部编版五年级上册第五单元习作：《介绍一种事物》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
统编教材五年级上册第五单元习作
介绍一种事物
“听见我的声音”活动
选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给大家。如果你的介绍让大家产生了兴趣，获得了相关知识，你就是“介绍小达人”。
思考一：选择什么对象来介绍呢？
思考一：选择什么对象来介绍呢？
美食
动物
植物
物品
其他
涮羊肉、泡酸菜、蛋挞……
袋鼠、长颈鹿、兔子、动物的尾巴……
梅花、兰花、仙人掌……
自行车、枪械、
溜溜球……
宇宙的秘密、中国传统吉祥物、木星火星……
思考二：从哪些方面来介绍呢？
从“事物的主要特点是什么？”想开去——
说明文以“说明白了”为成功。——叶圣陶
思考二：从哪些方面来介绍呢？
《太阳》和《松鼠》两篇课文结构清晰，围绕主要事物从不同的方面把事物的特点介绍清楚。
思考二：从哪些方面来介绍呢？
《鲸》条理清楚，从鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面进行介绍。如果是介绍“恐龙、菊花、灯”等事物，可以参考《鲸》。
思考二：从哪些方面来介绍呢？
《风向袋的制作》介绍了风向袋的作用、制作步骤、辨别风向的方法，重点介绍了制作步骤。如果介绍“怎样泡酸菜、溜溜球的玩法”等流程性说明性文章，可以参考《风向袋的制作》。
我的“介绍卡片”
思考二：从哪些方面来介绍呢？
我介绍 的事物
介绍事 物的方面 准备使用 的说明方法 需要进行哪些观察
和搜集哪些资料
联接阅读内容，学习表达方法
选择恰当的说明方法
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
运用列数字的说明方法，准确、科学地说明了太阳离我们距离远的特点。
①列数字
《太阳》片段：
联接阅读内容，学习表达方法
选择恰当的说明方法
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
作比较的说明方法，突出、强调了太阳体积大的特点。拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。
②作比较
《太阳》片段：
联接阅读内容，学习表达方法
选择恰当的说明方法
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
运用打比方、举例子的说明方法，生动形象地说明了太阳温度高的特点。
③打比方
《太阳》片段：
④举例子
联接阅读内容，学习表达方法
选择恰当的说明方法
习作例文《鲸》
列数字，让读者具体感受到鲸的庞大。
作比较，把鲸和大象，和人作比较。
举例子，列举不同的鲸喷出的水柱不同。打比方，把鲸喷出的水柱比作花园里的喷泉，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。
联接阅读内容，学习表达方法
选择合适的语言表达
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
——选自《中国大百科全书》
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

描述比较客观，语言简洁平实。
文字活泼生动，“搬、放、编扎、挤紧、踏平”等词语把松鼠当做人来写，写出了松鼠的聪明能干，表达出作者对松鼠的喜爱之情。
你更喜欢哪一种？
结合《介绍一种事物》的习作要求，如果要获评“介绍小达人”，需要具备哪些取胜条件？
①题目新颖
②介绍的事物特点明显
③介绍事物的不同方面
④介绍的内容清楚完整且吸引人
⑤恰当使用说明方法
五上册第五单元 习作话题 “介绍一种事物” 五上册第五单元 习作话题 “介绍一种事物”
评价细则 星级
1.能选择合适的对象，抓住特点，分段介绍事物不同的方面。
2.能恰当使用说明方法，把事物介绍清楚，做到过渡自然，内容完整，语句通顺。
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