人教版小学数学二年级下册第6.5《单元综合复习》课件（共18张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版小学数学二年级下册第6.5《单元综合复习》课件（共18张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-10 21:20:13 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
第六单元 有余数的除法
单元综合复习
单
元
导
图
含义和计算
租船问题
周期问题
有余数的除法
有余数的除法竖式和试商
解决问题
余数与除数的关系
有余数的除法的意义
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
有余数的除法的意义
同学们还记得余数的含义吗？
平均分物体时，剩下不够分的数就叫余数。
余数
10÷3=3（个）······1（根）
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
余数与除数的关系
余数和除数的关系是什么？
进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。
在一个有余数的除法中，除数是5，余数可能是（ ）。
4、3、2、1
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
有余数的除法竖式和试商
13÷4＝3（组）······1（根）如何用竖式表示呢？
商要对着被除数的个位。
4
1 3
1
3
1 2
商
被除数
4乘3的积
余数
除数
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
有余数的除法竖式和试商
有余数除法的求商方法是什么？
一商，二乘，三减，四比。
4 3
7
6
4
2
1
想：7和几相乘的积接近43，而且小于43。
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
租船问题
什么是“进一法”？
在求出准确商以后，舍掉余数，商加1，这种方法称为“进一法”。
27人去划船，每条船最多坐4人。至少要租多少条船？
27÷4=6（条）······3（人）
6+1=7（条）
答：至少要租7条船。
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
租船问题
什么是“去尾法”？
有时余数不管是几都要舍去，只保留商，这种方法称为“去尾法”。
李阿姨缝制上衣，每件上衣钉7个扣子，38个扣子可以钉几件上衣？
38÷7=5（件）······3（个）
答：38个扣子可以钉5件上衣。
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
周期问题
如何利用除法解决周期问题？
由余数决定，与商没有关系。余数是几，答案就是每组中的第几个，如果没有余数，说明正好分完，就是每组中的最后一个。
26÷3 =
8（组）······2（颗）
答：第26颗珠子是蓝色的。
第26颗珠子是什么颜色的？
知识梳理
综合练习
拓展练习
课堂小结
（3）○▲□○▲□○▲□……第23个图形是（ ）。
1.填空。
（1）计算有余数的除法时，余数一定要比除数（ ）。
（2）在算式☆÷6=8······△中，△最大是（ ），这
时☆是（ ）；△最小是（ ），这时☆是（ ）。
小
5
53
1
49
▲
（4）35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（ ）
条船。
5
知识梳理
综合练习
拓展练习
课堂小结
（2）二（1）班有31人，每顶帐篷可以住4人，至
少需要搭多少顶帐篷？ （ ）
A.7 B.8 C.9
（1）□÷6=5······3中，□里应填（ ）。
A.23 B.30 C.33
B
C
B
2.选择题。
（3）○÷7=6······△中，下列说法不正确的是（ ）。
A.余数不可能是8 B.余数必须小于6
C.余数最大是6
知识梳理
综合练习
拓展练习
课堂小结
3.判断题
（3）小明的钱全部用来买7元一个的皮球，剩下的钱
最多是6元。 （ ）
（1）15里面有3个4，还余2。（ ）
（2）在一道有余数的除法算式里，如果除数是8，余
数最大是7。（ ）
（4） 九月份有30天，是4个星期余3天。 （ ）
√
√
×
×
知识梳理
综合练习
拓展练习
课堂小结
4.如果每盘放8个苹果，60个苹果全部放到盘子里，
至少需要多少个盘子？
6 0
8
7
5 6
4
=7（个）······4（个）
答：至少需要8个盘子。
7+1=8（个）
60÷8
拓展练习
综合练习
知识梳理
课堂小结
1.填空。
（1）用一些小棒摆 ，如果有剩余，可能会剩下（ ）根小棒。
（2）在算式（ ）÷（ ）=8······6中，除数最小是（ ），此时被除数是（ ）。
（3）（ ）里最大能填几？
（ ）×7< 36 （ ）×8 < 70
53 >（ ）×9 49 >（ ）×8
1或2
7
62
5
8
5
6
拓展练习
综合练习
知识梳理
课堂小结
2.找出各题错误的原因，并改正。
2 0
7
3
1
6 4
8
7
5 6
8
4 7
5
8
7
4 0
商与除数的积大于被除数。
余数比除数大。
余数和除数相等。
2
1 4
6
21
8
0
6 4
9
4 5
2
拓展练习
综合练习
知识梳理
课堂小结
3.一座大楼上的彩灯按红、黄、蓝、绿、紫、红、黄、蓝、绿、紫…….的顺序依次装配，第47个灯泡是什么颜色？
4 7
5
9
4 5
2
= 9（组）······2（个）
答：第47个灯泡是黄色。
47÷5
课堂小结
综合练习
知识梳理
拓展练习
你有什么收获？
1. 理解了余数及有余数除法的含义，掌握了试商的基本方法。
2.能够熟练地计算有余数的除法的口算和笔算，并会用有余数的除法解决问题。
3.积累了解决问题的基本经验，感受到了数学与生活的密切联系。
再 见
第六单元 有余数的除法
单元综合复习
单
元
导
图
含义和计算
租船问题
周期问题
有余数的除法
有余数的除法竖式和试商
