河北省滦县二中2013-2014学年高二上学期期中考试语文试题（普通班）

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滦县二中2013-2014学年度第一学期期中
高二普班语文试卷
注意事项：
1． 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1-3题
“吉祥”中的理想与现实
中国传统的纹样图案，体现着中华民族的传统 ( http: / / www.21cnjy.com )习俗和文化内涵。其中，最具实用性、流传范围最广的当属“吉祥图案”。
　　图案纹样是人类形象地把握世界的方式。“吉祥图案”伴随着中华民族的生生不息日趋完善，其内容丰富繁博，表现形式多样，包含了先人精神与生活需求的方方面面。
　　中华传统美学强调主客观统一的整体意识和“求全求美满”的美学观，因而古人将天、地、人、物、道德和企盼看作一个生气勃勃的有机整体，以人的情感赋予物形式，借物抒情，借物喻理，追求善和美，表现出“善始善终”的处世哲学。因此，中国传统的装饰艺术不重“写实”重“传神”，不重“再现”重“表现”，其“物我同一”的审美观念，是中国文化和哲学观念的根本体现。
　　形式上，“吉祥图案”一方面取“谐音”，组成吉祥的词汇；一方面以图形寓意、因物寓意，物吉图祥，情景一体，主题鲜明突出。简洁凝练的艺术语言，巧妙的构思，独具匠心的组合，大胆的夸张取舍，象征性的表现手法，加之明快强烈的色彩，使吉祥图案呈现出别致的装饰风格，给人以尽善尽美的艺术感受和心灵慰藉。例如魏晋伴随宗教而盛行的宝相花，是在吸取众花形象的基础上，集中了莲花、牡丹、菊花的特征，经过夸张变形、简化提炼而形成的一种更圣洁、更端庄、更美观的理想花型。它形态饱满，被看做是富贵吉祥的象征。
　　吉祥图案还具有两个特征：一是包含科学合理部分，是古人对自然规律的总结；二是以想象力和创造力，体现了华夏儿女对于幸福的向往和追求至善至美的愿望。例如古人习惯凭云色察凶吉，五彩缤纷为祥云，黑云翻滚为恶云。在装饰上多以祥云来表现。云纹有行云、杂云、层云、片云、团云还有云海、云气等，作为中国传统纹样中的重要装饰纹样，不仅形象丰富多样，形态优美饱满，更具有中国图案特有的意境美。
　　此外，吉祥图案不仅表明了人们对于未来的希望和祈盼，同时寓意着人们改变生存环境的艰苦努力、征服困难的伟大意志以及不屈的决心和力量，它既是理想性的，又是现实性的。即使吉祥主题的装饰在传统观念中仍具有神性的一面，它还是具有现实意义的。例如，龙、凤、麒麟等虚拟的“神物”形象和纹样，是先人在长期的生活生产实践中，由于遭受疾病、自然灾害、异邦或猛兽的侵袭，为了求得安稳平和的生活，渴望有一种保护神能驱灾避邪、安邦抚民而产生的。其造型大多集中了不同动物的特征经过组合而成。伴随着社会的发展、各部落之间的互相吞并，“神物”纹图也随之改变或逐渐完善。
　　凝聚着中华儿女智慧的吉祥图案，今天依然具有广泛的受众群体。现代生活中，无论是重大的节日、盛大的庆典，还是普通的祭祀、婚丧嫁娶等，都可以看到吉祥图案的影子。对于当今的艺术设计领域来说，如何将传统元素融入现代设计之中，深入研究传统艺术的精髓和内涵所在，无疑具有十分重要的现实意义。
1、下列对于“吉祥图案”的理解，不正确的一项（ ）
A.吉祥图案是中国传统的纹样图案，是中华民族形象地把握世界的方式，体现了中华民族的传统习俗和文化内涵。www-2-1-cnjy-com
B. 吉祥图案伴随着中华民族的产生而产生，其内容丰富繁博，表现形式多样，最具实用性、流传范围最广。
C. 吉祥图案常常呈现出别致的装饰风格，如独具匠心的组合，大胆的夸张取舍等，给人以极其美好的艺术感受和心灵慰藉。
D. 吉祥图案以图形寓意，借事物来寓意，将情与景融为一体，主题鲜明突出。
2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项（ ）
A.中国的吉祥图案中蕴含着一定的美学观，它根据人的情感来赋予物的形式，并借助物来抒情，借助物来喻理，体现“求全求美满”的美学观。
