2023年中考语文专题复习08：语言表达运用 习题（含答案解析）

专题08：语言表达运用
【中考回应】
1．（2022·四川资阳·中考真题）综合性学习
汉字历史悠久，魅力无穷。汉字之美，美在形体，美在意蕴，美在精神。为弘扬汉字文化，学校开展“探寻汉字之美”的活动，请你参加。
(1)活动一：感知汉字字形美
“福”字是中国人最喜欢的汉字之一。下面是某同学临摹的几个“福”字，请你从中挑选一个，并根据所选“福”字的字形特点，向你的长辈送上祝福的话语。
(2)活动二：探究汉字字义美
汉字内蕴丰富，饶有趣味。下面是小组同学搜集的含“书”字的语句，他们纷纷讨论“书”字的含义。请你先对这些语句中“书”字进行归类，再简要说明归类理由。
①家书抵万金②书非借不能读也③鸿雁传书④乡书何处达⑤奋笔疾书⑥腹有诗书气自华
(3)活动三：探寻汉字文化美
汉字博大精深，源远流长。下面是某同学设计的一张“我最喜爱的汉字”卡片，内容还不完整，请你补充完善。
汉字 喜爱理由 名言警句 相关故事
信 ① 言必信，行必果。 陈太丘与友期行
义 中国有崇“义”的文化传统。 ② 方志敏为可爱的中国慷慨就义
和 家庭和睦、社会和谐、世界和平是我们的追求。 礼之用，和为贵。 ③
2．（2022·山东枣庄·中考真题）自2021年秋季学期“双减”政策落地以来，越来越多的青少年学生得以远离辅导班、题海战，有更多时间读自己喜爱的书。为进一步激发读书热情，提升阅读品质，班级开展“少年正是读书时”主题读书交流会，请根据有关要求，完成下面两个任务。
(1)任务一：解读表格 揭秘阅读魅力
下面两图是“双减”背景下小学生课外阅读情况调查统计表，请根据图表所示，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯，每处不超过15个字。
“双减”后，课外阅读越来越受到重视，因为阅读能够_____。调查显示，课外阅读时长方面，“双减”前日均阅读30分钟以上者占46.81%，“双减”后这一比例提升至77.73%，其中变化最大的为_____，从6.38％提升至21.28%；课外阅读量方面，“双减”前仅27.66%的同学一学期完成20本以上阅读，“双减”后这一比例增到40.43%，其中30本以上者从6.38％提升至17.03%，变化最为明显。总体来说，学生的课外阅读_______。
(2)任务二：推荐经典 分享阅读收获
“双减”之后，读什么样的书，许多同学还存有不少困惑。请结合你的阅读经验，参照示例，给同学推荐一部名著，并写出推荐理由，不超过90个字。
示例推荐书目：《平凡的世界》推荐理由：小说塑造了孙少安、孙少平两个平凡的农民兄弟形象，讲述了他们坚韧不拔、自强不息的不平凡故事。他们的奋斗经历充满了正能量，读后让我们明自生活的意义，启发我们如何面对未来。
推荐书目：《__________》 推荐理由：______________________________________
3．（2022·江苏南通·中考真题）为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，学校举行主题演讲活动，你准备参加。
(1)你的演讲主题是：___________________。
(2)围绕主题给演讲稿写开头（至少运用一种修辞手法，60字以内）。
(3)为调动现场氛围，你准备在演讲时带领大家唱一首歌。下列两首歌曲你会选择哪一首？请说明理由。
【甲】　我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来……
（节选自歌曲《光荣啊，中国共青团》）
【乙】　我们迎着初升的太阳，走在崭新的道路上。我们是优秀的中华儿女，谱写时代的新篇章。我们迎着风雨向前方，万众一心挽起臂膀……
（节选自歌曲《走向复兴》）
4．（2022·浙江衢州·中考真题）为帮助小语演练，大家设计了讲故事比赛的评价表。请根据你的学习经历以及下面的小贴士，修改这份评价表。
“南孔书屋”讲故事比赛评价表
项目 角度 具体要求 评分等级
故事 主题思想 ◎积极向上，让人觉得有意义或者有意思 3 2 1
情节结构 ◎开头吸引人，结尾让人回味
◎条理清晰，让人清楚来龙去脉
◎________________
文学形象 ◎形象鲜明，让人印象深刻
讲述 口头语言 ◎语速快慢适中
◎音量大小适宜，让所有人听得见
◎仪表得体，情绪饱满
肢体语言 ◎眼神、表情与听众有交流
◎手势、站姿大方自然
现场情况处理 ◎时间控制合理
◎________________
“讲故事”小贴士面带微笑，放松心情，保持饱满的情绪。 声音清晰、悦耳，音量适中，根据需要调整语速。 站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。 直面听众，用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验讲述的效果，随时做出调整。 如果出现突发状况，比如忘词了或讲错了，可以通过放慢语速回忆等方式，继续讲下去。
(1)评价表中有一处归类不当，请指出并正确归类。
(2)在“情节结构”和“现场情况处理”中各增加一条要求。
5．（2022·湖北襄阳·中考真题）五月的花海，时代的芬芳。建团百年，我们以青春之名，赴强国之约。华新中学举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。
(1)【秀·青春风貌】校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中的划线句完成宣传语的上句。
新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。
上句：____________________
下句：传承使命勇做时代先锋
(2)【访·青春榜样】为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。
我的采访思路：为了让采访高效进行，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定____________________，第三步要约定采访时间，第四步再进行____________________。
(3)【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。
李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。
雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。
当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是____________________，____________________。
主持人：跨越百年，传承一代代不变的梦想，我们用最好的成绩证明——中国青年，是这个世界上最炫的那一片风景！
(4)【研·青春成才】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。
材料一：“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……
材料二：青年成才因素调查图
我的结论：___________________________________________________
6．（2022·贵州六盘水·中考真题）阅读材料，完成下列各题。
贵州省第十三届人民代表大会第四次会议在贵阳召开。省长李炳军代表人民政府向大会作政府报告。报告指出，生态文明建设取得重大成果。牢固树立绿水青山是金山银山理念，强力推进国家生态文明试验区建设。
(1)为了贯彻落实贵州省第十三届人民代表大会第四次会议精神，某市正准备就“倡导低碳生活”开展宣传活动，请你为这次活动写一条宣传标语。
