1.2 展开与折叠(2) 导学案（含答案）

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1.2展开与折叠(2)
【学习目标】
1.在操作过程中，进一步丰富对棱柱、圆锥、圆柱的认识；
2.能说出棱柱.圆锥.圆柱的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体模型.
【课前梳理】
1.棱柱的表面展开图：
是两个_____________的多边形作底面和几个____________作侧面．
2.棱柱的展开图必须满足________个条件：
（1） （2）
【课堂练习】
知识点一 棱柱的表面展开与折叠
1.如图所示棱柱
（1）这个棱柱的底面是_______边形.
（2）这个棱柱有_______个侧面，侧面的形状是_______边形.
（3）侧面的个数与底面的边数_______.（填“相等”或“不相等”）
（4）这个棱柱有_______条侧棱，一共有_______条棱.
（5）如果CC′=3 cm，那么BB′=_______cm.
2.棱柱中至少有_______个面的形状完全相同.
知识点二 立体图形的表面展开与折叠
3.圆柱的表面展开图是_________作底面和______________作侧面．
4.圆锥的表面展开图是___________作底面和_______________作侧面．
5.下图所示的平面图形是由哪几种几何体的表面展开的？
(1)　　　 　　(2)　　　 　 (3)　
【当堂达标】
1.如下图，哪个是正方体的展开图（ ）
2.下面图形不能围成一个长方体的是（ ）
3.将图（ 1 ）中的图形折叠起来围成一个正方体，应该得到图（ 2 ）中的（ )
4.以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱
（1） （2） （3） （4）
5.下列图形哪个不是长方体的表面展开图？
A B C D
1.2展开与折叠(2)
【课堂练习】
知识点一 棱柱的表面展开与折叠
1.（1）_三_.（2）_3__，__矩形___.（3）__相等_.（4）__3__，__9__.（5）__3__.
2.__两__.
知识点二 立体图形的表面展开与折叠
3. _两个圆__，__一个矩形__．4. ___圆___和___扇形___．
5. (1)　圆锥 　　(2)　圆柱 (3) 圆台
【当堂达标】
1.（ C ）2.（ D ）3.（D )4.（2）（4）5. B
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