B. 吉祥图案的创造既包含古人对自然规律的总结，也加入了人们丰富的想象力和创造力，从而表达出人们对幸福的向往和追求至善至美的愿望。
C.云，作为中国吉祥图案中的重要装饰纹样，形象丰富多样，设计时古人往往将祥云设计为五彩缤纷，将恶云设计为黑云翻滚。
D.中国的吉祥图案中体现了一定的中国文化和哲学观点，它重传神，重表现，创造出图形图形与吉祥寓意完美结合的美术形式。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项（ ）
A.吉祥图案中充满了神奇的想象力和创造力，其吉祥主题的装饰在人们观念中具有神性的一面，但也包含了一些科学合理的部分。
B.吉祥图案中的纹样，有的依据现实生活中的物象设计，有的依据虚拟的“神物”创造，但同样表达了人们对未来的希望和改变环境的祈盼。
C.吉祥图案凝聚着中华儿女的智慧，即使在现代社会中，不管是国家大事，还是普通百姓的日常生活，吉祥图案都经常出现。
D.现代社会中的吉祥图案，深入研究了传统艺术的精髓，将古代的传统元素融入现代设计之中，深受现代人们的欢迎与爱戴。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
江革字次翁，齐国临淄人也。少失父，独与母居 ( http: / / www.21cnjy.com )。遭天下乱，盗贼并起，革负母逃难，备经阻险，常采拾以为养。数遇贼，或劫欲将去，革辄涕泣求哀，言有老母，辞气愿款，有足感动人者。贼以是不忍犯之，或乃指避兵之方，遂得俱全于难。革转客下邳，穷贫裸跣，行佣以供母，便身之物，莫不必给。
建武末年，与母归乡里。每至岁时，县当案比，革以母老，不欲摇动，自在辕中挽车，不用牛马，由是乡里称之曰“江巨孝”。太守尝备礼召，革以母老不应。及母终，尝寝伏冢庐，服竟，不忍除。郡守遣丞掾释服，因请以为吏。
永平初，举孝廉为郎，补楚太仆。月余，自劾去。楚王英驰遣官属追之，遂不肯还。复使中傅赠送，辞不受。后数应三公命，辄去。
建妆初，太尉牟融举贤良方正。再迁司空长史。肃宗甚崇礼之，迁五官中郎将。每朝会，帝常使虎贲扶侍，及进拜，恒目礼焉。时有疾不会，辄太官送醪膳，恩宠有殊。于是京师贵戚卫尉马廖、侍中窦宪慕其行，各奉书致礼，革无所报受。帝闻而益善之。后上书乞骸骨，转拜谏议大夫，赐告归，因谢病称笃。
元和中，天子思革至行，制诏齐相曰：“谏议大夫江革，前以病归，今起居何如？夫孝，百行之冠，众善之始也。国家每惟志士，未尝不及革。县以见谷千斛赐‘巨孝’，常以八月长吏存问，致羊酒，以终厥身。如有不幸，祠以中牢。”由是“巨孝”之称，行于天下。及卒，诏复赐谷千斛。
4.对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（ ）
A.革辄涕泣求哀 辄：总是，每次。
B.革以母老不应 应：应召
C.郡守遣丞掾释服 释：释放
D.帝闻而益善之 善：认为好
5.下面六句话分别编为四组，全属于表现江革“孝母”品性的一组是（ ）
①少失父，独与母居 ②革负母逃难，备经阻险，常采适以为养 ③贼以是不忍犯之④穷贫裸跣，行佣以供母 ⑤国家每惟志士，未尝不及革 ⑥太守尝备礼召，革以母老不应
A．①③⑥ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D.②③⑤
6.下列对原文有关内容的理解、分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．在天下大乱、盗贼横出的生存危难之际，江革不怕危险，带着母亲逃难；在遭劫的情况下，他哭着哀求贼人，说愿意拿出财物，请求放了他们母子。
B．江革怕车子晃动而伤害到自己的老母亲，拒绝使用牛马拉车，亲自扶辕驾车，因而获得了“江巨孝”的美称。
C．江革的孝母行为，深深地感动了地方的父母官，被请去为吏；后他被举荐做了孝廉，但是他淡泊名利，不久，便辞官离去。
