人教版(2019)高中化学必修第二册 《6.2.4 化学平衡的特征与反应条件的控制》名师课件(共16张PPT)

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名称 人教版(2019)高中化学必修第二册 《6.2.4 化学平衡的特征与反应条件的控制》名师课件(共16张PPT)
格式 pptx
文件大小 667.8KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 化学
更新时间 2023-04-12 09:02:15

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文档简介

(共16张PPT)
高中化学人教版必修第二册
第六章 第二节 第四课时
《化学平衡的特征与反应条件的控制》
经过上一节课的学习,我们已经知道可逆反应在一定条件下会达到反应的限度,我们将其称为“化学平衡状态”。
化学平衡都有哪些特征呢?
任务一:化学平衡的特征
任务一:化学平衡的特征
交流与讨论:
对于可逆反应,2SO2(g) +O2 (g) 2SO3(g)
在密闭容器中加入2mol SO2和1mol O2:
(1)0~t1:v(正)>v(逆)
(2)t1后: v(正)=v(逆)
各物质的物质的量不再改变
达到平衡后,反应真的停止了吗?
反应并未停止,因为v(正)= v(逆) ≠0,反应处于动态平衡,改变条件可使平衡移动。
任务一:化学平衡的特征
化学平衡状态的特征
化学平衡的特征:“逆”、“等”、“定”、“动”、“变”
(1)“逆”:
化学平衡只存在于可逆反应中;
(2)“等”:
平衡时正反应和逆反应的速率相等且大于0
(3)“定”:
(4)“动”:
化学平衡是一个动态平衡;
(5)“变”:
当条件变化时,原平衡被破坏,在新的条件下会重新建立新的平衡。
平衡时反应物和生成物的浓度保持不变
你觉得这些特征中,哪些可以说明一个可逆反应达到了一定条件下的反应限度?
“等”
“定”
如何理解v(正)=v(逆)?
例如,一定条件下,对于可逆反应N2+3H2 2NH3,表示正、逆反应速率可以用N2或H2或NH3来表示:
(1)单位时间内,有1molN2反应掉,同时有1molN2生成
(2)单位时间内,有3molH2反应掉,同时有2molNH3反应掉
(3)单位时间内,有1molN2反应掉,同时有3molH2反应掉
(4)1moN-N键断裂的同时有3moH-H键生成
(5)
v正(N2)
2
v逆(NH3)
=
1
任务二:化学平衡的标志
核心:1、有正有逆的描述;2、转化为统一物质速率相等
如何理解“定”
任务二:化学平衡的标志
核心:一个量随反应一直变,突然不变
例如,一定条件下,对于可逆反应N2+3H2 2NH3,表示正、逆反应速率可以用N2或H2或NH3来表示:
(1)容器内氮气的物质的量不再改变
(2)容器内颜色不再改变
(3)固定容器恒容条件下,容器内压强不再改变
(4)固定容器恒容条件下,容器内气体密度不再改变
(5)恒容或恒压条件,容器内平均相对分子质量不再改变
课堂巩固:下列说法中可以证明2HI(g) H2(g)+I2(g)(紫色)已达到平衡状态的是___________。
①单位时间内生成 n mol H2的同时生成 n molHI
②一个H-H键断裂的同时有两个H-I键断裂
③ 反应速率 v(H2) = v(I2) 时
④c(HI):c(H2):c(I2) = 2:1:1时
⑤温度和体积一定,容器内压强不再变化时
⑥温度和体积一定,混合气体的颜色不再变化时
⑦条件一定,混合气体的平均相对分子质量不再变化时
⑧温度和压强一定,混合气体的密度不再变化时
②⑥
我们已经知道,在一定条件下,反应会达到限度,那我们在生产生活中都会怎样去选取合适的反应条件呢?
从反应的速率与反应的限度综合考虑,以达到促进有利反应,抑制有害反应的目的。
1 、从化学反应速率考虑——化学反应条件的控制
任务三:化学反应的条件控制
内因 外因
影响方式
反应物浓度
反应温度
催化剂
接触面积
浓度越大
速率越快
温度越高
速率越快
通常加快速率
接触面积越大
速率越快
气体压强
压强越大(压缩体积)
速率越快
物质本身的性质
思考与讨论
为了提高燃料的燃烧效率,应如何调控燃烧反应的条件?
提高煤的燃烧效率:
(1)煤燃烧时,将煤块粉碎成煤粉:增大与空气中O2的接触面积,煤粉燃烧更充分,反应速率更快
(2)通入适当过量的空气:增大浓度煤粉充分燃烧,生成CO2,放出更多的热量;同时避免不充分燃烧,生成CO,造成环境污染
2、从化学反应限度的角度理解化学反应条件的控制
阅读课本P48,从速率和平衡的角度分析,工业上通常采用400-500℃,10-30Mpa条件合成氨气?
探索与思考
温度过高,反应速率更快,但对于放热反应,升温平衡会向逆反应方向反应,产率下降;温度较低,反应过慢。
压强过高,反应速率更快,且加压反应向气体系数更小的正反应方向进行,产率增加,但仪器成本增加;压强较低时,反应速率以及平衡产率下降。
(具体分析将会在选修模块1中继续探索)
课堂小结
一、化学平衡的特征:逆、等、定、动、变
二、化学平衡的标志:“等”、“定”
三、化学反应的条件
目的:促进有利反应,抑制有害反应
思路:化学反应速率、化学反应的限度
方法:合适的温度、浓度、压强、催化剂
实例:
煤的燃烧、工业合成氨气
【课堂练习】
1、对于可逆反应M+N Q 达到平衡时,下列说法正确的是
A. M、N、Q三种物质的浓度一定相等
B. M、N全部变成了Q
C. 反应物和生成物的浓度都保持不变
D. 反应已经停止
2、在一定温度下,可逆反应A(g)+3B (g) 2C(g) 达到平衡状态的标志是
A. C的生成速率和A的分解速率相等
B. 3v(A)=v(B)
C. 单位时间内,生成3molB同时生成1molA
D. 单位时间内,消耗3molB同时生成1molA
【课堂练习】
3、在体积不变的密闭容器中发生反应,
下列叙述表示该反应处于化学平衡状态的是( )
A.N2、H2、NH3的浓度之比为1∶3∶2
B.混合气体的密度不随时间变化
C.容器内的平均相对分子质量不再改变
D.容器内的颜色不再改变
【课堂练习】
4.下列措施可以提高燃料燃烧效率的是_________(填序号)。
①提高燃料的着火点 
②降低燃料的着火点
③将固体燃料粉碎 
④将液体燃料雾化处理
⑤将煤进行气化处理 
⑥通入适当过量的空气
参考答案:1、C 2、D 3、C 4、③④⑤⑥