(2)下表是某学校对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查表。请根据调查结果，用简洁的语言概括图表中的信息。
(3)某班召开一次以“低碳生活，我在行动”为主题的班会，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（80字左右）
【模拟预测】
7．（2022·浙江金华·三模）本展厅的电子屏上，滚动着一首刻在鹿田西寺壁上的诗。请你仔细阅读，完成下面的两道体验题。
题鹿田①西寺壁
[宋]吴琳
为从吏隐②招提宿③，相望城中隔几尘。
云暗雨来疑是晚，山深寒在不知春④。
锄松得石添幽径，接竹通泉隔近邻。
此去又寻三洞约，初平⑤应怪我来频。
【注释】①鹿田：村名。隶属金华市婺城区罗店镇，位于金华市区以北。②吏隐：指职位不重要的小吏。③提宿：梵语拓斗提奢，义为四方。④山深寒在不知春：意出唐太上瘾者《答人》：“山中无历日，岁尽不知年。”⑤初平：黄初平。即黄大仙，著名道教神仙。
(1)古人云：“诗言志，诗传情，诗从肺腑出。”请结合下面的知识卡片说说这首题壁诗所表达的情感。
知识卡片：题壁诗是诗人有感而作、有所寄托题在寺壁、石壁、邮亭壁、殿壁、楼壁上的一种诗作。
(2)请你根据古诗以及下面这段文字，为鹿田村写一则简单的电话彩铃广告词。字数30字左右。
【链接材料】遂有冈陇高下，十里至罗店。问三洞何在，则曰西；见尖峰前倚，则在东。因执土人详询之，曰：“北山之半为鹿田寺。其东下之脉，南宓为芙蓉峰，即尖峰也，为郡龙之所由；萃其西下之脉，南结为三洞，三洞之西即兰溪界矣。”时欲由三洞返兰溪，恐东有余胜，遂望芙蓉而趋。
（选自明代徐霞客《浙游日记》）
8．（2022·湖北黄石·模拟预测）综合性学习。
现代社会，上网已经成为人们生活中一个重要内容。据报载，2013年全国就约1亿未成年人使用手机上网。中小学生10岁以前触屏、触网的占到了61%，超过八成的中小学生每天上网，上网目的主要是学习、聊天交友和玩网游。
以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，具有很多功能，不但可以聊QQ、发微信、欣赏影视剧，还可以随时随地查阅信息。要学外语，可以下载相关的学习软件帮你翻译、帮你发音，还能智能的记住你的错题。
网络是一把双刃剑，电脑网络对青少年进行积极影响的同时，将一些负面影响带给了青少年。在我国现有网民中，有78%的网民是青少年，很多人患上一种新的疾病——网络成瘾症，患这种病的人在心理上对网络产生一种强烈的依赖性，不能自拔，摧残青少年的身心健康，还诱发多种违法犯罪。据报道，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
为了净化网络环境，使青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。
(1)为学校本次活动拟一条宣传标语。
(2)为办好此次活动，学校已设计好了两种活动形式，请你再设计出两个。
①举办“网上健康行”知识讲座。 ②举行“绿色上网，健康成长”主题辩论会。
③ _____________________________ ④____________________________
9．（2022·重庆沙坪坝·一模）完成下面小题。
(1)根据沙坪坝区精品旅游线路，补写相关内容。
旅游线路 线路节点 线路特色
经典红岩之旅 红岩魂广场→“11.27”烈士墓园→白公馆→渣滓洞 探访红岩精神发源地，感悟荡气回肠的红色文化。
①_____ 重庆市图书馆→沙坪坝区图书馆→新华书城→西西弗书店 走进一处浸染墨香的书屋，读懂文艺的沙坪坝。
轨道交通之旅 小龙坎站（平顶山公园）→沙坪坝站（金沙天街）→磁器ロ站（千年古镇） 搭乘串起多景点的轨道1号线，领略沙坪坝的独特魅力。
舌尖滋味之旅 土湾老火锅→歌乐山辣子鸡→重庆小面→磁器口麻花 ②_____
(2)你准备约朋友沙沙“五一”节时乘坐轨道1号线前往磁器口游玩。请你打电话给沙沙，告诉他你的出行安排，并征询他的意见。
10．（2022·江苏淮安·二模）联合国教科文组织选定每年4月23日为“世界图书日”，其设立目的是推动更多的人去阅读和写作。在第26个“世界图书日”到来之际，xx中学某班级开展“最是青春好读书”的阅读演讲活动，请按要求完成任务。
(1)演讲前，小明了解了名人的读书方法，请根据下面两则材料完成对话。
【材料一】数学家华罗庚读书时，先对着书名思考片刻，后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。
【材料二】爱因斯坦读书时，分成三个步骤，先浏览，再略读正文，最后细读目录和全书内容，并加以思考、综合，把已经获得的信息条理化，系统化。
小军：小明，请问你知道有哪些好的读书方法吗？
小明：
小军：好的，那我就试一试。谢谢你！
(2)下面是小明的部分演讲稿，请仿照前面的句子补写一句。
翻开一本本好书，就是打开一扇扇通往新世界的窗户，它会让你看到不一样的内容。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；，。
(3)小明演讲稿中画线的两处都有语病，请加以改正。
读书，能够提高我们的文学鉴赏水平。①读陶渊明的《桃花源记》，让我感受到了中国文学源远流长，②我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳、耳畔萦绕着老人孩子的欢声笑语，我心中产生了到“桃花源”一游的愿望。
修改一：
修改二：
11．（2022·黑龙江佳木斯·二模）传统文化，源远流长，形式多样，异彩纷呈。穿越千古江山，让中华文化展现永久魅力。某校九年级开展“传承中华传统文化”的主题综合性学习活动，请同学们积极参与。
材料一：由中央广播电视总台和央视创造推出的文化音乐节目《经典咏流传第五季》于2022年4月3日起在中央广播电视总台央视综合频道播出。《经典咏流传》响应落实党的十九大会报告中“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神，用“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行相融合，树立文化自信。
材料二：2022年虎年除夕，人们再次看到一次中国传统文博美学的现象级“破壁”与“出圈”。亿万观众观看的央视春晚上，舞蹈史诗《只此青绿》成为整台节目的爆点，点燃了观众的热情。这个节目被观众赞为“绝美”“美哭了”，原来最能打动内心的还是传统文化。苍劲厚重的古琴和刚柔并济的舞蹈把《千里江山图》演绎得淋漓尽致，仿佛回到九百多年前，见到十八岁的王希孟正在奋笔创作。
(1)阅读上面二则材料，写出你的探究结果。
(2)2022北京冬奥会包含着许多传统文化元素，请举出两例。
(3)请仿照示例，再写出一个活动形式。
示例：诵经典诗词，感受音韵之美
绘水墨丹青，体会意境之美
(4)你的同学小明觉得传统文化已经过时了，作为文化宣传员，请你劝劝他，激发他学习传统文化的热情。
12．（2022·浙江温州·二模）班级开展演讲微项目学习，请你一起参与。
为“奋斗正青春”演讲比赛撰写演讲稿。
【学习资源（部分）】
“亲爱的同志们！”
他的声音是平和的，但是却掩盖不住他内心的激动。
“朋友们，现在我又回到你们中间，回到自己的战斗岗位上了。回到这里，我感到非常幸福。在这里，我看见许多老朋友，在奥库涅夫那里我看了不少材料，知道咱们索洛缅卡区增加了三分之一的新团员，铁路工厂和机车库的工人也不再偷偷做私人打火机这类私活，而且从废车堆里拖出一些已经报废的火车头并进行彻底修理，所有这些都表明我们国家正在复兴，正在强大起来。活在这个世界上是大有作为的。朋友们，难道我能在这样的时候死去吗”说到这里，他两眼闪闪发光，脸上洋溢着幸福的笑容。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
