人教版七年级下册地理第七章第三节印度教学设计
文档属性
| 名称 | 人教版七年级下册地理第七章第三节印度教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 104.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-04-09 21:17:18 | ||
图片预览
文档简介
人教版七年级下册地理第七章第三节
《印度》教学设计
教材分析
本节教材主要内容有：
一、印度的位置。 二、印度的地形。
三、热带季风为主的气候。 四、世界人口第二大国。
五、印度的农业。 六、发展中的工业。
七、印度主要的城市。
教材中还安排了泰姬陵、印度舞蹈等人文景观图和印度地形图、南亚季风图与印度年降水量、农作物及矿产分布图等内容。其用意在于使学生能够利用地理材料探究印度水旱灾害频繁的原因、理解工农业生产布局的原理等，从而提高学习能力。教材的这种安排，从农作物的分布与自然条件的关系、工业生产布局与原料产地的关系等方面体现了环境──资源──人口这一主线，形象地阐明了人地关系。
学情分析
通过前面的学习，学生对区域地理的学习掌握了一定的方法，也具备了基本的读图能力及从图表中提取、分析、归纳地理信息的能力，并也了解了自然环境与当地经济发展的关系，但是基础知识不够扎实，还应重视能力方面的培养。
教学目标
知识与技能目标：
1．了解印度的地理位置和地形特征；
2．明确印度是一个水旱灾害频繁的国家及其原因；
3．知道印度人口增长的特点，理解印度人口与资源、环境及经济发展的关系。
过程与方法目标：
1．加强学生搜集、整理信息的能力和读图说明一个国家地理位置的能力；
2．让学生学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。
情感、态度和价值观目标：
1．进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发形成对地理事物进行分析、探究的兴趣；
2．在学习中形成正确的环境观和人口观；
3．进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交流的学习习惯。
教学重、难点
重点：印度水旱灾害与西南季风的关系；印度的农作物分布与地形和降水量的关系
难点：印度的农作物分布与地形和降水量的关系。
教学方法
多媒体演示、分组探究法、读图分析法、比较法
教学准备
1．学生收集有关印度地区的资料，准备课上发言。
2．制作多媒体课件。
教学课时
2课时
教学过程 ：第一课时
情景导入：
幻灯片放映泰姬陵、印度舞蹈、街上的牛、恒河中沐浴的教徒等图片。
教师解说：印度是四大文明古国之一，也是佛教的发源地，有着悠久的历史和灿烂的文明，其中泰姬陵和优美的歌舞享誉世界。被信奉为神明的牛可以在大街上自由漫步……这是哪个国家呢？这就是-------印度。
一、印度的位置
多媒体展示：印度和南亚政区图
学生观察并思考：
1．印度位于亚洲的什么位置？
2．印度大部分领土位于什么经纬度范围？
3．找出印度主要的陆上邻国，这些国家分别位于印度的哪个方位？
4．印度濒临哪些海洋？
学生思考回答：
1．印度位于亚洲南部，是南亚次大陆最大的国家
2．印度大部分领土位于10°N ——30°N；70°E——90°E之间
3．与巴基斯坦、中国、尼泊尔、不丹、缅甸和孟加拉国为邻
4．濒临孟加拉湾和阿拉伯海
二、印度的地形
多媒体展示：印度地形图
学生观察并思考：（并提醒学生区分地形区与地形差异）
1．印度有哪些主要地形区？
2．印度地形分布的特点
学生分组思考并请代表回答：
1．印度有喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原等地形区
2．印度的地形特点：
