13 画杨桃 (课件)(共21张PPT)

文档属性

名称 13 画杨桃 (课件)(共21张PPT)
格式 zip
文件大小 3.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-04-10 11:17:53

图片预览

文档简介

(共21张PPT)
画杨桃
同学们,你们知道这是什么水果吗?
请同学们美美地、自由地把课文读一读,标出自然段。
kào bān dào shěn yè
靠 边 班 级 倒 车 审 视 书 页
shǎng qiǎng huì xī xī
半 晌 争 抢 教 诲 笑 嘻 嘻
hā hā yuè sù
哈 哈 大 笑 和 颜 悦 色 神 情 严 肃
靠 边 班 级 倒 车 审 视 书 页
半 晌 争 抢 教 诲 笑 嘻 嘻
哈 哈 大 笑 和 颜 悦 色 神 情 严 肃
靠 而 班 哈 倒 审 视
页 肃 晌 抢 嘻 悦 诲

dào(倒车)
dǎo(摔倒)
审视:
仔细看。
教诲:
教育、教导。
和颜悦色—神情严肃(反义词)
我会写
图 课 摆 座

交 哈 页 抢
1、朗读课文。
2、想想课文讲了一件什么事?
填空:
“我”把 ,同学们
,老师告诉我们

有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。
杨桃怎么会跟平时看到的不一样呢?杨桃怎么是五角的东西呢?
我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。
杨桃是这个样子的吗?
倒不如说是五角星吧!
于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”
“不……像。”
“那么,像什么呢?”
“像……五……五角星。”
“好,下一个。”
按次序一个接一个地
对比朗读教师与同学们的两次
对话,体会“同学们”态度的变化。
坐到“我”的位置看杨桃前
生:“杨桃是这个样子吗?”
“倒不如说是五角星吧!”
师:“这幅画画的像不像?”
生:“不像!”
师:“它像什么?”
生:“像五角星!”
师:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?”
生:“好——笑!”
坐到“我”的位置看杨桃后
师:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”
生:“不……像。”
师:“那么,像什么呢?”
生:“像……五……五角星。”
(嘲笑)
(认错)
老师和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样当我们看到别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”
脸色和蔼喜悦 。形容和善可亲。
你同意老师的说法吗?在生活中,如果看到别人说的、做的,与我们想的不一样,我们应该怎么办?
感悟
当别人的看法、想法和自己不一样时,先不要认为别人错了,要看人家是从什么角度看的,要相信自己的眼睛,要实事求是。如果我们每个人都能这样做,那么,我们每个人一生都能得到好处,我们要牢记这个道理。
我想对课文中的“我”说… …
我想对课文中的同学们说… …
我想对课文中的老师说… …
小朋友再见!