【实践活动】活动一：向名著学演讲。
(1)借助学习资源，按要求补全评价量表。
演讲评价量表
评价项目 评价细则 量级评价
内容 立意鲜明 ☆☆☆☆☆
①___ ☆☆☆☆☆
逻（jí）A ___清晰，体现合理结构 ☆☆☆☆☆
（chuí）B ____炼语言，打造演讲风格 ☆☆☆☆☆
表达 感情真（zhì）C___，引起听众共鸣 ☆☆☆☆☆
②____ ☆☆☆☆☆
根据拼音，为A.B.C三处填写汉字。
根据【学习资源】画线句，补全评价量表。
活动二：向名著借素材。
(2)有同学准备将“保尔”这一名著人物作为“奋斗正青春”演讲比赛的素材，你是否赞成？请联系以上【学习资源】以及整本书阅读体验，发表看法并阐述理由。
活动三：形成个人成果。
(3)【成果一】从初中三年已读名著中，选择素材，参照评价量表中“内容”相关评价细则，为“奋斗正青春”演讲比赛，写一篇演讲稿。
【成果二】选择某一情境，创作演讲稿。
具体情境 人物出处
情境一 匡超人去南京国子监做应聘演说 《儒林外史》
情境二 简 爱赞助洛伍德寄宿学校，向该校学生发表励志演说。 《简 爱》
情境三 哈利 波特荣获霍格沃茨魔法学校“年度最强魔法师”称 号，发表获奖演说。 《哈利 波特与死亡圣器》
【公开评价】
在班级演讲比赛中展示“个人成果”，借助“演讲评价量表”展开评价。（具体时间另行通知）
13．（2022·山东济南·八年级期中）阅读材料，回答问题。
在最美的四月天里，济南迎来了新的“文明之光”——中央文明办近日公布了2021年全国文明城市年度测评结果，济南在30个省会、副省级全国文明城市中，以96.88分的优异成绩，连续第四年位列省会、副省级城市组别第一名，受到中央文明办通报表扬，实现了全国文明城市创建“四连冠”和全国文明典范城市创建“开门红”。
(1)请给这则新闻拟写一个标题（不超过15字）
(2)请参照画线句，在横线上仿写一个句子
文明进步是一座城市永恒的追求。文明是一阵清风，爽朗了人们的心境；__________，__________；文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。文明的每一次进步，都是对济南这座城市赋能的巨大贡献，都是对人民群众对美好生活向往的有力回应。文明创建，济南永不停歇；成为典范，济南信心满怀！
14．（2022·山东枣庄·九年级期中）综合性学习。
班级举行“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)主持人设计了以下开场白，请据此选出下面表述有误的一项是（ ）
①人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。②自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。③中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。④只有以饱满的热情、自强的精神面对障碍，我们就能不忘初心、砥砺前行。⑤今天，我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息的故事!
A．上面开场白中前四句的语序混乱，正确语序应为③①④②。
B．①句为假设关系的复句，②句为并列关系的复句，③句为因果复句。
C．第④句关联词语用错了，应把“就”改成“才”。
D．第⑤句运用感叹句，突出聆听自强不息故事的强烈情感。
(2)阅读下面的材料，从个人角度说说自强不息的精神内涵。
①天行健，君子以自强不息。
②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》
③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《生于忧患，死于安乐》
④君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》
(3)下面的诗句选自艾青的《黎明的通知》，表达了诗人_____和自强不息的追求；他的长诗《向太阳》表达了__________的美好愿望。
为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来/
我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类
15．（2021·江苏无锡·九年级期中）综合性学习
材料一
今年是中国共产党成立100周年，中国人民志愿军抗美援朝出国作战71周年，9月30日，当天也是烈士纪念日，电影《长津湖》正式上映。该影片以长津湖战役为背景，讲述了一段波澜壮阔的历史，志愿军坚守阵地，扭转战场态势，最终取得胜利。截至10月24日，票房超过50亿，成为中国历史题材电影票房冠军。
材料二
吴茂和，江西丰城人，1920年出生。30岁的吴茂和踏上了抗美援朝的征途，时任志愿军第20军高炮营副排长。长津湖战役中，他所在部队的任务就是誓死保卫公路桥，守护志愿军物资运输的生命线。
材料三
长津湖，常年冰封积雪、人迹罕至。1950年，朝鲜半岛遭遇五十年不遇的极寒天气，11月，长津湖地区的气温已是零下三四十摄氏度。
(1)根据上述材料，探究《长津湖》成为票房冠军的原因。
(2)记者将寻访曾经亲历长津湖战役的志愿军老兵吴茂和。假如你是记者，请你确定采访目的，并根据采访目的设计三个采访问题。
时间 11月3日 地点 吴茂和家
采访对象 吴茂和
采访目的
采访方式 面对面采访
采访问题 ①
②
③
16．（2022·湖北孝感·八年级期中）语文实践活动
“从地名看文化 从文化看中国”。湖北孝感亮相央视《中国地名大会》！学校举行“孝感地名大会”语文综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。
(1)活动组委会拟组织一次了解“孝感地名蕴含着的文化”活动，请你完成下面的活动方案。
要求：内容与“孝感地名蕴含着的文化”有关。
活动方案
① 拟写邀请函，邀请孝感市民政局领导作“孝感地名蕴含着的文化”的报告
② 示例：_________________________________________________
③ 示例：_________________________________________________
④ 活动总结，举办活动成果展示。
(2)下面是“第二次全国地名普查”徽标，请你任选其中两个元素予以说明并解释其寓意。
17．（2022·安徽阜阳·八年级期中）某校八年级开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下面任务。
(1)诚信最根本在于“对己诚信”。所谓“对己诚信”，便是以自身的羞耻荣辱之心去敦促自己诚实守信。请你从“对己诚信”的角度为本次活动拟一则宣传标语。（要求使用对偶的修辞手法）
(2)在“班级演讲说诚信”的环节中，李敏慧同学代表本组发表了演讲，下面是其中的一段，请你帮她修改。
诚信没有重量，却能够让人或轻于鸿毛，或重于泰山。【甲】圣人说：“人而无信，不知其可也”！诗人说：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”民谤说∶“一言既出，驷马难追。”这些都极言诚信的重要。【乙】几千年来，“一诺千金”的佳话耳濡目染，广为流传。这样看来，【丙】诚信这一中华民族的传统美德是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。
①【甲】处画线句有一处标点便用不当，请你修改。
②【乙】处画线句有语病，请你修改。
③请你将【丙】处画线句改为反问句，使它更具有感染力。