解决问题
余数与除数的关系
有余数的除法的意义
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
有余数的除法的意义
同学们还记得余数的含义吗？
平均分物体时，剩下不够分的数就叫余数。
余数
10÷3=3（个）······1（根）
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
余数与除数的关系
余数和除数的关系是什么？
进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。
在一个有余数的除法中，除数是5，余数可能是（ ）。
4、3、2、1
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
有余数的除法竖式和试商
13÷4＝3（组）······1（根）如何用竖式表示呢？
商要对着被除数的个位。
4
1 3
1
3
1 2
商
被除数
4乘3的积
余数
除数
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
有余数的除法竖式和试商
有余数除法的求商方法是什么？
一商，二乘，三减，四比。
4 3
7
6
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2
1
想：7和几相乘的积接近43，而且小于43。
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
租船问题
什么是“进一法”？
在求出准确商以后，舍掉余数，商加1，这种方法称为“进一法”。
27人去划船，每条船最多坐4人。至少要租多少条船？
27÷4=6（条）······3（人）
6+1=7（条）
答：至少要租7条船。
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
租船问题
什么是“去尾法”？
有时余数不管是几都要舍去，只保留商，这种方法称为“去尾法”。
李阿姨缝制上衣，每件上衣钉7个扣子，38个扣子可以钉几件上衣？
38÷7=5（件）······3（个）
答：38个扣子可以钉5件上衣。
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
周期问题
如何利用除法解决周期问题？
由余数决定，与商没有关系。余数是几，答案就是每组中的第几个，如果没有余数，说明正好分完，就是每组中的最后一个。
26÷3 =
8（组）······2（颗）
答：第26颗珠子是蓝色的。
第26颗珠子是什么颜色的？
知识梳理
综合练习
拓展练习
课堂小结
（3）○▲□○▲□○▲□……第23个图形是（ ）。
1.填空。
（1）计算有余数的除法时，余数一定要比除数（ ）。
（2）在算式☆÷6=8······△中，△最大是（ ），这
时☆是（ ）；△最小是（ ），这时☆是（ ）。
小
5
53
1
49
▲
（4）35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（ ）
条船。
5
知识梳理
综合练习
拓展练习
课堂小结
（2）二（1）班有31人，每顶帐篷可以住4人，至
少需要搭多少顶帐篷？ （ ）
A.7 B.8 C.9
（1）□÷6=5······3中，□里应填（ ）。
A.23 B.30 C.33
B
C
B
2.选择题。
（3）○÷7=6······△中，下列说法不正确的是（ ）。
A.余数不可能是8 B.余数必须小于6
C.余数最大是6
知识梳理
综合练习
拓展练习
课堂小结
3.判断题
（3）小明的钱全部用来买7元一个的皮球，剩下的钱
最多是6元。 （ ）
（1）15里面有3个4，还余2。（ ）
（2）在一道有余数的除法算式里，如果除数是8，余
数最大是7。（ ）
（4） 九月份有30天，是4个星期余3天。 （ ）
√
√
×
×
知识梳理
综合练习
拓展练习
课堂小结
4.如果每盘放8个苹果，60个苹果全部放到盘子里，
至少需要多少个盘子？
6 0
8
7
5 6
4
=7（个）······4（个）
答：至少需要8个盘子。
7+1=8（个）
60÷8
拓展练习
综合练习
知识梳理
课堂小结
1.填空。
（1）用一些小棒摆 ，如果有剩余，可能会剩下（ ）根小棒。
（2）在算式（ ）÷（ ）=8······6中，除数最小是（ ），此时被除数是（ ）。
（3）（ ）里最大能填几？
（ ）×7< 36 （ ）×8 < 70
53 >（ ）×9 49 >（ ）×8
1或2
7
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6
拓展练习
综合练习
知识梳理
课堂小结
2.找出各题错误的原因，并改正。
2 0
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5 6
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4 7
5
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商与除数的积大于被除数。
余数比除数大。
余数和除数相等。
2
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拓展练习
综合练习
知识梳理
课堂小结
3.一座大楼上的彩灯按红、黄、蓝、绿、紫、红、黄、蓝、绿、紫…….的顺序依次装配，第47个灯泡是什么颜色？
4 7
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9
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2
= 9（组）······2（个）
答：第47个灯泡是黄色。
47÷5
课堂小结
综合练习
知识梳理
拓展练习
你有什么收获？
1. 理解了余数及有余数除法的含义，掌握了试商的基本方法。
2.能够熟练地计算有余数的除法的口算和笔算，并会用有余数的除法解决问题。
3.积累了解决问题的基本经验，感受到了数学与生活的密切联系。
再 见