D．皇帝非常思慕江革的至行，便给齐相下诏，赏给江革谷千斛，赐给江革“巨孝”的称号，并要求经常慰问他。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）贼以是不忍犯之，或乃指避兵之方，遂得俱全于难。
（2）谏议大夫江革，前以病归，今起居何如？夫孝，百行之冠，众善之始也。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
西江月 秋兴
程 馞
尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边。笑指菊花开遍。
隔岸重重竹树，近溪点点潭烟。滩头流下小鱼船。转过芦花不见。
【注】程馞：字墨仙，明朝休宁人。
8.作者通过“山翁”的形象寄托了怎样的思想情感？ (5分)
9.词的下阕运用了哪些表达技巧 简要分析。(6分)
（三）名篇名句默写（6分）【来源：21·世纪·教育·网】
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
(1)既自以心为形役，____________？______________，知来者之可追。（《归去来兮辞》）
⑵___________ ，彩彻区明，__________，秋水共长天一色 (《滕王阁序》）
⑶歌台暖响，________________。舞殿冷袖，________________。(《阿房宫赋》)
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题(任选一题)作答。注意:作答时必须在答题卡上把所选大题对应的题号打上“√”。21教育名师原创作品
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分
布拉格的歌声
[俄]彼特洛·洛斯基
行动之前，杰夫卡夫斯基就有一种强烈 ( http: / / www.21cnjy.com )的预感，这绝不是一次例行演习那么简单。果然，短短三个小时之后，装甲车队便开入布拉格，而天空的广播也同时传来讯息，这次行动绝不是针对捷克斯洛伐克人民，而是逮捕杜布切克分子（见背景资料）。21教育网
守护在布拉格边缘的一条要道，杰夫卡夫斯基和战友一样，他心里非常焦虑，这次取名为“尤里复仇”的行动到底要持续多久？
街对面不远处是一个教堂，悠扬的钢琴声隐隐约约 ( http: / / www.21cnjy.com )地从里面传出来，杰夫卡夫斯基情不自禁地侧耳细听，曲子有点像《伏尔加母亲》，那是他最喜爱的一首曲子，如果不是德军突然入侵，杰夫卡夫斯基想，自己现在一定是一名钢琴师，至少不会手里拿着枪。
杰夫卡夫斯基无奈地笑笑，抬 ( http: / / www.21cnjy.com )起头看看天空，只见晴空万里，太阳直直地照着脚下的城市，连影子都不见一点，这是个好兆头，久经战场的他可以肯定，战争已经结束，或者根本就没有发生，因为天空连一架飞机都没有，这就说明伟大的莫斯科再次取得了绝对性的胜利。www.21-cn-jy.com
这样想着，杰夫卡夫斯基便 ( http: / / www.21cnjy.com )觉全身轻松起来，反复观察了下周边，没什么异动，便向远处的战友打了声招呼，自己一个人慢慢朝教堂走去。琴声已经停止，但教堂却并没有静下来，透过门缝，杰夫卡夫斯塞看见一群孩子正整齐地唱着歌，什么曲子他听不出来，只觉得歌声在教堂里显得特别响亮。
杰夫卡夫斯基喜欢这种感觉，便不由自主地 ( http: / / www.21cnjy.com )走进去，他想问问这首歌的名字，甚至还想跟他们一起学习歌唱。然而，当他出现在那群孩子面前，歌声却突然停止，他们一个个惊恐万分，稍小一点的女孩甚至在往后躲。
杰夫卡夫斯基抱歉地笑笑，刚想说自己的来 ( http: / / www.21cnjy.com )意，一个男孩却突然朝自己奔来，这是一个勇敢的男孩，杰考卡夫斯基在心里默默赞许。可男孩大概跑得太急，竟然在阶梯处绊倒。遇到这种情况，杰夫卡考斯基当然是毫不犹豫地向前搀扶。