(3)请你为下面的消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。
2022年7月3日下午，宿州市某小区外，吴大叔像往常一样在水果摊前卖水果。当时正值下班时间，陆陆续续有几个人来买水果。一位60岁左右的女士买了两串葡萄，应收23.2元，吴大叔说零头就不要了吧。于是，那位女士用微信给大叔转钱。大叔回忆说“当时我忙着给其他顾客称水果，没看微信，半小时后，看了一眼手机，吓一大跳，2300元咋这么多钱我仔细回想了一下，肯定是那位女士转错钱了。”
于是，吴大叔赶紧收摊，到小区门卫处求助。几经周折，终于找到了买葡萄的刘女士并退返了多付的钱。大叔说：“虽然耽误了半天生意，但是把钱退出去了，心也安了！”
18．（2022·河南洛阳·九年级期中）综合运用。
二十大胜利召开来临之际，某班级准备举行以“自强不息”为主题的系列活动，请完成下列任务：
(1)“自强诗词”书法展
下列书法作品中，没有蕴含自强不息精神的一项是( )
①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。②大雪压青松，青松挺且直。③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。④力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
(2)“自强人物”故事会
请你从下面三个自强的人物中任选一个，写一个下联。
颜回 祖逖 岳飞
上联：匡衡凿壁偷光，精神万代传
下联：
(3)“自强人物”颁奖会
除了上述人物外，你还知道哪些自强不息的人物故事，请介绍他的事迹， 推荐他参加颁奖大会。
(4)“发愤图强”演讲会
假如你参加了本次演讲赛，准备演讲哪些内容？（不能与以上内容重复， 至少写两点）
2
1
参考答案
1．
【答案】(1)选①。示例：XX，这个“福”字，形似一樽精美的酒杯，以酒祈福，祝您美酒相伴，九九长寿！
选②。示例：XX，您看这“福”字，像一个精致的青花瓷瓶，祝您生活优雅，平平安安！
选③。示例：XX，您看这“福”字，藏着一人一口田，衣丰食足，祝您生活富足，福寿绵绵！
选④。示例：XX，这个“福”字写得端正、沉稳，祝您身体康健，福达四方！
(2)①③④ ②⑥ ⑤
理由：从词义角度归类，“书”有3个义项，分别是“书信”“书籍”“书写”。
(3)①诚信是立身之本（或“诚信是中华民族的传统美德”“诚信是社会主义核心价值观的重要内容”等）。②舍生而取义者也（或“不义而富且贵，于我如浮云”等）。③廉颇与蔺相如将相和（或“张英六尺巷的故事”等）
【详解】（1）本题考查字形和语言表达。
①这个“福”字，从形状上看像是一樽精美的酒杯；那么祝福语就可以从酒入手，以酒祈福；可以说祝您美酒相伴，九九长寿！
②这个“福”字，从形状上看像一个精致的青花瓷瓶；青花瓷瓶可以代表生活平安优雅，那么祝福语可以说祝您生活优雅，平平安安！
③这个“福”字，是由隶书变形而来，可以从字的意思上来说，如字的右侧藏着一人一口田，可以代表衣丰食足；那么祝福语可以说祝您生活富足，福寿绵绵！
④这个“福”字，是楷书，可以从楷书的特点入手，楷书的特点是端正、沉稳；那么祝福语可以说祝您身体康健，福达四方！
（2）本题考查汉字的意思。
①家书抵万金：书，书信；
②书非借不能读也：书，书籍；
③鸿雁传书：书，书信；
④乡书何处达：书，书信；
⑤奋笔疾书：书，书写；
⑥腹有诗书气自华：书，书籍。
由此可知：①③④为一类，意思是书信；②⑥为一类，意思是书籍；⑤为一类，意思是书写。
（3）本题考查汉字文化。
①由“言必信，行必果”和《陈太丘与友期行》可知，这里的信是诚信的意思，理由就要从诚信的好处来写。如：“诚信是立身之本”，或“诚信是中华民族的传统美德”“诚信是社会主义核心价值观的重要内容”等
②由“方志敏为可爱的中国慷慨就义”可知，这里的义是指为了大义而牺牲生命。故而可以选用《鱼我所欲也》中的“舍生而取义者也”，或者选用《论语》中的“不义而富且贵，于我如浮云”。
③由“家庭和睦、社会和谐、世界和平是我们的追求。”“礼之用，和为贵。”可知这里的“和”是和睦相处的意思，为了国家，为了社会，和平相处。故而可以选用“廉颇与蔺相如将相和”的故事，或“张英六尺巷的故事”的故事等。
2．
【答案】(1) 示例：增加知识量 日均阅读60分钟以上者 阅读时长和阅读量均有增长
(2) 示例：《水浒传》 推荐理由：我最喜欢《水浒传》，这本书塑造的人物形象鲜活，有敢作敢为的武松，有嫉恶如仇的鲁智深等；有离奇的故事情节，给人以启迪，引人深思。
【解析】（1）
本题考查图文转换。
一空，考查联系实际的能力。结合实际谈“阅读”的好处，如阅读可以提升自己的文化修养，可以让我们经常思考，思考更有深度；阅读可以拓宽自己的视野，让自己的生活更丰富，让人生更有意义；阅读可以增加生活的宽度和厚度；等等。
二空，考查图文转换。结合“从6.38％提升至21.28%”，观察图一，可知其中变化最大的为日均阅读60分钟以上者。
三空，考查图文转换。结合图一、图二的标题和图中数字的变化可知，“双减”后，学生的课外阅读方面“阅读时长和阅读量均有增长”。
（2）
本题考查学生名著推荐词的拟写。
首先要熟悉名著，对作品的主要内容、主要人物、故事情节、主题思想及现实意义有充分的了解，然后抓住某一个方面谈阅读的价值，推荐给他人即可。
如推荐小说《钢铁是怎样炼成的》，这部小说让我懂得了人生的意义，让我学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的精神迎接生活的各种挑战。
3．
【答案】(1)示例：在青春的赛道上奋力奔跑（贴近活动目的即可）
(2)示例：同学们，大家好！沐浴明媚阳光，怀揣远大理想，吹响前进号角，我们是新时代的奋斗者，在青春的赛道上奋力奔跑。
(3)示例1：选甲，理由：这段歌词表现了作为一名青少年乐于为国家、为社会奉献一切的精神。并且，这是歌唱中国共青团的，与“庆祝中国共产主义青年团成立100周年”的活动主题更接近。
示例2：选乙，这段歌词唱出了作为中华儿女谱写新时代篇章的豪迈，符合本次演讲活动的主题“庆祝中国共产主义青年团成立100周年”。
【解析】（1）
考查演讲主题的把握。解答时，围绕“为庆祝中国共产主义青年团成立100周年”的主题，结合中学生实际，贴近活动目的进行拟写即可。
示例：青春心向党，奋进新征程。
（2）
考查拟写演讲稿的能力。
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿由开头、主体、结尾三部分构成。开头要先声夺人，富有吸引力：开门见山，亮出主旨；叙述事实，交代背景；提出问题，发人深思；引用警句，引出下文。本题作答时，要紧紧围绕上题所拟写的主题来进行叙述，并注意至少运用一种修辞手法和字数要求；
示例一：同学们，大家好！青春像一轮太阳，释放出似火的热情。青年有理想担当，国家和民族就有希望。青春心向党，我们要在新征程上奋进！
（3）
考查语言表达能力。
解答时，围绕“庆祝中国共产主义青年团成立100周年”的主题，结合对两首歌曲内容的理解进行选择即可。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。
示例一：选甲，《光荣啊，中国共青团》是中国共青团的团歌。歌词内容表现出浑身充满朝气的青年一代，用青春拥抱时代，用生命点燃未来的博大胸怀。与“庆祝中国共产主义青年团成立100周年”的活动主题更接近。
示例二：选乙，《走向复兴》表达了中国人民实现民族复兴的伟大理想和心愿，给人以勇往直前的力量，表达了我们把祖国变得更加富强的决心和信心。符合本次演讲活动的主题“庆祝中国共产主义青年团成立100周年”。
4．
【答案】(1)示例：归类不当之处：“仪表得体，情绪饱满”不是“口头语言”；正确归类：应该将其放在“肢体语言”一栏中。
