8.1中东 第一课时 教学设计（表格式）2022-2023学年人教版地理七年级下册

课题 8.1中东1—“三洲五海之地 课型 新授 课时 1
课标 与考点 在地图上找出某一地区位置、范围，读图说出该地区地理位置的特点
教学 目标 1、在地图上找出中东的位置和范围。 2、观察地图能够说明中东地理位置的重要性
教学重点 及难点 重点：指图说明中东的位置和范围。 难点：中东地理位置重要性的理解。
学情 分析 本节学习主要运用地图，通过观察地图来认识中东主要地理事物的分布，学生已具备一定的读图说明能力，课上继续进行强化训练
教学方法及教具 读图分析、小组探究交流；多媒体课件
教 学 流 程 个性化设计
教师活动 学生活动 以幽默来引题 以各种图片让学生来当堂展示
一、新课引入 1、提出问题 2、讲解：中东的由来（课件） 二、明确本节学习内容及要求。 三、读图分析 四、展示讲解 五、探究活动 六、课堂练习 七、总结归纳 1、大家来帮忙：一位快递员遇到一个难题，请大家帮忙？ 他手里有一快件，收件人写是——上帝，不知该送到哪里？ 2、生读中东的由来。 1、读图说出中东的位置和范围，及中东地理位置的重要性。 2、依据地图，分析说出土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要性。 1、指图说明， 中东的地理位置。 2、认真阅读教材 45页图8.3，找出以下事物， 主要临海、湖泊、主要海峡 和运河（黑海、红海、地中海、 阿拉伯海、里海、土耳其海峡 、苏伊士运河、霍尔木兹海峡） 1、说明图中数字表示的地理事物： 1）写出国家名称：
1______； 2______； 3_______； 4______； 2）运河：5_________ 3）写出大洲名称：a______；b_______；c_______ 4）读图写出海洋名称：
A____；B_____；C____；D____；E______ 2题 2、在图中指认：三洲五海，海峡和运河。 小组探究1：找出中东地跨两大洲的国家，填入表格。 小组探究2：在表格中填出相互连通的海洋的名字。 完成课件的选择题，
板 书 中东——世界热点地区（原因之一） 一、特殊重要的地理位置——联系两洋 地跨亚欧非三洲 周围五“海” 二、东西方交通要道——两条水上要道
作业 把中东的三洲五海画下来
课后反思