意外就发生在搀扶的那一刻，男孩拼命 ( http: / / www.21cnjy.com )甩开他的手，大声哭诉：“坏人，你还我爸妈来，你们都是坏人！”与此同时，男孩竟然掏出一支手枪对准杰夫卡夫斯基的胸口，“啪”的一声，枪声在教堂里格外清脆。
杰夫卡夫斯基显得特别沉重，他真的不希望发 ( http: / / www.21cnjy.com )生这种事，但当他发现男孩拿出手枪那一刻，还是习惯性地先下了手。教官曾无数次地训练他应对类似的情况，所以，枪杀男孩的事情完全可以算得上一次对敌作战，杰夫卡夫斯基甚至还可以把战绩上报。但是，在枪声之后，他却只觉天旋地转，怎么也站不起来，他看见男孩的脸，竟然带着微笑，一种解脱的微笑。21世纪教育网版权所有
当战友冲进教堂，一支支枪口对准教堂里 ( http: / / www.21cnjy.com )的孩子时，杰夫卡夫斯基终于挣扎着站起来，他告诉战友，这里没有杜布切克分子，男孩完全是自己一时冲动而错杀，回去后，他会主动接受军法处置。
教堂里所有的人都默不作声，无论是小孩又 ( http: / / www.21cnjy.com )或者大人，他们脸上都有种奇怪的表情。因为就在刚才，他们亲眼看见杰夫卡夫斯基把男孩的手里的枪塞在自己怀里，一个军人竟然保护敌人的伙伴，这简直就是奇迹。
当杰夫卡夫斯基与战友跨出教堂的 ( http: / / www.21cnjy.com )大门，外面阳光依旧明媚，整个布拉格宁静得像莫斯科的早晨，而就在杰夫卡夫斯基回头那一刻，透过教堂的大门，他看见那群孩子紧紧地靠在一起，悠扬的歌声再次响起，越唱越响，歌声从门口飘出来，弥漫在布拉格的天空。
背景资料：1968年，捷共中央第一书记 ( http: / / www.21cnjy.com )杜布切克发起布拉格之春改革，希望借此摆脱苏联。8月20日，苏军以军事演习的名义突袭机场并占领布拉格，逮捕了杜布切克，控制了捷克全境。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）
A.杰夫卡夫斯基守护在布拉格边缘的一条要道，和战友一样心里非常焦虑，他们厌恶战争，想尽快结束。
B.主人公听到教堂传出像《伏尔加母亲》的钢琴声，那是他最喜爱的一首曲子，所以后来他去教堂询问其名字。
C.小男孩脸带微笑，是一种解脱的微笑，是对“坏人”的抗议，是想到死后会在天堂看到父母的幸福。
D.杰夫卡夫斯基告诉战友，自己一时冲动错杀男孩，教堂里所有人默不作声，因为面对敌人的枪口。
E.布拉格的歌声是呼唤和平的歌声，是人类精神力量的象征，代表着捷克斯洛伐克的希望和未来。
（2）小说中多处描写歌声，有什么作用？请简要分析。（6分）
答：
（3）杰夫卡夫斯基的性格特点是什么？请简要分析。（6分）
答：
（4）杰夫卡夫斯基是合格的军人吗？结合全文，谈谈你的观点。（8分）
答：
四、实用类文本阅读（25分）
12. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）
约翰·道尔顿
1766年9月6日，道尔顿出生在英格兰北部 ( http: / / www.21cnjy.com )坎伯雷一个贫穷的村子里。父亲是一位兼种一点薄地的织布工人，当时正值第一次工业革命初期，很多破产的农民沦为雇佣工人，道尔顿一家的生活十分困顿，道尔顿的一个弟弟和一个妹妹都因为和饥荒而夭折。道尔顿童年根本没有读书的条件，只是勉强接受一点初等教育。但是他酷爱读书，在干农活的空隙还坚持自学。他勤奋学习的态度得到一个叫鲁宾逊的亲戚的赞赏。鲁宾逊主动利用晚上的时间来教他数学和物理。【来源：21cnj*y.co*m】
到了15岁时，他的学识已有很 ( http: / / www.21cnjy.com )大提高，于是他离家来到附近的肯达尔镇上，在他表兄任校长的教会学校里担任助理教师。在这所学校里，他仍然坚持一边工作，一边发愤读书，无论是数学、自然科学，还是哲学、文学的书籍，他都广泛涉猎。