(2)示例：①添加“情节结构”的要求：情节跌宕起伏，让人想听下去；②添加“现场情况处理”要求：观察听众反应，随时做出调整。
【解析】（1）
本题考查活动设计修改。
根据题干“有一处归类不当”的提示，找到“口头语言”中的“仪表得体，情绪饱满”，可知此处归类不当，应归入“肢体语言”；
（2）
本题考查活动设计补充。
（1）根据添加“情节结构”的要求，思考如何使情节引人入胜，选择一个方面添加即可。注意不能与题中已有要求重复。
示例：设置悬念，设计巧合，善用伏笔，环环相扣等；
（2）根据添加“现场情况处理”要求，结合生活经验可知，现场突发情况一般有自身和观（听）众两个方面众。自身的有忘词了或讲错了，没有把握好语速和时间等，观众方面的嘲笑、喊倒好、喧哗等。选取一个方面添加即可。
示例：手拿（或怀揣）讲稿，以备不时之需。
5．
【答案】(1)【秀·青春风貌】示例：追求理想彰显爱国精神
(2) 【访·青春榜样】示例：采访提纲（方案、内容、问题） 实地（现场）采访
(3) 【燃·青春接力】示例一：用创新和梦想，成就一个强大的中国。 示例二：用努力和奋斗，成就一个伟大的中国。
(4)【研·青春成才】示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
示例二：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
【解析】（1）
本题考查宣传标语的拟写。根据例句以及“追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”概括可得：追求理想彰显爱国精神。
（2）本题考查对采访思路的设计。根据对采访过程的掌握可知，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定采访提纲（方案、内容、问题），第三步要约定采访时间，第四步再进行实地（现场）采访。
（3）本题考查句子仿写。结合例句可知，采用“用……和……，成就……”的形式，如：用信心和智慧，成就一个强盛的中国。答案是多元的。
（4）考查对文本材料的探究。结合【研·青春成才】材料一中列举的青年彭士禄、西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹和山启燕事例，可以看出成才要有爱国情怀，要有坚定的信念；从材料二统计表中的数据可知，高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。据此分析，可得出探究的结论是：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。意对即可。
6．
【答案】(1)建设生态文明 倡导低碳生活 树立低碳理念，创建绿色家园
(2)大多数学生不太了解低碳生活方式。
(3)大家好！低碳生活是指在我们的日常生活和学习中，最大限度降低地球能量的耗费，减低二氧化碳的排放量。低碳生活，它是一种生活态度。低碳生活，它代表着一种健康、一种自然的生活方式。现在让我们携起手来，行动起来，从身边小事做起。为人类美好的明天共同努力。
【解析】（1）
本题考查拟写宣传标语。
本题设计的宣传标语应围绕“倡导低碳生活”这一主题展开，体现其内容或意义，可采用对偶等修辞手法进行拟写；
如：追求节能时尚，拥抱低碳生活。
（2）本题考查图文转换。
本题中的柱状图统计了某学校对学生进行“低碳生活方式”了解程度；其中非常了解的占7.9%，比较了解的占24.2%，非常不太了解的占59.2%，不了解的占8.7%，据此可知大多数学生不太了解低碳生活方式。
（3）本题考查拟写开场白。
活动主题为“低碳生活，我在行动”，在拟写开场白时，首先要有礼貌用语，接下来围绕主题表达“低碳生活”的意义或与自身的关系，最后宣布班会开始。
示例：同学们，大家好！你是否了解“低碳生活”呢？“低碳”是一种生活习惯，旨在提倡健康生活，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园吧！
7．
【答案】(1)这首诗表达了作者希望远离尘世，寻求心灵的宁静的愿望以及对自然和自由的追求与热爱。
(2)示例：鹿田村西临三洞，东倚尖峰，三山一水，是避暑、赏景的休闲圣地。欢迎您的到来！
【详解】（1）本题考查诗人情感分析。
结合题目“题鹿田西寺壁”和知识卡片可知，这首诗是题在鹿田村的西寺的寺壁之上的。
首联“为从吏隐招提宿，相望城中隔几尘”的意思是为了一个并不重要的小吏位置我四处招人，宿在了鹿田村西寺。远远望去，和城中似乎是天上与尘世之隔。从“为从吏隐”“隔几尘”中可以窥探出诗人在官场有不如意，他并不愿意自己做一个无名小官。
颔联“云暗雨来疑是晚，山深寒在不知春”和颈联“锄松得石添幽径，接竹通泉隔近邻”描绘了鹿田西寺所处的环境：云雾缭绕，天上下起了雨，让人怀疑时候已是傍晚；深山里仍是寒意一片，不让人觉得是春天已来；在寺里我刨开眼前遮挡的松林，发现了曲径通幽，接通竹管，喝上泉水发现与邻居近在咫尺。让人体会到作者在寺中的细心观察与体验，写出了景物的幽美，表现了作者对眼前景物的喜爱之情。
尾联“此去又寻三洞约，初平应怪我来频”写我又有了新的相约之处，似乎鹿田村有着许多的景致还是我没有到过的，而我还想一来再来；连黄大仙都会怪责我来得太多了。“又”“频”写出我来鹿田次数之多，表现了诗人对鹿田西寺的喜爱。
因此全诗所表达的是诗人虽在官场，但向往脱离官场，来到幽静的田园寻找并欣赏大自然中的美景与乐趣的思想感情。
（2）本题考查宣传词。宣传词的特点是语言简洁，字数较少，表情达意准确，句式往往比较整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。
结合“链接材料”中的“问三洞何在，则曰西；见尖峰前倚，则在东”“其东下之脉，南宓为芙蓉峰”可知，鹿田村西临三洞，东倚芙蓉峰，是旅游的好去处。
示例：鹿田村西临三洞，东倚芙蓉峰，好山好水好地方，欢迎您的到来！
【点睛】链接材料参考译文：
一路上山冈丘垅高低不平，走十里到罗店。打听三洞在何处，人们就告诉说在西面；见一座尖峰向前倾出，却是在东面。于是拉住一个当地人详细询间，他说：“北山的半山腰，为鹿田寺。北山向东延伸下去的山脉，折向南高高耸起，为芙蓉峰，也就是那座尖峰，它是府城主山脉的起始处；北山向西延伸下去的山脉，聚拢在一起，转往南盘结而生成三洞，三洞西面就是兰溪县界了。”当时想从三洞返回兰溪县，但恐怕东面有其它胜景，便朝着芙蓉峰走去。
8．
【答案】(1)①健康绿色上网，共建和谐空间。②网络无边，青春有限，珍惜时间，健康上网。
(2) 举办以“净化网络 合理上网”为主题的黑板报或墙报。 召开“轻舞飞扬e时代的我们”的主题班会。开展以“让青春在e时代闪光”为题的演讲比赛。（选任其二，其他答案言之有理即可）
【详解】（1）本题考查学生拟写标语能力。
拟写标语的要求是感情要真挚，构思新颖，语言简明，字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，可以运用适当的修辞方法，读起来要朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“让青春在e时代闪光”的主题，如可拟为：健康绿色上网，共建和谐空间；弘扬阳光网络，抵御不良信息。
（2）本题考查学生设计活动方案的能力。
活动方案的主题“让青春在e时代闪光”已经给定，而且已经给了我们两个活动范例。我们只要围绕给定的主题，仿照范例再设计两种活动形式即可。切忌偏离主题。从内容上看，不可脱离材料设计活动形式。内容要有可操作性，不是空喊的口号。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。语言应简练、概括性强。如：可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行绿色上网宣传，可以向青少年学生发出净化网络倡议书，办以“净化网络合理上网”为主题的黑板报或墙报，召开“让青春在e时代闪光”的主题班会等。
