9.1美国 第二课时 教学设计（表格式）2022-2023学年人教版地理七年级下册

课题 9.1美国2 课型 新授 课时 1
课标 与考点 运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例
教学 目标 1.联系地理环境说出美国农业的特点及农业发达的原因 2.说出美国农业带的名称和分布，理解美国因地制宜的发展。
教学重点 及难点 1、说出美国农业的特点及农业发达的原因 2、说出美国农业带的名称和分布，理解美国因地制宜的发展。
学情 分析 地形、气候的学习为本节课打下了基础
教学方法及教具 PPT图片、地图册、练习册、自主学习、合作探究
教 学 流 程 个性化设计
教师活动 学生活动 可以对比亚洲的气候进行记忆。
一导入：出示图片，展示美国农业的专业化。 二：出示目标 二．布置、指导自学 三．小组交流 四．布置展讲 五，引领提升：美国农业的特点及因地制宜发展农业的特点。 六：检测巩固 1直观了解美国农业的专业化 朗读目标 复习美国的地形和气候特点，说说美国有利于农业发展的条件 读图9.9，说出美国降水量的特征，联系五大湖说出美国水资源特征。 读图9.11，了解美国东北部的特点。 读图9.10，说出美国农业带的名称和分布。 完成活动题3. 、读图9.7、9.8和阅读材料，感受美国农业生产的特点。 组内交流、理出疑难 组间交流、质疑解疑 展示讲解： 活动3 美国农业带分布的自然条件和社会经济条件 美国农业的特点 完成检测 1．发展农业的优越条件：地形呈南北纵列分布，_____面积占全国总面积一半以上，耕地广大，约占世界耕地面积的10%。_____和五大湖为灌溉、航运等提供了良好的条件。 2．农业特点：美国充分利用不同地区的自然条件，农业生产实现了地区生产的___，形成了一些农业带，生产规模很大。农业生产的各个过程和环节都实现了___和__，效率高，产量大。 3．农业带(区)：美国的主要农业带有______、玉米带、____、畜牧和灌溉农业区、____带和_______。
板 书 农业地区专业化 1.有利条件 2.农业特点 3、主要农业带
作业 把美国的经济带在美国地图上标出来
课后反思 学生对气候背诵有一些难度，需要加大背诵