水平二 第八章 两脚依次跳绳与体能练习 教学设计

两脚依次跳绳与体能练习教学设计
一 、指导思想
本课以 “建原第一”的指导思想为出发点 ， 所选择的内容尽可能的体现了
让学生 “在玩中练， 在练中玩” 的层则。 本课的主要内容是进行两脚依次跳绳和
学生利用短绳进行游戏的教学从而培养学生的练习兴趣， 让学生从兴趣中找到
乐趣， 从乐趣中找到学习的窍门 ， 从而喜欢参加各种游戏活动， 亲身体验运动所
帝来的快乐 。
二、纹材分析
跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动．它是一种以下肢运动为主， 结合上
肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易
地达到调节运动童的目的， 适合不同的年龄和性别．通过跳绳活动能够促进学生
上下肢肌肉、关节、 韧带和内脏机能的发展 ， 对千发展弹跳力、 灵敏协调性等有
显著作用， 同时可以促进少儿智力、 身高的增长， 增强少儿心肺功能和胃肠功能。
本课是第1课次。
三、学恬分析
本课教学年级为二年级年级1班， 共有学生40人 ； 班风活跃， 师生关系和
谐釉洽班队演聚力、 荣誉感强 ， 学生守纪乐学 ， 爱好文体活动， 而且大部分学
生跳跃能力和协调能力均较强 ， 但也有三分之一左右学生力童素质较差， 这样对
学习跳短绳教学可能会产生一定的负效应， 因此要求教师区别对待正面积极引
导 。
四、纹学目标
1、通过学习使学生初步掌握两脚依次跳绳的动作方法， 85%的学生掌两脚依次
过绳的动作要点。
2、通过各种手段练习， 发展学生下肢力蚕， 提高协调和灵敏能力。