9．
【答案】(1) 示例：诗意阅读之旅（或：文艺书香之旅） 示例：打卡众多地标美食，享受舌尖上的美味
(2)示例：沙沙，“五一”节快到了，我想约你坐轨道1号线去磁器口玩，一起看千年古镇，吃各种美味。你觉得行吗？
【详解】（1）本题考查材料内容概括分析。
①由已知信息“经典红岩之旅”“轨道交通之旅”“舌尖滋味之旅”可知，旅游线路应以“四字短语+之旅”的格式概括命名，再结合“重庆市图书馆→沙坪坝区图书馆→新华书城→西西弗书店”“走进一处浸染墨香的书屋，读懂文艺的沙坪坝”可知，这条旅游线路都是关于阅读书籍的线路，据此空一可填：诗意阅读之旅（或：文艺书香之旅）。
②由“舌尖滋味之旅”“土湾老火锅→歌乐山辣子鸡→重庆小面→磁器口麻花”可知， 这条旅游线路都是关于美食的，据此可拟写。
示例：品尝山城美食，享受舌尖上的美味，让美味扎根心里。
（2）本题考查语言表达能力。
作答时，告诉沙沙出行安排并征询意见，语言要表达得体。
示例：沙沙，你好，“五一”节来临，我想和你一起坐轨道1号线去磁器口玩，去看一看看千年古镇，品尝磁器口麻花，可以吗？
10．
【答案】(1)示例：读书可以学习华罗庚的猜书法，如果书写的和自己想法一致就不再阅读，大大节省读书时间，又培养自己的思维力和想象力；爱因斯坦的三步读书法，“一总、二分、三合”即先浏览再细读最后再思考综合。
(2)示例：读傅雷的书信，我读懂了谆谆教诲的父爱；读法布尔的专著，我读到了充满人性的昆虫。
(3)修改一：把“让”删除；
修改二：把“充满”和“弥漫”任意删除一个。
【详解】（1）本题考查文本内容的概括。
完成本题，先简要概括华罗庚和爱因斯坦的读书方法，再组织语言，向小军介绍他们两人的读书方法即可，注意语言的得体。华罗庚采用先思考，再读书的方法，如果作者与他的观点、思路一致，就不用再读了，既节约时间，又可以锻炼自己的思维能力和想象能力；爱因斯坦采用“三步法”读书，先浏览，再略读，最后细读、思考总结。这样读书可以更细致，对书中的信息了解更系统全面。
示例：小军，你可以学学华罗庚的读书方法，读书时先思考再看书，如果作者与自己的观点、思路一致，就不用再读了，既节约时间，又可以锻炼思维能力和想象能力；也可以试试爱因斯坦的“三步读书法”，读书时先浏览，再略读，最后细读、思考总结。这样读书，会对书中的内容了解得更细致更系统化。这些方法，你可以试一试。
（2）本题考查句子仿写。
据前面的例句“读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念”和“读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气”可知，仿写的句式为“读……（作家）的……（作品、文章），我……（动词）了……（作品对我的影响）”，可选择你熟悉的作家、名著，总结出他们的特点，进行仿写。注意词性一致，句式整齐，语言得体。
示例一：读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的母爱；读培根的随笔，我体会到了深遂透彻的哲理。
示例二：读傳雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量。
示例三：读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬；读鲁迅的作品，我获得了生命不止战斗不息的坚韧意志。
（3）本题考查病句修改。
①划线句子“读陶渊明的《桃花源记》，让我感受到了中国文学源远流长”缺主语，句式杂糅，应把“让”和“读”字任意删除一个；
②划线句子“我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳、耳畔萦绕着老人孩子的欢声笑语”词义重复，“弥漫”有“充满”之义，应把“充满”和“弥漫”任意删除一个。
11．
【答案】(1)传统文化树立了文化信心，再次受到关注。
(2)示例1：北京冬奥会火炬接力火种灯的创意源于“中华第一灯”西汉长信宫灯。“长信”指永恒的信念，方圆嵌套象征天圆地方，飞舞的红色丝带环绕火种灯顶部，象征奥运激情。
示例2：冬奥会开幕式中二十四节气画面带出古诗词，以及“燕山雪花大如席”创意的主火炬，中国的文化元素贯穿于其中。
(3)示例：书字词句段，品笔画之美。
(4)小明，传统文化是我们民族千年文化的精髓，能丰富我们的底蕴，熏陶我们的情操，他永远不会过时，作为做为中华儿女我们理应传承，咱们一起来做文化宣传员好吗？
【详解】（1）本题考查概括主要内容的能力。
材料一主要在说文化音乐节目《经典咏流传》将传统诗词经典与现代流行相融合，树立文化自信；材料二主要在说2022年除夕，人们再次看到一次中国传统文博美学的现象级“破壁”与“出圈”。两则材料的内容都与传统文化有关，传统文化再次受到人们关注。
（2）本题考查阅读拓展延伸。
示例：“飞扬”火炬中祥云传达吉祥的寓意，北京2022年冬奥会火炬遵从了“道法自然，天人合一”的中国传统哲学思想。颜色选择以及手柄部位的祥云图案也代表着2008年北京奥运会的延续。红色线条代表着长城、冬奥会滑雪赛道以及人类对于光明、和平和卓越的不断追逐。
冰墩墩以熊猫为原型进行设计创作。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技；左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。
（3）本题考查仿写。
示例中的“诵”“绘”是单字的动词，“经典诗词”“水墨丹青”是名词短语，“感受”“体会”是动词，“音韵”是名词，以此结构进行仿写。
示例：舞锦绣山河，感受历史之美。
（4）本题考查口语交际。
劝说语要语言得体，符合“身份”“场合”“情景”“情感”等方面的要求。针对“小明觉得传统文化已经过时了”的思想，你的劝说要阐明传统文化的精深与意义。注意要有称呼，语气诚恳，有感染力。
示例：小明，中华民族传统文化源远流长，永不会过时，看那《唐宫夜宴》的舞蹈多么振奋人心，作为中华儿女，我们应该担负起宣传传统文化的责任，咱们一起来做文化宣传员好吗？
12．
【答案】(1) 材料充分，有效阐释主题 辑 锤 挚 借助态势，增进现场交互
(2)示例：赞成。【学习资源】部分的演说是保尔在筑路工作中得了伤寒和大叶性肺炎，第四次“死里逃生”后的回归时发表的。保尔的一生是奋斗的一生，在加入骑兵团的一次战斗中他头部被炸伤，却以惊人毅力战胜死亡，在不宜重返前线的情况下毅然参加恢复和建设国家的工作。在参加铁路工作时，保尔表现出了高度的政治热忱和忘我的劳动精神。他伤寒病愈后又回到工作岗位，直至瘫痪失明。在病床上，他强忍折磨，用写作把自己继续献给“世界上最壮丽的事业”。保尔作为自觉的、无私的革命战士，总是把党和祖国的利益放在第一位，他一生都在为人类的解放事业而奋斗，他是青春奋斗者最光辉、最典型的代表。
(3)示例：
奋斗点燃梦想
亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“奋斗点燃梦想”。
人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。
是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲苍穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。
《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔 柯察金所走过的道路，是一条奋斗拼搏的道路。他不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。保尔 柯察金在战争与建设时期热爱祖国、认真工作，他身上体现的勇敢顽强、坚毅执着、无私奉献精神，能够激励现代青年乐观坚定地面对学习和生活中遇到的困难，并为我们提供方向性的指导，同时也为国家的复兴提供精神文化的自信支撑。
铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”
然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！“奋斗”二字，意蕴无穷。
为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果。事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。
岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！因为奋斗的青春最美丽，奋斗能够点燃梦想！
我的演讲结束，谢谢大家。
【详解】（1）本题考查读拼音写汉字和概括演讲词的特点。
空一：从“所有这些都表明我们国家正在复兴，正在强大起来”可以看出，画线句“在奥库涅夫那里我看了不少材料，知道咱们索洛缅卡区增加了三分之一的新团员，铁路工厂和机车库的工人也不再偷偷做私人打火机这类私活，而且从废车堆里拖出一些已经报废的火车头并进行彻底修理”是其证明材料，据此可以概括出演讲中材料必须充分，能有效阐释主题这一特点。故此空可填：材料充分，有效阐释主题；
空二：逻辑：读音luó jí，思维的规律。辑：读音jí；
空三：锤炼：读音chuí liàn，钻研，反复琢磨。锤：读音chuí，用锤敲击；
空四：真挚：读音zhēn zhì，意思是真诚恳切，多指朋友之间的感情。挚：读音zhì，诚恳。
空五：从“朋友们，难道我能在这样的时候死去吗？”“说到这里，他两眼闪闪发光，脸上洋溢着幸福的笑容”可以看出，在情感表达上，保尔能够借助态势，增进现场交流，据此可以概括出演讲中应借助态势，增进现场交互这一特点。故此空可填：借助态势，增进现场交互。
（2）本题考查名著的价值影响与时代精神。
解答时可用主人公保尔“钢铁意志”的表现来体现“奋斗正青春”这一主题，具体作答时可联系【学习资源】部分的演说，以及整本书的内容来介绍“保尔精神”的形成过程。
示例：赞成。【学习资源】部分的演说是保尔在筑路工作中得了伤寒和大叶性肺炎，第四次“死里逃生”后的回归时发表的。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验、在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹、尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。保尔作为自觉的、无私的革命战士，总是把觉和祖国的利益放在第一位，他一生都在为人类的解放事业而奋斗，他是青春奋斗者最光辉、最典型的代表。
（3）本题考查演讲稿的拟写。
审题可知，要求从初中三年已读名著中，选择素材，参照评价量表中“内容”相关评价细则，为“奋斗正青春”演讲比赛，写一篇演讲稿。主要目的是鼓励学生要坚强、要有梦想，要不断奋斗，故可选择初中三年已读名著中关于坚强、自信、奋斗等励志的事例发表演讲，鼓励学生上进，要成为一个有理想、有抱负的人。
在构思选材上。本题考查对演讲稿写作的掌握情况，考查格式的掌握，以及语言的组织、表述能力等。文体一定要写成演讲稿的形式，注意书写格式，以及注意使用正确的用语、措辞。作文的选材可从“要成为一个有理想、有抱负的人”“要成为一个努力上进的人”“要做一个有梦想的人”等角度着手，回顾初中三年已读名著中关于努力、自信、奋斗等励志的事例，举例子、讲道理，层层展开，表达你的思考和的期望，发出倡议。演讲稿的表达切记要言真意切，贴近生活，不能假大空，流于表面。注意演讲稿格式，开头要有尊称和问候，正文开篇要开门见山，说明中心主题，再陈述观点。结尾要有总结和结束词。
13．
【答案】(1)四连冠，文明创建，济南永不停歇。
(2) 文明是一股暖风 温暖着人们的内心
【详解】（1）考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。
本题作答可结合“中央文明办近日公布了2021年全国文明城市年度测评结果，济南在30个省会、副省级全国文明城市中，以96.88分的优异成绩，连续第四年位列省会、副省级城市组别第一名，受到中央文明办通报表扬，实现了全国文明城市创建‘四连冠’”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数要求。
示例：济南实现全国文明城市创建“四连冠”。
（2）考查仿写句子的能力。解答此类题目时，首先明确题干要求，抓住关键词，然后熟读所给示例，选择自己熟悉的内容，按照要求合理表述即可。
联系“文明是一阵清风，爽朗了人们的心境；……文明是一场雨，滋润了干涸的心灵”的内容可知，需采用比喻的修辞手法，据此可仿写为：文明是一盏灯，照亮了前程的光明。
14．
【答案】(1)B
(2)自强不息就是要在磨难面前坚忍不拔，努力增长自己的才干，不求外物与外人。
(3) 对美好生活的向往（坚定信念） 驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利
【详解】（1）本题考查基础知识综合。
B.根据③句中的“……其根源就在于……”可知，“中华文明源远流长，历经五千年生生不息”为“果”，“世代中华儿女自强不息的精神”为“因”；可见此句为倒置的因果复句；
故选B。
（2）本题考查提炼概括。
①“天行健，君子以自强不息”意思是：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。强调应该坚持不懈的奋斗；
②“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”意思是：自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅仅要有超凡出众的才能，也一定要有坚忍不拔的意志。强调要有卓越的才能，坚韧不拔的意志；
③“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”意思是：所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他的每一行动都不如意，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。强调要经历挫折的磨炼，不断提高自身能力；
④“君子求诸己，小人求诸人”意思是：具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。强调要从自身找问题，不找托词；
据此可见“自强不息”是需要我们在磨难面前坚忍不拔，努力增长自己的才干，不求外物与外人。
（3）本题考查诗歌鉴赏。
《黎明的通知》中“而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来”，写黎明即将到来，黎明象征着光明，象征着美好的未来，表现了诗人对美好生活的向往和自强不息的追求；
《向太阳》中“我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类”，写“太阳”不畏惧“汹涌着波涛的海”，冲破束缚、阻碍，将“光明、温暖”带来人间。“太阳”是温暖、光明的，太阳到来，万物将会富有生机与活力；表现了诗人驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
15．
【答案】(1)可从电影题材内容、表现的主题、现实意义（对观众的精神影响）等方面考虑。
(2)采访目的：了解历史、感受英雄的力量。
