哈尔滨市第六十九中学校2022-2023学年度下学期
六年级三月份学科活动（语文）
一、积累与运用(35分)
1.(3分)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(
A.蜜饯(zhan)
食醋(cù)
正月(zheng)
骡马(luo)
B.唾沫(tuò)
处境(chu)
肿胀(zhǒng)
泣涕(ti)
C.札札(zha
栖息(q)
机杼(zhd)
獠牙(liao)
D.焖熟(men)
喜讯(xùn)
碗盏(zan)
日晷(gu)
2.(4分)圈出选项中的错别字，并把正确字形写在方格中。
A.万象更新
张灯结采
残灯未庙
B能歌善舞
行善积得
身无分文
C别无所求
随心所欲
万不得己
D.延知非福
重见天日
心平气和
A
3.(3分)下面选项中没有语病的一项是(
A回首过往的学习生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。
B.成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。
C这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投
诉。
D通过老师和同学们的帮助，使我有了很大进步。
4.(3分)下列关于作家及作品连线不正确的一项是(
A英国作家丹尼尔·笛福一《鲁滨逊漂流记》
B.中国作家老舍一《边城》
C瑞典作家塞尔玛拉格洛芙
《骑鹅旅行记》
D美国作家马克·吐温一
《汤姆·索亚历险记》
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5.(3分)下列句子所用修辞手法与其他句子不同的一项是()
A这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
B.牛棚里只有三头牛，但男孩进去的时候却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十
头。
C靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
D课堂上娟子总是瞪着杏核般的眼睛看着讲台上的老师。
6.(3分)下面的情境中，语言表达最准确、得体的一项是()
【情境】风筝制作是我国的非物质文化遗产之一。你积极参与学校组织的“风筝制作”
活动，但你的爸爸坚决反对，理由是：“那都是瞎玩，会耽误功课。”你劝说他们：
A“爸爸，学校还能组织没有用的活动吗？风筝制作是非物质文化遗产之一，您懂不懂
啊？”
B“爸爸，反正我已经报名参加这个活动了，就算您不同意也没办法。”
C“爸爸，我就要去参加这个活动，您要是不同意的话，我以后就再也不学习了！
D“爸爸，风筝制作是非遗项目，不仅能培养动手能力，更是在传承文化遗产，不是瞎
玩，而且在制作的过程中还能提升素养，不会耽误功课的，您就同意吧，好吗？”
7.(3分)下面句子中标点符号使用错误的一项是(：)
A粥是用各种米、各种豆、与各种干果熬成的。
B恐怕第三件事才是买各种玩意儿一风筝、空竹、口琴等。
C腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排”。
D这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。
8.(3分)填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()
一个人能坏到什么程度，；同样，一个人会好到什么程度，。
得意的时候看他
做什么，落魄的时候看他不做什么，。
A看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在放纵和坚守里，露出的，往往
是最真的品性
B.看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在坚守和放纵里，露出的，往往
是最真的品性
C看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在放纵和坚守里，露出的，往
往是最真的品性
D看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在坚守和放纵里，露出的，往往
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六年级四月份阶段检测（语文）参考答案
一、基础演练(35分)
1.3分)C
2.4分)彩
德已焉
3.(3分)B
4.(3分)B
5.(3分)B
6.(3分)D
7.(3分)A
8.(3分)C
9.(3分)①吃饺子②大吉大利③吃汤圆（本题答案不唯一，言之成理即可）
10.(7分)(1)寒食东风御柳斜
(2)泣涕零如雨
(3)脉脉不得语
(4)日暮汉宫传蜡烛
(5)今夜月明人尽望
(6)百川东到海
(7)老大徒伤悲
二、阅读提升(35分)
(一)阅读《学弈》，回答11-13题(x分)
11.(2分)(1)全国(2)引，拉
12.(4分)(1)让弈秋指导两个人下棋。(2)虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人
家。
13.(2分)专心致志三心二意
（二)阅读《腊八粥》节选，回答1417题(12分)
14.(3分)BAC
15.(2分)衬托腊八粥的香甜诱人，美味可口，为下文做铺垫。
16.(4分)动作（描写）神态（描写）心理（描写）馋嘴小孩
17.(3分)不可以。写猜粥这一场景，更能突出八儿对腊八粥的急切渴望。
可以。八儿后来看到的粥和他想象中基本是一样的，所以内容有些重复。
(三)阅读《那些卑微的母亲》，回答18-22题。(15分)
18.(3分)一个母亲（为了孩子）在烧烤摊挨桌弓身卑微地卖花生；在超市做保洁的母亲，为了儿
子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥；一位贫穷的母亲为了儿子不顾生命安危冲到车流
中捡起废弃的瓶子。
19.(3分)运用外貌描写，刻画了一个贫穷低微，但自尊自爱的母亲形象
20.(3分)运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。
21.(3分)身份低微，收入微薄；生活在社会底层，不被人重视。
22.(3分)合理即可。（有观点，有理由。结合自身实际。）
三、作文(50分)
9/10
