1.1生活中的立体图形（1） 导学案 （含答案）

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1.1生活中的立体图形(1)
【学习目标】
1.能流利的从实际生活中的说出圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球；
2.能用自己的语言描述出它们的特征.
【课前梳理】
1.阅读课本第2页认识常见的6种几何体，把课本上的6种几何体填在下列空白处.
2.砌墙用的砖类似于 ，属于 体.3.篮球属于 体4.漏斗类似于 ，属于 体.
5.预习课本第3页，了解棱柱的特征和分类，及棱锥和棱柱各部分的名称：
【课堂练习】
知识点一 几何体的认识
1.棱柱的侧棱长都 .
2.棱柱的两个底面形状 ，侧面的形状都是 .
3.若一个棱柱是n棱柱，则它有 条侧棱， 条棱 个顶点 个面.
4.四棱柱（长方体）有 个顶点，有 个面，有 条棱.
知识点二 几何体的分类
5．下列几何体中，按柱体、锥体、球体分组符合要求的选项是（ ）
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹　　 　　⑺
A．⑴⑵⑷⑹⑺；⑸；⑶　　　　 　Ｂ.⑴⑵⑷⑹；⑸⑺；⑶
C. ⑴⑵⑷⑺；⑸⑹；⑶　　　　 　D. ⑴⑵⑸⑺；⑷⑹；⑶
【当堂达标】
1.长方体共有（ ）个面.
A.8 B.6 C.5 D.4
2.下列说法，不正确的是（ ）
A.圆锥和圆柱的底面都是圆.
B.棱锥底面边数与侧棱数相等.
C.棱柱的上.下底面是形状.大小相同的多边形.
D.长方体是四棱柱，四棱柱是长方体.
3.判断题：
（1）棱柱侧面的形状可能是一个三角形 （ ）
（2）棱柱的每条棱长都相等. （ ）
（3）正方体和长方体是特殊的四棱柱，又是特殊的六面体.（ ）
4.一个六棱柱共有 条棱，如果六棱柱的底面边长都是2cm，侧棱长都是4cm，那么它所有棱长的和是 cm.
5.将下面几何体分类，并说明理由。
1.1生活中的立体图形(1)
【课堂练习】
知识点一 几何体的认识
1. 相等 . 2. 相同 ， 长方形 .
3. n ， 3n ， 2n ， n+2 . 4. 8 ， 6 ， 12 .
知识点二 几何体的分类
5．（A ）
【当堂达标】
1.（B）. 2.（D） 3. （1）（ ×） （2）（ √ ）（3）（√）4. 18 ， 48 cm.
5.柱体：（1）（2）（4）（6）（7） 椎体：（5）（8）（9） 球体：（3）
生活中的
立体图形
柱体
椎体
球体
圆柱
棱柱
圆锥
棱锥
棱柱
（按照侧棱与底面关系）
直棱柱
斜棱柱
棱柱
（按照底面边数的不同）
三棱柱
..............
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