1793年，道尔顿被推荐到曼彻斯特，受 ( http: / / www.21cnjy.com )聘于一所新学院担任数学和物理学讲师。他到这里不久，就加入了曼彻斯特文学与哲学学会。由于他学识渊博，待人诚恳，作风朴实，大家都很尊重他， 1817年任会长，直到他去世。
道尔顿在曼彻斯特发表的第一篇论文，是一 ( http: / / www.21cnjy.com )篇关于色盲的研究文章。说起来，事出偶然。圣诞节时道尔顿为母亲买了一双深蓝色的袜子表达自己对老人的孝敬。当他送给母亲时，母亲却厉声责问他，为什么买一双红色袜子。他经过认真研究，发现他哥哥也和他一样，具有不正常的辨色能力，另有一些人也具有这一病症。为此他撰写了论文，提出人类中存在着色盲这一病症。道尔顿的这一发现引起了社会公众的重视，所以在英国将色盲常称为“道尔顿症”。
长期以来对气象的观测和对大气各种问题的思 ( http: / / www.21cnjy.com )索很自然地引导他去研究气体物理的性质。他用亲自动手制作的各种器具认真地考察了大气、水蒸气等多种气体和蒸发、压缩、膨胀等物理现象，还对大气的组成、混和气体的状态、气体的扩散、气体在水中的溶解等问题作了实验研究。从1801年起，他陆续发表了《关于极光》、《关于气压计》、《论降雨》、《关于温度计》等论文。其中，最突出的成果是，他在《论气体的受热膨胀》的论文中清楚的提出了气体膨胀定律：任何气体每上升一定温度时发生的体积膨胀是相同的。
道尔顿一生大量的工作就是观察天气，他一生记录 ( http: / / www.21cnjy.com )了20多万条观察记录。他在观察天气时对空气发生了兴趣。他决心通过气象观测和对气体物理性质的研究，解释常见的自然现象。他假设各种物质（气体）都由同样大小的微粒构成。这时他想起了公元前古希腊哲学家提出的原子假设，于是他选择了“原子”这一名词来称呼这种微粒。牛顿在他的力学理论中指出，在物质微粒的运动中，同性相斥，异性相吸。根据这一思想，道尔顿假设在混和气体中，一类气体的原子并不排斥另一类气体的原子，仅仅是同类原子相互排斥。他利用化学家对一些物质的分析结果，换算出一批原子的相对质量，这就是世界上第一张原子相对质量表，记载在1803年9月6日道尔顿的日记中，这一天恰好是道尔顿37岁的生日，因而更富有意义。
道尔顿一生勤奋好学，认真进行科学实验 ( http: / / www.21cnjy.com )，自制简单的气压计、温度计等仪器，分析从各地搜集到的空气样品。虽然他不是一位分析化学家，但是，他却从自己的实验结构中得出所有来自不同地方的空气组成都是一致的结论。21·世纪*教育网
原子理论建立以后，道尔顿名震英国乃至整 ( http: / / www.21cnjy.com )个欧洲，各种荣誉纷至沓来。道尔顿对这些没有丝毫兴趣，他仍然像过去一样，将自己的热情和精力奉献给科学，继续从事原子理论研究，测定各种元素的原子量，继续过着朴实而紧张的隐居生活。他的清贫生活，特别是那简陋的住房和艰苦的工作条件，使慕名来访的科学家感到非常意外。
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）( )
A．道尔顿童年根本没有读书的条件，但是他酷爱读书，勤奋学习，在干农活的空隙还坚持自学，利用夜晚时间自学物理、数学。
B．道尔顿离家来到附近的肯达尔镇任教后，仍坚持学习，学习兴趣也更加广泛，数学、自然科学、哲学、文学的书籍，他都广泛涉猎。
C．道尔顿在曼彻斯特发表的第一篇论文，不是气象、物理方面的，而是一篇关于如何治疗色盲症的文章，治疗方案引起了社会公众的重视。
D．道尔顿陆续地完成了《关于极光》《关于气压计》《论降雨》《关于温度计》等论文，这是他对气象、大气、气体物理等问题研究的结晶。21·cn·jy·com
E．道尔顿过惯了朴实而紧张的隐居式生活，因此，对于原子理论建立以后纷至沓来的各种荣誉，他没有丝毫兴趣，仍然过着清贫的生活。
（2）阅读文章第⑥段，谈谈道尔顿是怎样进行原子研究的。（6分）
