人教版二年级下册第二单元表内除法《解决平均分的实际问题》精品课件（共18张ppt）

(共18张PPT)
解决平均分的实际问题
第二单元 表内除法（一）
通过画一画及对比的方式加深对除法两种含义的理解。
重点
在解决问题的过程中，让学生体会和理解数量关系。
发展学生的图形表征、动作表征和语言表征能力。
学习目标
↓
↓
我想“平均分”，你知道每个花瓶能插几朵花吗？
10÷2=5（朵）
把10平均分成2份，求每份是多少，用除法计算。
创设情境
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？
你知道了什么？
要求什么呢？
你能把这些信息用画图的方式表示出来吗？
我们在分的时候要做到怎么分？
你能用平均分的知识来说一说这道题吗？
要把15只蚕宝宝平均分到3个纸盒里。
每个纸盒放几只？
把15平均分成3份，求每份是几？
创设情境
15÷3=5（个）
15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉放几个？
你会列式计算吗？
探究新知
15个粽子
？个
？个
？个
15÷3=5
（个）
5×3=15（个），所以结果正确。
探究新知
解答正确吗？
15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉放几个？
15个粽子
？个
？个
？个
15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？
探究新知
这题和刚才那题一样吗？
请你用自己的方式画一画并列式计算。
15个粽子
15÷5=3（个）
15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？
？个笼屉
探究新知
15÷5=3
（个）
5×3=15（个），所以结果正确。
探究新知
解答正确吗？
15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？
15个粽子
？个笼屉
比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？
15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉放几个？
15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？
15÷3=5（个）
15÷5=3（个）
探究新知
比较
相同点：总数相同，都是平均分，都用除法。
不同点：第1题知道了总数和平均分的份数，求每份数；
第2题知道了总数和每份数，求份数。
探究新知
1 . 做一件衣服要4粒扣子，做5件衣服要多少粒扣子？12粒扣
子可以做几件衣服？
4×5=20（粒）
12÷4=3（件）
答：12粒扣子可以做3件衣服。
答：做5件衣服要20粒扣子。
巩固练习
2 . 二年级有12名男生，16名女生，班上每4个人分一组游戏，
可以分几组？
12+16=28（名）
28÷4=7（组）
答：可以分7组。
巩固练习
3 . 解决题。
（1）一共有几根胡萝卜？
（2）每只小兔吃3根，够几只小兔吃？
（3）把这些胡萝卜平均分给6只小兔，每只小兔分几根？
3×6=18（根）
18÷3=6（只）
18÷6=3（根）
答：一共有18根胡萝卜。
答：够6只小兔吃。
答：每只小兔分3根。
巩固练习
课堂小结
今天的学习你有什么收获？
1.掌握了解决问题的过程：
读题（了解信息）
画图分析
列式解答
检验
2.学会了解决问题。
把总数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。
把总数按每份是多少平均分，求总数包含几个每份数，用除法计算。
拓展延伸
请你编个可以用式子18÷6=3来解决的数学故事吧！
课后活动
同学们,相互之间出几道平均分的题目考考对方吧！
再见