八年级物理下册9.1《压强》教学设计
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文档简介
八年级物理下册9.1《压强》教学设计
一、学习目标
知识与技能：
1、理解压力的概念，知道压力的方向始终垂直于受力面。
2、会用力的图示法画压力。
3、知道影响压力作用效果的因素。
4、记住压强的定义式。
5、记住在国际单位制中，压强的单位是“帕”(Pa)。
6、知道压强的物理意义。
过程与方法：
经历压强概念的建立过程。理解“单位面积上所受压力的大小直接反应了压力的作用效果，将它定义为压强”，认识建立概念的方法。
情感态度与价值观：
1、通过观察、实验以及探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度。
2、通过探究性物理学习活动，获得成功的喜悦，增强参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。
二、重点与难点
重点：学生探究实验：压力的作用效果与那些因素有关。
难点：压强概念的建立。
三、教学准备
器材：墙砖、泡沫塑料(或海绵)
四、教学过程
新课引入：
人在松软的泥地上行走时，脚会陷下去，
而沉重的坦克在同样的泥地里行驶，为什么却陷的较浅呢
对以上问题，可能同学们现在还不能得出正确结果。同学们学习了本课的知识，就会得到满意的回答。(板书课题：压力和压强)。
新课教学：
(一)、压力
箱子放在水平地面上时，有一个垂直压在地面上的力。手按图钉时，有一个垂直压在墙面上的力。
1、 定义：垂直作用在物体表面并指向表面的力叫做压力。
2、三要素：
⑴ 作用点：被压物体的受力面。
⑵ 方向：总是垂直于受力面，并指向受力面。
⑶ 大小：置于水平面上：F=G (压力大小根据具体情况而定，放在斜面上时，F≠G)
3、用力的示意图作出墙壁所受的压力。
(二)、压力的作用效果与哪些因素有关
复习：力的作用效果是什么 (改变物体的运动状态和使物体发生形变。)
[实验探究] 探究压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有什么关系 观看教材自带视频。
[实验结论]
总结：压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关。
物体单位面积上所受的压力大小反映了压力的作用效果，为了比较压力的作用效果，物理学中引入了一个新的物理量压强，把物体单位面积上所受的压力大小定义为压强，压强是用来表示压力作用效果的物理量。因此，我们可以这么说：压强越大，则压力的作用效果越明显;反之，压力的作用效果越明显，压强越大。
(三)、压强
1、概念：物体单位面积上受到的压力叫压强。
2、压强是表示压力作用效果的物理量。
3、公式：压强=压力/受力面积 p=F/S
4、单位：国际单位:帕斯卡,简称帕，符号是Pa。
5、表示的物理意义：
1500Pa表示：物体每平方米的面积上所受的压力为1500牛。
6、一张报纸平整摊在水平桌面上，它对桌面的压强大约是1帕;一个人站着对地面的压强为15000帕。
(四)、解决问题
人在松软的泥地上行走时，脚会陷下去，而沉重的坦克在同样的泥地里行驶，为什么却陷的较浅呢 (因为人行走时对地面压强大于坦克行驶时对地面的压强)
(五)、布置作业：复习本课所学的内容
一、学习目标
知识与技能：
1、理解压力的概念，知道压力的方向始终垂直于受力面。
2、会用力的图示法画压力。
3、知道影响压力作用效果的因素。
4、记住压强的定义式。
5、记住在国际单位制中，压强的单位是“帕”(Pa)。
6、知道压强的物理意义。
过程与方法：
经历压强概念的建立过程。理解“单位面积上所受压力的大小直接反应了压力的作用效果，将它定义为压强”，认识建立概念的方法。
情感态度与价值观：
1、通过观察、实验以及探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度。
2、通过探究性物理学习活动，获得成功的喜悦，增强参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。
二、重点与难点
重点：学生探究实验：压力的作用效果与那些因素有关。
难点：压强概念的建立。
三、教学准备
器材：墙砖、泡沫塑料(或海绵)
四、教学过程
新课引入：
人在松软的泥地上行走时，脚会陷下去，
而沉重的坦克在同样的泥地里行驶，为什么却陷的较浅呢
对以上问题，可能同学们现在还不能得出正确结果。同学们学习了本课的知识，就会得到满意的回答。(板书课题：压力和压强)。
新课教学：
(一)、压力
箱子放在水平地面上时，有一个垂直压在地面上的力。手按图钉时，有一个垂直压在墙面上的力。
1、 定义：垂直作用在物体表面并指向表面的力叫做压力。
2、三要素：
⑴ 作用点：被压物体的受力面。
⑵ 方向：总是垂直于受力面，并指向受力面。
⑶ 大小：置于水平面上：F=G (压力大小根据具体情况而定，放在斜面上时，F≠G)
3、用力的示意图作出墙壁所受的压力。
(二)、压力的作用效果与哪些因素有关
复习：力的作用效果是什么 (改变物体的运动状态和使物体发生形变。)
[实验探究] 探究压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有什么关系 观看教材自带视频。
[实验结论]
总结：压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关。
物体单位面积上所受的压力大小反映了压力的作用效果，为了比较压力的作用效果，物理学中引入了一个新的物理量压强，把物体单位面积上所受的压力大小定义为压强，压强是用来表示压力作用效果的物理量。因此，我们可以这么说：压强越大，则压力的作用效果越明显;反之，压力的作用效果越明显，压强越大。
(三)、压强
1、概念：物体单位面积上受到的压力叫压强。
2、压强是表示压力作用效果的物理量。
3、公式：压强=压力/受力面积 p=F/S
4、单位：国际单位:帕斯卡,简称帕，符号是Pa。
5、表示的物理意义：
1500Pa表示：物体每平方米的面积上所受的压力为1500牛。
6、一张报纸平整摊在水平桌面上，它对桌面的压强大约是1帕;一个人站着对地面的压强为15000帕。
(四)、解决问题
人在松软的泥地上行走时，脚会陷下去，而沉重的坦克在同样的泥地里行驶，为什么却陷的较浅呢 (因为人行走时对地面压强大于坦克行驶时对地面的压强)
(五)、布置作业：复习本课所学的内容