实验活动5 不同价态含硫物质的转化 课件(共14张PPT) 高一化学人教版2019必修第二册

(共14张PPT)
组织建设
实验活动5　不同价态含硫物质的转化
第五章 化工生产中的重要非金属元素
【实验目的】
1．通过实验加深对硫及其化合物性质的认识。
2．应用氧化还原反应的原理实现不同价态含硫物质的转化。
【实验用品】
试管、托盘天平、量筒、酒精灯、铁架台、试管架、橡胶塞、乳胶管、胶头滴管、玻璃导管、石棉网（或陶土网）、玻璃棒、钥匙、棉花、镊子、火柴
浓硫酸、铜片、硫粉、铁粉、Na2S溶液、酸性KMnO4溶液、NaOH溶液、H2SO3溶液、品红溶液。
【实验步骤】
1．硫化钠转化为单质硫
（1）实验操作
（2）实验现象
甲：有___________生成；乙：紫红色_____，产生___________。
（3）实验结论
S2－能被H2SO3溶液及酸性KMnO4溶液_____生成______。
淡黄色沉淀
褪色
淡黄色沉淀
氧化
单质S
2．浓硫酸转化为二氧化硫
（1）实验装置及操作
（2）实验现象
A试管中有_____生成，溶液变_____，铜片_____，B试管中品红溶液_____。
（3）浓硫酸和铜反应的化学方程式：
__________________________________________。
气泡
蓝色
溶解
褪色
3．硫转化为硫化亚铁
（1）实验装置及操作
（2）实验现象：混合物继续保持_________，最后生成_____固体。
（3）硫粉和铁粉反应的化学方程式：_______________。
红热状态
黑色
Fe＋S FeS
【问题和讨论】
1．在上述实验中，含硫物质中硫元素的价态发生了怎样的变化？
【答案】
转化前的含硫物质 转化后的含硫物质 价态变化
Na2S S －2→0
H2SO3 S ＋4→0
H2SO4 SO2 ＋6→＋4
S FeS 0→－2
2．实验1中用浸NaOH溶液的棉团塞住试管口的作用是什么？
【答案】吸收实验过程中可能产生的有毒气体硫化氢和二氧化硫。
3．铁粉与硫粉在空气中混合燃烧时，可能发生哪些反应？
【答案】
1．物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个重要角度。硫及其部分化合物的“价-类二维图”如图，下列说法正确的是（ ）
A．S与O2在点燃时一步反应可生成Y
B．Z只能作还原剂，不能作氧化剂
C．X的水溶液放置在空气中，易被氧化
D．X、Y、Z均属于非电解质
C
2．硫及其化合物的“价—类”二维图体现了化学变化之美。下列有关说法正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧直接生成Y
B．Z与Cu反应，体现了Z的酸性和强氧化性
C．硫化氢与X反应的氧化产物和还原产物的物质的量之比为1:2
D．N可由其相应单质直接化合生成
B
3．我国科学家被遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代言人”。某小组同学利用反应：S+2H2SO4(浓)===3SO2↑+2H2O，进行如图所示的含硫物质的转化实验(夹持装置略)。下列说法正确的是（ ）
A．试管①中，浓硫酸体现了强氧化性和脱水性
B．试管②中，溶液褪色，体现+4价硫元素的氧化性
C．试管③中，有淡黄色沉淀出现，体现-2价硫元素的还原性
D．烧杯中的反应为SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

C
4．已知X为一种常见酸的浓溶液，能使蔗糖粉末变黑。A与X反应的转化关系如图所示，其中反应条件及部分产物均已略去，则下列有关说法正确的是（ ）
A．X使蔗糖变黑的现象主要体现了X的强氧化性
B．若A为铁，则足量A与X在室温下即可完全反应
C．若A为碳单质，则将C通入少量的澄清石灰水中，最后有白色沉淀产生
D．工业上，B转化为D的反应条件为加热、使用催化剂
D
5．物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个重要维度。如图是硫及其部分化合物的“价一类”二维图。
（1）据图中信息，物质a和b的化学式：
a_____；b_______。 （2）Na2S2O5和Na2S2O3在化工生产中应
用广泛，若将Na2S2O5归入图中，应置于图中
的_____(填“c”、“d”或“e”)点。已知：Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O，氢
化物单质氧化物酸盐类别此反应中的物质没有涉及的类别是_____(填序号)。A．单质 B．酸性氧化物 C．酸 D．碱 E.盐
SO3
H2SO3
d
D
（3）将SO2通入以下溶液，均会发生颜色变化，其中体现SO2还原性的是_____(填序号)。 A．使溴水褪色 B．使品红溶液褪色有机硫 C．使滴有酚酞的氢氧化钠溶液褪色 D．使氢硫酸溶液中出现淡黄色浑浊
A
（4）硫元素的部分转化如图所示。过程①可利用克劳斯法实现，该法先将部分H2S通过燃烧转化为SO2，再将SO2与剩余的H2S混合。为实现硫的最大回收，燃烧的H2S和剩余的H2S物质的量之比应为_____。过程②宜在土壤的_____区实现(填“富氧”或“缺氧”)。
1：2
富氧