8.4澳大利亚 第一课时 教学设计（表格式）2022-2023学年人教版地理七年级下册

课题 8.4澳大利亚1 课型 新授 课时 1
课标 与考点 1、在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。 2、根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点
教学 目标 1、对照地图说出澳大利亚独特的地理位置。 2、概括澳大利亚特有生物众多的自然特点。 3、认识澳大利亚地形和气候特征。
教学重点 及难点 重点：澳大利亚特有的古生物及其生存原因 难点：澳大利亚特有古生物的生存原因
学情 分析 此阶段的学生，通过对七年级地理1～7章的学习，已经掌握了一定的地理基础知识和学习区域、国家的方法。从年龄结构和心理状态上看，七年级的学生好奇心强、想象力丰富、表现欲极强，便于开展活动，但探究问题的能力还不够强，因此本节课以学生探究为主展开教学。
教学方法及教具 读图分析法，活动探究法，多媒体课件
教 学 流 程 个性化设计
教师活动 学生活动 以角色来表演带动学生积极性 以丰富的知识来带动学生学习
一、导入新课 设置情境： 1．利用多媒体展示图片：教师展示社会实践活动拍摄的动物图片，重点突出澳大利亚特有动物——鸸鹋的图片。 2．组织学生角色扮演。 二、出示目标 明确本节目标及重难点 三、展示自学提纲引导学生自主学习。 四、指导学生组内交流自学内容讨论疑难。 五、展示提升 1、出示澳大利亚位置图，引导学生描述澳大利亚特殊的地理位置。 2、出示澳大利亚地形图引导学生归纳澳大利亚地形特点。 3、出书澳大利亚气候类型图引导学生归纳澳大利亚气候分布特点。 六、总结本节知识 七、达标检测 幻灯片 角色扮演——“我来当导游”：根据展示的图片和自身体验，向全班同学介绍自己所了解的动物。 齐读学习目标 自学课本67—68页内容完成下面各题： 知识点一：独特的地理位置 1、澳大利亚位于 半球和 半球，位于 带和 带。 2、位置的独特性是 。 知识点二：世界活化石博物馆 1、认识图中四种古老动物分别是 、 、 和 。 2、这些古老动物的形成原因是？ 3、完成课本68页活动题 知识点三：澳大利亚自然环境特征 4、读澳大利亚地形图，找到西部高原、中部平原、大自流盆地、大分水岭、墨累河，归纳澳大利亚地形特征。 5、读澳大利亚气候类型图认识澳大利亚气候分布特点。 组内交流自学内容讨论疑难准备展示 1、展讲澳大利亚特有生物众多的原因。 2、展讲澳大利亚地形特征 3、展讲澳大利亚气候分布特点。 想一想本节课都学了哪些知识？ 练习
板 书 世界活化石博物馆 一、美称由来及原因 二、自然环境特征 1、地形 2、气候
作业 描绘澳大利亚位置范围图
课后反思 学生对澳大利亚的动物非常感兴趣，学习兴趣浓厚