（3）结合文章内容，简要概括道尔顿在科学研究方面作出过哪些成就。（6分）
（4）从“求学”“处世”“研究”三个方面中，任选一个方面，谈谈道尔顿对你的启示。（8分）
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
13. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（　 ）
A. 时隔二十多年，我们再次欢聚一堂，与曾经呕心沥血培育我们的韩教练共享天伦之乐。
B．姜文在电影《关云长》中饰演曹操，他的表演栩栩如生，极具个性，有人评论他诠释了一个前所未有的带有“姜文”印记的曹操。【版权所有：21教育】
C．一向关心人民疾苦的段君毅，了解到老根据地人民的生活艰难拮据，他说：“我们不能得鱼忘筌啊！”
D．针对在台湾高调行善引发的争议，陈光标坦然表示：之所以高调，只是希望能抛砖引玉，激发更多的企业家投身慈善事业。
14．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（ ）
A．新规定对闯红灯等交通违法行为提高处罚分值，是为了充分发挥机动车驾驶人累积记分制度在预防道路交通事故、维护道路交通秩序中的作用。
B．一个不容忽视的问题是，作为传统意义上的“科学家”大本营，科研院所的兴盛，与年轻人能否安心坐冷板凳仍有必然关系。
C．2012年5月30日发生的冰心、吴文藻墓碑的涂碑事件系其嫡孙吴山所为，此事吸引了国内诸多媒体的极大关注，大家纷纷指责吴山的破坏行为。
D．长篇小说《蛙》于2011年获得第八届茅盾文学奖，其作者是获得2012年诺贝尔文学奖的著名作家莫言之手。
15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
太阳刚下山了，　　　，　　　， ， ， 　　，　　　。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。
1 菜园中还散发着阳光留下的余温 　
② 菜园完全是另外的景致了
③待到月亮升起的时候 　　　　　　
④只是见月光像泉水一样倾泻下来
⑤分不清哪里是花，哪里是菜 　　　
⑥把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光
A．①③②⑤④⑥ B．②①③④⑥⑤
C．①③⑥⑤④② D．③①⑥④②⑤
16. 将下面画横线的三个分句分别压缩到10字以内，填写在空格处。压缩后的句子需句式一致并保留原意。
①当别人为你做什么时，你要有一颗 ( http: / / www.21cnjy.com )感激的心；②当别人不肯为你做什么时，你也应视之为理所当然；③当别人为你无私付出时，你更应该视作对你的恩赐。哪怕是一缕阳光，一束清香，或者一杯水。
①
②
③
17、仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
责任是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明；
责任是空旷荒原中的篝火，使夜行者品味了温暖。
答：_________________________________________
_______________________________________________
六、作文（60分）
18、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
常言道“在家靠父母，出门靠朋友”。我 ( http: / / www.21cnjy.com )们需要父母的关爱与呵护，但不能把父母当作自己一生依靠的拐杖；我们需要朋友的支持和帮助，但不能把朋友当作自己一生依赖的臂膀。所以，我们应该给自己一个支点。从自身汲取力量，去直面生活。
请以“从自身汲取力量”为题，写一篇不少 ( http: / / www.21cnjy.com )于800字的文章。
要求：①选择角度，明确立意。
