4 繁星 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
繁 星
繁 星
欣 赏
学习要求
1.有感情地朗读课文。
2.根据课文的描述想象繁星满天的画面。
3.交流自己仰望繁星的感受。
我会认
4
mèi
昧
zhuì 坠
huái 怀
走进作者
5
巴金（1904-2005），原名李尧棠，字芾甘。四川人，现代小说家，散文家。
他是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。
主要作品：长篇小说激流三部曲（《家》《春》《秋》）；爱情三部曲（《雾》《雨》《电》）等。
半明半昧 摇摇欲坠 怀抱
mèi
zhuì
huái
我会认
比较三次看星空的感受为何会不同？
年龄阅历的增长
对星空的观察与感知逐步深入
为什么在作者的心目中星星、星空仿佛有生命似的？
作者热爱星空，热爱大自然，在他的心目中，繁星是母亲，是朋友，象征着光明，在星空下，感觉温馨，甜蜜，惬意，所以星星、星空仿佛有生命似的。
拟人句：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
排比句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
与自然融为一体，给人身临其境的感觉。
从不同的角度写海上之夜令我产生的美感，充分渲染了海上之夜的美妙。
想一想
　　课文中作者写了几次看到繁星？分别在什么时间、什么地点、看到了怎样的景象？
从前
在家乡
密密麻麻
三年前
在南京
星群密布
如今
在海上
半明半昧
三次看星星，表达了作者什么样的感情？
　　表达了作者对繁星的热爱，对美好生活的向往。
读第一节，思考：
　　首句“我爱月夜，但我也爱星天”一句有何作用？
　　表露作者对大自然的热爱之情，也为下句写我爱繁星做铺垫．
读第二节找出描写观看星天的宁静环境的句子
为什么星光微小，作者却觉得“光明无处不在”呢？
　　因为当时作者很年轻，充满幻想，充满朝气！所以，他在微小的星光中，觉得光明无处不在．
给这段分层,并且思考这节是按照什么样的思路展开的
　　
仰　望
欲　睡
沉睡
①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨⑩
作者觉得自己是一个小孩子，为什么用“觉得”？
　　因为自己不是小孩子，只是感觉上回到了童年，所以用“觉得”。
南京的夜和海上的夜各有什么特点，夜空中的星星又各有什么特点？
　　夜 夜空中的星星
南　京
海　上
静　寂
柔和　静寂　
梦幻
星群密布
很低，好象在我
的周围
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
“密密麻麻”让人仿佛看到到夜空中有很多星星，闪闪烁烁，像无数颗珍珠。
作者在南京菜园看到的繁星是怎样的？
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星群密布
　　在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了
　　从“星的怀抱”到“母亲的怀里”写出了星空如同母亲一样温柔、亲切，表达了作者对星空的依恋和热爱。
课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，写了我在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了我由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美好的感受享受
小结