
了解要求
本次口语交际中我们应该注意什么
1、可以列一个提纲，按照一定顺序讲述。
2、要根据听众的反应，对讲解的内容做调整。
了解要求
交际要求
（1）选择合适的材料并恰当地组织在一起。
（2）列提纲，按照一定的顺序讲解。
了解要求
交际方法
1、读题定主题。
仔细读题，想一想，对于所列的情境，你最熟悉、最感兴趣的是哪一个？确定好讲解的主题。
了解要求
思考做准备。
（1）先确定好要讲解什么，再搜集相关的文字和图片资料。如果有条件，可以实地看一看，可以准备照片、影像、PPT等。
了解要求
（2）根据了解到的信息，列一个提纲，每名组员试着在组内讲一讲，听的同学提出改进意见。
（3）根据同学们的意见，改进自己的讲解。
交际表观点。
把你最熟悉、最感兴趣的内容讲给同学们听，讲解的时候条理要清楚，语气、语速要适当，可以用手势、动作、表情帮助讲解，讲的时候还可以配上图片、影像、音乐。
评议谁最棒。
小组评议，看自己讲的内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出，根据同学们的意见，改进自己的讲解。
提纲赏析
我们的教学楼
a.学校大门北面那栋又高又大的五层楼就是我们的教学楼。
b.请看教学楼前耸立着的一排又高又粗的白杨树。
c.我们的教学楼楼梯与众不同。
d.一二楼之间的楼梯拐角处是小卖部，那是专门为我们提供学习用品的。
e.每楼拐角处张书法作品都是我们学生的杰作。
f.教学楼顶那两个小篮球场大小的大阳台，是我们嬉戏的“战场”！
g.下课了，教学楼马上要沸腾了！
h.我爱我们的教学楼。
提纲赏析
这就是我家
a.我家楼对面是一座美丽的花园，花园正中两株高大的梧桐树像哨兵一样站立着。
b.树影中，五彩鹅卵石铺成的小道穿过公园，围绕着我家居住的四号楼，小路两旁紫荆花一朵朵随意地挂在树上。
c.楼的东西两侧是碧绿的草坪，浅草丛中透出一簇簇五颜六色的小花。
d.我家楼房的背面，一排排健身器材有序地摆放着。
e.这就是我家，有它的陪伴，我感觉自己就像一条自由地遨游在海洋的小鱼，欢乐无比！
提纲赏析
军事博物馆
a.参观中国军事博物馆。
b.一号展区摆放着各种各样的炮。
c.二号展区摆放着各种各样的导弹。
　　d.三号展厅很大，我们按照顺时针方向参观。
e.四号展区展出的是越野车。
f.闭馆的时间马上要到了，请有秩序地离开博物馆。
汇报交流
（一）准备工作。
1.确定好讲解的主题，围绕这个主题整理自己课余时间查阅和搜集的文字及图片资料。
2.根据查到的资料列一个提纲，自己试着讲一讲。
3.小组交流：小组内同学互相交流，互相补充，互相评议，评选出最佳讲解员。
汇报交流
（二）全班交际。
1.对讲解员的要求：
（1）讲解的时候，条理要清楚，讲解的语气、语速要适当，还可以用动作、表情帮助讲解。
（2）可以根据听众的反应调整讲解的内容。如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。
汇报交流
2.对其他同学的要求。
（1）认真倾听，不要中途打断；发问和提意见要有礼貌，注意礼貌用语。
（2）各小组推举代表轮流展示，本组的同学可以补充，其他小组可以提问。
课堂小结
同学们，今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课，通过交际，我们感受到小小讲解员给我们带来的乐趣，同时也学到了很多知识。
课后作业
（1）在平时的学习和生活中做善于观察的孩子，为自己的口语交际积累更多的素材。
（2）试着把自己的发言整理成解说稿。