　　　②除诗歌外，文体不限。
　　　③不得抄袭，不得套作。
滦县二中2013-2014学年度第一学期期中高二普班语文试题参考答案
1. B [解析：“吉祥图案伴随着中华民族的产生而产生”文中无据，原文第二段“吉祥图案”伴随着中华民族的生生不息日趋完善”。]
2. C [解析：“古人往往 ( http: / / www.21cnjy.com )将祥云设计为五彩缤纷，将恶云设计为黑云翻滚”不合材料要求。原文“古人习惯凭云色察凶吉，五彩缤纷为祥云，黑云翻滚为恶云”，说的是古人习惯凭云色观察吉凶，并不是设计吉凶图案。]
3. D[未然当成已然]
4. C释:更换
5. B ①句说的是江革的生存状况。③句说的是盗贼被他的孝心感。⑥句说的是皇帝认为国家的志士不及江革。
6. A “愿意拿出财物”一句错误，原文说的是江革语气谨慎恭敬、诚恳真诚，感动了贼人。
7. （1）贼人因此不忍侵 ( http: / / www.21cnjy.com )犯他，有的竟然给他指出躲避贼兵的方法，于是才能够在危难中保全性命。（关键点：“以是”因此，“或”有的，“乃”竟然，得“能够”，“俱全于难”介宾短语后置。各1分。）
（2）谏议大夫江革，日前因病告老还乡，现在的日常生活如何？孝道，排在各种品行的第一位，是各种善行的开始。（关键点：“前”日前，“以”因为，“归”还乡，“百行”各种品行。各1分，大意1分。）
8.山翁是一个怡然自安，超然自处的隐逸者的形象。（2分）
作者通过山翁这一形象的塑造，传递出自己向往田园山水的隐逸情怀，高洁的品性。（3分）
9.叠词：“重重”写出竹树浓密蓊郁之态；“点点”营造潭烟轻盈迷蒙之境。
对偶：“隔岸”“近溪”远近对举，“重重”“点点”叠词增韵，“竹树”“潭烟”相对，写出景色清幽静谧之美。2·1·c·n·j·y
远近结合：“隔岸”远观，“近溪”体察，更显景物的和谐有致，幽美雅静。
动静结合：“竹树”“潭烟”属静景，“渔船下滩”属动景，一动一静显出静谧，引人遐思。（回答出其中任意两点即可）（2分）
11. (1)选C得3分，选E得2分，选D得1分，选A、B不得分。
(2)①照应题目，以美好的“歌声”，表达对 ( http: / / www.21cnjy.com )美好生活的向往；②渲染宁静而压抑的氛围；③表现人物内心世界的复杂情绪，以情感人，引发人们对战争的思考；④推动故事情节的发展。
(3)①他热爱音乐，如果不是战争，现在一定是 ( http: / / www.21cnjy.com )一名钢琴师；②他满怀爱心，他喜欢听孩子们在教堂唱歌的感觉，男孩绊倒时他毫不犹豫地去搀扶；③他勇于自我牺牲，甘愿为保护反抗入侵的“孩子”而接受军法处置。　　21*cnjy*com
(4)示例一：我认为杰夫卡夫斯基是一个合格的 ( http: / / www.21cnjy.com )士兵。①从资历上看，杰夫卡夫斯基是一个“二战”老兵，德军入侵苏联，他成为一名保家卫国的战士，为了祖国利益而战。②从信仰上看，杰夫卡夫斯基对“伟大的莫斯科”有着无比信任，体现了其军人的坚定信仰。③从军事素质看，杰夫卡夫斯基训练有素，当男孩拿出手枪的那一刻，他习惯性地下手并保住了自己的性命。2-1-c-n-j-y
示例二：我认为杰夫卡夫斯基并 ( http: / / www.21cnjy.com )不是一个合格的士兵。①杰夫卡夫斯基并不热爱自己的职业。他喜欢音乐，对自己差点成为钢琴师念念不忘，战争期间也因为听到钢琴声而思想上开小差。②杰夫卡夫斯基意志不坚定，太善良，太具爱心。军人作为国家的战争机器，应该是冷酷无情的命令执行者。但杰夫卡夫斯基在枪杀了男孩之后，却“觉得天旋地转，怎么也站不起来”。③杰夫卡夫斯基自作主张，“保护敌人的同伴”，这并不是一个军人应有的行为。
12. （1）D项3分，B项2分 ( http: / / www.21cnjy.com )，A项1分。[解析： A项，原文“鲁宾逊主动利用晚上的时间来教他数学和物理。C项，原文没有提到 “如何治疗色盲”，引起社会重视的是文章，而不是“治疗方案”。E项，道尔顿之所以过着朴实而紧张的隐居式生活，是因为他“将自己的热情和精力奉献给科学，继续从事原子理论研究，测定各种元素的原子量”。]21cnjy.com