北部：山地
中部：平原 地形比较平坦 耕地面积广
南部：高原
为了更好的巩固基础知识，出示空白地图。要求学生在空白地图上标出：喜马拉雅山、印度河平原、恒河平原、德干高原、印度洋、阿拉伯海、孟加拉湾。
教师出示图片印度的洪灾与旱灾，分组探究：为什么印度水、旱灾害频繁？
教师提供四种不同类型的降水柱状图与气温曲线图并设问：左图中的气候分别属于哪种类型？印度的气候是哪一种？
学生看教材并进行分析得出：是属于热带季风气候。
三、热带季风为主的气候
该气候类型的特点为：全年高温，分雨旱两季。雨季为6～9月
并揭示印度水、旱灾害频繁的原因：
西南季风早来，晚退，风力太强，雨水就过多，容易造成水灾。
西南季风晚来，早退，风力太弱，雨水就过少，容易造成旱灾。
承转：我们了解了印度的自然地理特征，印度社会经济状况如何呢？下节课我们将继续学习印度的相关知识。
随堂练习题：
一、选择题
1．亚洲耕地面积最大的国家是（ ）
A．中国 B．尼泊尔 C．印度 D．蒙古
2．南亚地区经常发生水旱灾害，主要原因是（ ）
A．森林遭到了破坏 B．东北季风的影响
C．地形、河流的影响 D．西南季风的异常
3．印度发展农业生产的不利因素，主要是（ ）
A．地形以高原、山地为主
B．西南季风异常，引起水旱灾害
C．人口增长过快，自然增长率高
D．气候炎热干燥，多沙漠
4．关于著名城市加尔各答的叙述，正确的是（ ）
A．位于印度河口附近，周围盛产黄麻
B．是印度的麻纺工业中心和重要的海港
C．是印度最大海港和最大棉纺工业中心
D．是印度人口最多的大城市和黄麻产地
二、填空题：
1．印度人口（ ）多，仅次于（ ），居世界第二位。
2．印度的主要粮食作物有（ ）、（ ），经济作物有（ ）、（ ）和（ ）等。
看图回答：
（1）这个地区的地形倾斜方向为 ，判断的依据是 。（2）这个地区的气候属于 气候，其特征为 。夏季盛行风向为 风。
（3）图中所示的岛屿为 岛。
（4）图中所示地区属于 （区域）。
板书设计
印度
一、印度的位置
二、印度的地形
三、热带季风为主的气候
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《印度》教学设计
教材分析
本节教材主要内容有：
一、印度的位置。 二、印度的地形。
三、热带季风为主的气候。 四、世界人口第二大国。
五、印度的农业。 六、发展中的工业。
七、印度主要的城市。
教材中还安排了泰姬陵、印度舞蹈等人文景观图和印度地形图、南亚季风图与印度年降水量、农作物及矿产分布图等内容。其用意在于使学生能够利用地理材料探究印度水旱灾害频繁的原因、理解工农业生产布局的原理等，从而提高学习能力。教材的这种安排，从农作物的分布与自然条件的关系、工业生产布局与原料产地的关系等方面体现了环境──资源──人口这一主线，形象地阐明了人地关系。
学情分析
通过前面的学习，学生对区域地理的学习掌握了一定的方法，也具备了基本的读图能力及从图表中提取、分析、归纳地理信息的能力，并也了解了自然环境与当地经济发展的关系，但是基础知识不够扎实，还应重视能力方面的培养。
教学目标
知识与技能目标：
1．了解印度的地理位置和地形特征；
2．明确印度是一个水旱灾害频繁的国家及其原因；
3．知道印度人口增长的特点，理解印度人口与资源、环境及经济发展的关系。
过程与方法目标：
1．加强学生搜集、整理信息的能力和读图说明一个国家地理位置的能力；
2．让学生学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。
情感、态度和价值观目标：
1．进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发形成对地理事物进行分析、探究的兴趣；
2．在学习中形成正确的环境观和人口观；
