16 表里的生物 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
第五单元
科学发现的机遇，
总是等着好奇而又爱思考的人。
科学发现的机遇，总是等着
好奇而又爱思考的人。
体会文章是怎样用具体事例说明观，点的
展开想象，写科幻故事
盖命
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小学语文世界
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表里的生物
3.
圈一圈，哪个词你比较陌生？
cui
la
xiē
bō
guo
清脆
拦住
洪亮
蝎子
·钵子
蝈蝈
mang
diao
机器
钟楼
街心
盲人
单调
齿轮
e
bù
Xi shuai
玻璃
唯恐丑恶
恐怖
证实
蟋蟀
zhe
人
活动一：默读课文，借助课堂作业本，梳理内容
我”最初的观点
“我”的一次经历
”我”得出的结论
16
表里的生物
16“这摆来摆去的是一个小竭子的尾巴，一动就要鞍你。”
17我吓了一跳，竭子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在
这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有
错：表里边有一个活的生物。我继续问：
1我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的
声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很
18“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
上叫秋晚有各种的生在
19父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一
好听，夜里有判吠得很怕人
般的竭子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
草丛中唱不同的歌曲。钟程
最初观点
10越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过
20后来我见人就说：“我有蟋蝶在钵子里，
蜘细在葫芦里，鸟儿
那是有一个老人在敲；街
在
了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有
在笼子里，
父亲却有一个小蝎子在表里。”
弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自已有什么高兴的事，
21这样的话我不知院丁多个边不知道到什么时候才不说了。
2可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走
他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，
动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒…没
不许动。”
得出结论
有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些」
11没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加
脆
3一天，我对父亲说：
速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一
4“我爱听这表的声音。”
个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，
默读课文，联系课，说说课文写了一件什么事。
5我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：
里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表
读下面的句子，说说从中可以看出“我”是一个怎样的该子。耳从课文中
6“只许听，不许动。”
盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽
找出相关的语句，和同学交流你的看法。
7停了一会儿，他又添上一句：
的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表
◇我吓了一跳，蜗子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它救在这样一
个关丽的世幂里呢？但是我也感到愉快，证实战的猜测没有错：表里
8“小孩儿不许动表。”
里边真是好看。
边有一个活的生物。
9他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东12此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应
◇我只想，天丰哥为它有好听的声青吧。但是一般的姆子都漫有这么好
西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打
听的声音，色许这里边的婚子与一救的不同
虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类
开了，我问：
选做
的生物吧，这生物被父亲关在表甲，不许小孩子动。
13“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
课文的结尾写道：“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候
14“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
才不说了。”你池有过类似的经历吗？和同学交流
本文作者冯至，选作课文时有或动。
15“为什么呢？”我又问。
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