（2）①道尔顿在对气象进行观察和对气体物理 ( http: / / www.21cnjy.com )性质进行思考之后，对原子理论研究产生了兴趣；②道尔顿通过大胆的假设进行原子理论探索，他设想各种气体都是由微粒构成的；③道尔顿对原子进行研究时，充分利用前人的科研成果，他换算原子的相对质量就利用了化学家对一些物质的分析结果。④道尔顿善于吸收前人的研究成果，并予以发展，针对牛顿物质微粒同性相斥理论，他提出“仅仅是同类原子相互排斥”的观点。[每点２分，任意３点即可]
（3）①发现了人类中存在的色盲病症；② ( http: / / www.21cnjy.com )研究气象、气体，提出了气体膨胀定律：任何气体每上升一定温度时发生的体积膨胀是相同的；③开展原子理论研究，换算出世界上第一张原子相对质量表。[每点２分]
（4）求学方面：①家庭条件不是学习 ( http: / / www.21cnjy.com )的决定性条件，道尔顿出身贫寒家庭，并没有影响他成为一名杰出的科学家；②酷爱读书，对学习对象的浓厚兴趣，是学习进步的内在动力；③勤奋的学习态度、持之以恒的学习精神，是走向成功的保障。④虚心学习前人的成果，不拘泥前人成果，把前人的成果作为创新的阶梯。[每点２分]
处世方面：①家庭出身无法选择，但 ( http: / / www.21cnjy.com )可以选择一条勤奋学习、奋力拼搏的生活道路；②为人处世，不仅需要渊博的知识，而且还要待人诚恳，作风朴实，如此才能赢得社会的尊重；③将科学研究作为立身之本，倾其一生，将自己的热情和精力奉献给科学事业；④安守清贫，生活朴素，淡泊名利。[每点２分]
研究方面：①研究科学，需要广泛的知识做 ( http: / / www.21cnjy.com )基础，包括数学、自然，还有哲学、文学等；②研究科学必须热爱学习，勤奋学习，坚持学习；③研究科学，需要实际的观测、观察，特别是对观测结果的思考、分析、归纳、总结；④研究科学，要敢于提出自己的创见；⑤研究科学，要学会利用、借鉴、发展前人的研究成果。[每点２分] 21*cnjy*com
13. C （A项，天伦之乐：形容 ( http: / / www.21cnjy.com )合家团聚的欢乐。此处不合语境。B栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，像活的一样。演员的表演本来就是活的。D．“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。此处指行为、做法，不指意见。）【出处：21教育名师】
14．A（B项两面对一面，可将“兴盛 ( http: / / www.21cnjy.com )”改为“兴衰”。C “吸引”和“关注”搭配不当，将“关注”改为“目光”D项，句式杂糅，可去掉句末的“之手”；也可将“作者是”改为“出自”，构成“出自……之手”的句式。）
15.A由“太阳刚下山了”可知①必为首 ( http: / / www.21cnjy.com )句；然后写月光下菜园的景象，③交代月亮升起，②为菜园景象的总领句；再按照逻辑关系不难推出⑤④⑥的顺序。
16．答案 示例1：①感谢别人对你的帮助 ②理解别人对你的拒绝 ③珍视别人对你的付出
示例2：①为你做，你要感恩 ②不为你做，你要理解 ?③为?你付出，你要珍视
17、（6分）示例：爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉；
爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。
18、【写作提示】围绕“自立”“自强”“减少依赖”等方面立意
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