3．进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交流的学习习惯。
教学重、难点
重点：印度水旱灾害与西南季风的关系；印度的农作物分布与地形和降水量的关系
难点：印度的农作物分布与地形和降水量的关系。
教学方法
多媒体演示、分组探究法、读图分析法、比较法
教学准备
1．学生收集有关印度地区的资料，准备课上发言。
2．制作多媒体课件。
教学课时
2课时
教学过程 ：第一课时
情景导入：
幻灯片放映泰姬陵、印度舞蹈、街上的牛、恒河中沐浴的教徒等图片。
教师解说：印度是四大文明古国之一，也是佛教的发源地，有着悠久的历史和灿烂的文明，其中泰姬陵和优美的歌舞享誉世界。被信奉为神明的牛可以在大街上自由漫步……这是哪个国家呢？这就是-------印度。
一、印度的位置
多媒体展示：印度和南亚政区图
学生观察并思考：
1．印度位于亚洲的什么位置？
2．印度大部分领土位于什么经纬度范围？
3．找出印度主要的陆上邻国，这些国家分别位于印度的哪个方位？
4．印度濒临哪些海洋？
学生思考回答：
1．印度位于亚洲南部，是南亚次大陆最大的国家
2．印度大部分领土位于10°N ——30°N；70°E——90°E之间
3．与巴基斯坦、中国、尼泊尔、不丹、缅甸和孟加拉国为邻
4．濒临孟加拉湾和阿拉伯海
二、印度的地形
多媒体展示：印度地形图
学生观察并思考：（并提醒学生区分地形区与地形差异）
1．印度有哪些主要地形区？
2．印度地形分布的特点
学生分组思考并请代表回答：
1．印度有喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原等地形区
2．印度的地形特点：
北部：山地
中部：平原 地形比较平坦 耕地面积广
南部：高原
为了更好的巩固基础知识，出示空白地图。要求学生在空白地图上标出：喜马拉雅山、印度河平原、恒河平原、德干高原、印度洋、阿拉伯海、孟加拉湾。
教师出示图片印度的洪灾与旱灾，分组探究：为什么印度水、旱灾害频繁？
教师提供四种不同类型的降水柱状图与气温曲线图并设问：左图中的气候分别属于哪种类型？印度的气候是哪一种？
学生看教材并进行分析得出：是属于热带季风气候。
三、热带季风为主的气候
该气候类型的特点为：全年高温，分雨旱两季。雨季为6～9月
并揭示印度水、旱灾害频繁的原因：
西南季风早来，晚退，风力太强，雨水就过多，容易造成水灾。
西南季风晚来，早退，风力太弱，雨水就过少，容易造成旱灾。
承转：我们了解了印度的自然地理特征，印度社会经济状况如何呢？下节课我们将继续学习印度的相关知识。
随堂练习题：
一、选择题
1．亚洲耕地面积最大的国家是（ ）
A．中国 B．尼泊尔 C．印度 D．蒙古
2．南亚地区经常发生水旱灾害，主要原因是（ ）
A．森林遭到了破坏 B．东北季风的影响
C．地形、河流的影响 D．西南季风的异常
3．印度发展农业生产的不利因素，主要是（ ）
A．地形以高原、山地为主
B．西南季风异常，引起水旱灾害
C．人口增长过快，自然增长率高
D．气候炎热干燥，多沙漠
4．关于著名城市加尔各答的叙述，正确的是（ ）
A．位于印度河口附近，周围盛产黄麻
B．是印度的麻纺工业中心和重要的海港
C．是印度最大海港和最大棉纺工业中心
D．是印度人口最多的大城市和黄麻产地
二、填空题：
1．印度人口（ ）多，仅次于（ ），居世界第二位。
2．印度的主要粮食作物有（ ）、（ ），经济作物有（ ）、（ ）和（ ）等。
看图回答：
（1）这个地区的地形倾斜方向为 ，判断的依据是 。（2）这个地区的气候属于 气候，其特征为 。夏季盛行风向为 风。
（3）图中所示的岛屿为 岛。
（4）图中所示地区属于 （区域）。
板书设计
印度
一、印度的位置
二、印度的地形
三、热带季风为主的气候
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