13 画杨桃 （课件）(共25张PPT)

(共25张PPT)
说说你喜欢吃的水果
杨桃：学名五敛(liǎn)子。有五棱，有时三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色，肉脆、多汁，味甜似蜜，有清香。我国古代就有医书记载杨桃“主治风热，生津止渴”。
13 画 杨 桃
我会认
图画
座位
严肃
半晌
审视
教诲
tú
huì
sù
shǎng
shěn
zuò
靠边
哈哈大笑
yuè
hā
和颜悦色
kào
我会读
图画
座位
严肃
半晌
审视
教诲
靠边
哈哈大笑
和颜悦色
靠
摘杨桃
而
班
哈
倒
审
视
页
肃
晌
抢
嘻
悦
诲
我会写
图
课
摆
座
交
哈
页
抢
嘻
tú
kè
bǎi
zuò
jiāo
hā
yè
qiǎng
xī
图
tú
部首：囗
组词：图画 地图　
音序：T
结构:全包围
我会写
摆
bǎi
部首：扌
组词：摆放 摆设
音序：B
结构:左右
交
jiāo
部首：亠
组词：交出去 交给
音序：J
结构:上下
哈
hā
部首：口
组词：哈哈大笑 哈气
音序：H
结构:左右
抢
qiǎng
部首：扌
组词：抢答 抢先　
音序：Q
结构:左右
嘻
xī
部首：口
组词：嘻嘻　嘻笑
音序：X
结构:左右
说一说课文主要写了什么？
讲的是图画课上练习画杨桃时，“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，遭到同学们的嘲笑。后来在老师的启发下，同学们明白从不同角度看杨桃，结果不一样。
我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
要读准哟!!
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
看出“我”一丝不苟
“我认认真真地看，老老实实地画，觉得自己画的很准确。”作者已经这么一丝不苟，这么用心的画了，但是同学们为什么会笑作者呢？
“杨桃是这个样子的吗？”
“倒不如说是五角星吧！”
倒
｛
dào （倒立）
dǎo （摔倒）
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”　　　　　　
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。”
这幅画画的像不像？
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”　　　　　　“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。”
老师的神情变得严肃了。
老师……然后和颜悦色地说……
看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
课堂小结：
无论做什么事或看问题，应该实事求是，坚持科学的思想方法。
同学们，我们已经了解了发生美术课上的故事。现在，你想对他们说些什么呢？请选择其中一个人物，对他说几句话。
我想对作者说：___________________________。
我想对曾经嘲笑过“我”的孩子们说：___________
_____________。
我想对循循善诱的老师说：__________________
___________________。
　　岑桑，生于1926年，广东顺德人，我国当代著名作家。1942年开始发表作品。1962年加入中国作家协会。
　　岑桑说：“多年来，我一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这是从小时候老师、父亲对我的教诲。”正是这样实事求是的态度，让他在文学的道路上不断前行，并开出繁花。
一生受用
布置作业
1、有感情地朗读课文两遍。
2、生活中或是学习中，有没有类似“画杨桃”的事例呢？说一说。