采访问题（示例）：①当时您所在部队的任务是什么？
②当时长津湖作战条件怎么样？
③我们志愿军是如何打赢长津湖之战的？
【详解】（1）本题考查提炼与概括。
根据材料一“今年是中国共产党成立100周年，中国人民志愿军抗美援朝出国作战71周年，9月30日，当天也是烈士纪念日，电影《长津湖》正式上映”可知，上映时间在中国共产党成立100周年，抗美援朝出国作战71周年及烈士纪念日，具有致敬也纪念意义，据此可概括为：上映时机好；
根据材料二“吴茂和，江西丰城人，1920年出生。30岁的吴茂和踏上了抗美援朝的征途，时任志愿军第20军高炮营副排长。长津湖战役中，他所在部队的任务就是誓死保卫公路桥，守护志愿军物资运输的生命线”可知，塑造了吴茂和等一批典型代表人物，以小见大，展示人民志愿军的形象，据此可概括为：注重塑造人物形象和性格；
根据材料三“长津湖，常年冰封积雪、人迹罕至。1950年，朝鲜半岛遭遇五十年不遇的极寒天气，11月，长津湖地区的气温已是零下三四十摄氏度”可知，通过再现战争的艰苦环境，颂扬人民志愿军的英雄气概和爱国情怀，展示人们牢记历史，珍惜幸福生活，据此可概括为：具有深刻的教育意义。
（2）本题考查新闻采访。
拟写新闻采访提纲要注意结合人物身份和其所经历的事件，抓住某一方面深入挖掘。目的可以突出人物形象，也可以强调事件。提问要注意切合采访目的，由浅入深，层层深入，用语简洁，表达流畅。
示例：采访目的：深入了解抗美援朝概况，传承红色基因。
采访问题：（1）您当时为什么想着去抗美援朝呢？
（2）请您介绍下您所在连队在长津湖战役的具体任务和当时的艰难的情形。
（3）是什么样的想法和精神支撑您和战友们战斗下去并取得胜利的呢？
16．
【答案】(1) 组织全体同学参加“孝感地名蕴含着的文化”的报告会； 根据报告内容撰写孝感地名蕴含着的文化。
(2)示例：①图表外环为变形的阿拉伯数字“2”，与图标主题“第二次全国地名普查”相呼应；②图标中间位置为中华人民共和国版图形状，寓意地名普查对象为中华人民共和国全境。中国地图表示这次地名普查的范围为全国，代表着普查工作的全国性和公益性。③底部纹案为地球纬度，象征地名具有指位定位功能。
【详解】（1）本题考查活动方案的设计。活动的内容要紧扣“孝感地名蕴含着的文化”这一主题。
示例：进行报告会的宣传宣讲，组织学生参加“孝感地名蕴含着的文化”的报告会；在报告会上邀请学生举例说出孝感中的哪一个地名蕴含着什么文化
（2）本题考查图文转换。作答此题，首先要仔细观察图片内容，弄清画面的构成要素；抓住画面的要素，包括主体、背景、人物、话语、标题等可以辅助理解的画面内容要素；其次，介绍时要抓住特征，客观描述画面。描述时，要根据画面本身加以说明，不可超越画面所给的图文信息添枝加叶描述；最后，注意说明顺序，描述画面时，要注意运用一定的说明顺序，按顺序依次描述画面内容。
图中的徽标，构图主要分为三个部分，最外边的部分是阿拉伯数字“2”的变形，上面写着“第二次全国地名普查”，阿拉伯数字“2”的变形就与徽标的主题“第二次全国地名普查”相呼应；中间部分是中华人民共和国版图形状，表明了普查的地名是中华人民共和国全境内的地名，普查活动是全国性的；最里边部分是地球纬度的纹案，寓含着地名具有指位定位功能。
17．
【答案】(1)示例：诚心向学，诚信考试
(2)①把“不知其可也”后的感叹号放在引号内。②把“耳濡目染”改为“不绝于耳”。③诚信这一中华民族的传统美德难道不是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金吗？
(3)①示例：女子购物误多付钱，诚信摊贩寻人退款
【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。
宣传标语要求字数简短，用语准确，句式工整，内容清新明快、生动活泼，让人印象深刻。根据题目中的要求，宣传标语要围绕着“对己诚信”这一主题，同时要使用对偶的修辞手法，使句式朗朗上口，便于记忆。
示例：以诚立人，以信兴业。
（2）（1）本题考查标点符号。
根据材料内容“人而无信，不知其可也”引文独立成句，同时意思完整，因此感叹号应该放在双引号内，即：“人而无信，不知其可也！”。
（2）本题考查病句的辨析和修改。
乙处搭配不当。“耳濡目染”意思是经常听到看到，不知不觉地受到影响。这个词语往往用来指人，因此在这里搭配不当，可以修改为“不绝于耳”，意思是声音在耳边不断鸣响。
（3）本题考查句式修改。
陈述句变反问句，要将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，在句中加上反问语气词，在句末加疑问助词。“诚信这一中华民族的传统美德是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金”可以改为：“诚信这一中华民族的传统美德难道不是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金吗？”。
（3）本题考查拟写新闻标题。
拟写新闻标题时，要做到题文一致；一语破的，突出新闻中最新鲜、重要、有特点的事实；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。根据材料中“一位60岁左右的女士买了两串葡萄，应收23.2元”以及“肯定是那位女士转错钱了”可以概括出：女子购物转错多付钱；根据材料中“吴大叔赶紧收摊，到小区门卫处求助”“终于找到了买葡萄的刘女士并退返了多付的钱”可以概括出：诚信摊贩几经周折寻人退款。可以据此拟写新闻标题。
示例：女士购物转错钱多付钱，摊贩几经周折寻人退款。
18．
【答案】(1)④
(2)祖逖闻鸡起舞，品质千秋叹 岳飞精忠报国，丹心千古照。
(3)言之有理即可。
(4)示例:发愤图强对于中学生的重要，怎样才能做到发愤图强。发愤图强精神对于中学生的重要性；在生活中如何才能做到发愤图强；发愤图强对塑造中学生的品质有哪些意义；发奋图强精神对时代的发展有哪些影响等。
【详解】（1）本题考查诗句赏析。细读这四句诗可知：
①句出自屈原的《离骚》，表现了追求真理的过程中百折不挠、自强不息的精神；
②句出自陈毅的《青松》，赞颂了不畏艰难、坚强不屈、宁折不弯的精神；
③句出自曹操的《龟虽寿》，表达了诗人虽然年老，但仍然自强不息奋斗的精神；
④句出自项羽的《垓下歌》，表现了英雄末路的悲凉，与自强不息无关；
故选：④。
（2）本题考查拟写对联。作答本题时，首先要了解三个人的故事和精神品质，然后从中选择自己最熟悉的一个，根据上联的形式拟写下联即可。分析上联，“匡衡”为人名，“凿壁偷光”是人物的主要事迹，“精神万代传”是人物的影响，在对下联的时候，根据上联对应位置词语的词性写出下联即可。
比如选择岳飞，岳飞最伟大的精神就是“精忠报国”，他的这种爱国之心永远光照千古；祖逖“闻鸡起舞”是家喻户晓的故事，这种刻苦的品质值得千秋传颂；颜回是孔子的弟子，他安于平淡，不改变自己的志向，“一箪食，一瓢饮”就能够让他乐在其中。
示例：颜回箪食瓢饮，情操千载颂。
（3）本题考查推荐词。选取自强不息的人物故事，以推荐词的形式写出即可，要对人物自强不息的事件进行叙述并推荐参与颁奖会。
示例：张海迪，生命给她开了一个残酷的玩笑，自幼就严重高位截瘫的她几次濒临死亡边缘，可那些没有打败她的，终使她变得更强大。20多年的时光，她学会了4门外语，翻译16万多字外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学针灸为群众治病，对社会做出了巨大贡献。
（4）本题考查拟写演讲稿大纲。作答本题时，演讲的内容一定要结合学生实际，并且与“发愤图强”这一主题密切相关，并不与前面的内容重复。例如：①发愤图强精神对于中学生的重要性；②在生活中如何才能做到发愤图强；②发愤图强对塑造中学生的品质有哪些意义；④发奋图强精神对时代的发展有哪些影响；⑤校园中发愤图强的先进人物事迹等。