14《学弈》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
学 弈
六年级 下册
围棋
围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。
孟子(约公元前372年—公元前289年) 名轲，字子舆，战国时期邹国(现山东邹县)人，战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一。是孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。
作者简介
学 弈( yì )
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(hóng)鹄(hú)将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱(jù) 学，弗 (fú)若之矣(yǐ) 。为是其智弗若与（yú）？曰(yuē) ：非然也。
弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人，虽然听弈秋的教导，却一心以为有鸿鹄要到来，想拉弓箭把鸿鹄射下来。虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人了。是后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
译文
俱
射
矣
我会写
俱
jù
笔顺
组词
与生俱来 临危不惧
射
shè
笔顺
射箭
组词
矣
yǐ
笔顺
组词
悔之晚矣
为了考上好的大学，红红非常努力学习。
我们选小明为班长。
为
wéi
wèi
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋：“秋”是人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
之：的。
善：善于，擅长。
者：……的人。
弈秋，通国之善弈者也。
译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；
①使：让。
②诲：教导。
③专心致志：一心一意，集中精神。
④惟：只。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；
译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
之：指弈秋的教诲。
鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。
援：引，拉。
弓缴：弓箭（缴：指系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回）。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
译文：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓把它射下来。
虽与之俱学，弗若之矣。
之：专心致志的那个人。
俱：一起。
弗若：不如。
矣：了。
虽与之俱学，弗若之矣。
译文：虽然他俩在一块儿学习，但是
后一个学生不如前一个学得好。
为是其智弗若与？曰：非然也。
为：因为。
其：他，指后一个人。
与：同“欤”，句末语气词，表示疑问。
然：这样。
为是其智弗若与？曰：非然也。
译文：因为他的智力不如专心致志的那个人吗？回答：不是这样的。
同学们想一想什么原因使得两个人学习的结果不一样呢？
因为第一个人学习时专心致志，凡是弈秋说的他都记得；而第二个人在学习时三心二意，所以结果不同。
同学们想一想通过对本课的学习，你受到什么启示？
学习或做任何事都要专心致志，不可三心二意。
学弈
二人学弈——师从弈秋
学习之理
贵在专心
专心致志
惟弈秋之为听
一人
成功
另一人
三心二意
思援弓缴
失败
结构板书
通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。
课文中心
弈秋是第一个史上有记载的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。是当时诸侯列国都知晓的国手，棋艺高超，《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。
知识拓展
一、解释词意。
　 弈：　 　 诲：　　　
　 善：　 　 鸿鹄：　　　　
　 援：　 　俱：　　　　
　 弗若： 然：　　　　
下棋 　　　
教导 　　　
擅长 　　　
天鹅、大雁一类的鸟 　　　
引，拉 　　　
一起 　　　
不如 　　　
这样 　　　
随堂练
二、将下列句子译成现代文。
使弈秋诲二人弈。
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思援弓徼而射之。
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为是其智弗若与？
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（人们）让弈秋教两个人下棋。
想着引弓箭去射天鹅。
难道是因为他的智力不如前一个人吗？
谢谢！再见！