9.1 压强 同步练习（无答案）
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9.1 压强 同步练习
班级：____________ 姓名：___________ 学号：___________
一、选择题（本大题共10小题）
1．下列做法是为了增大压强的是（ ）
A．图甲，压路机滚筒的质量很大 B．图乙，滑雪板的面积较大
C．图丙，书包的背带较宽 D．图丁，铁轨下面铺设枕木
2．关于压力和压强，下列说法中正确的是（ ）
A．压强大小跟压力大小成正比
B．压力的方向总是竖直向下
C．压力的方向总是垂直于支持面
D．物体的重力越大，对支持面的压强一定越大
3．如图所示，物体在水平推力F的作用下，从桌子的边缘被推到中间。此过程中，物体对桌面的压力和压强的变化情况是（ ）
A．压力增大，压强增大 B．压力减小，压强不变
C．压力不变，压强增大 D．压力不变，压强减小
4．如下图所示是甲、乙两种固体物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体，把它们平放在水平地面上，则甲、乙两正方体的密度和对水平地面的压强之比分别为（ ）
A．ρ甲∶ρ乙=1∶8 p甲∶p乙=4∶1
B．ρ甲∶ρ乙=8∶1 p甲∶p乙=4∶1
C．ρ甲∶ρ乙=1∶8 p甲∶p乙=1∶4
D．ρ甲∶ρ乙=8∶1 p甲∶p乙=1∶4
5．如图用食指和大姆指夹着三角尺，不计尺重，下面说法正确的是（ ）
A．大姆指受的压力较大 B．食指受的压力较大
C．大姆指受的压强较大 D．食指受的压强较大
6．如图是某同学在“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列说法中正确的是（ ）
A．甲乙对比说明，压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
B．乙图中小桌对海绵的压力大于丙图中小桌对海绵的压力
C．乙图中小桌静止时，小桌所受的重力和海绵对小桌的支持力是一对平衡力
D．丙图中砝码对小桌压强可能大于小桌对海绵压强
7．甲、乙并排走在沙滩上，他们发现在沙滩上行走后留下的脚印大小不同，甲的脚印较大，乙的脚印较小，但是他们深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比（ ）
A．F甲>F乙 p甲>p乙 B．F甲＜F乙 p甲>p乙 C．F甲>F乙 p甲=p乙 D．F甲8．如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，桌面受到的压强不变的是（ ）
A． B． C． D．
9．如图所示，边长为0.1m、密度为的实心正方体物块，放在面积为的水平桌面中央，现将竖直向上的拉力20N作用在物体上，下列说法错误的是（ ）
A．物体受到的合力为0N B．物体受到的重力是50N
C．物体对桌面的压强是30Pa D．桌面对物体的支持力为30N
10．如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面的面积为S2，下列说法正确的是（ ）
A．甲对海绵的压力就是甲受到的重力 B．乙对甲的压力就是乙受到的重力
C．甲对海绵的压强大小为 D．乙对甲的压强大小为
二、填空题（本大题共有5小题）
11．边长为，密度为的某正方体，放在水平面上，它对平面的压强为_________________
12．啄木鸟号称“森林医生”，他有尖尖的喙，当它发现树木中有害虫时，就用喙敲击树木，由于喙很尖，相当于减小了树木间的__________ 增大了对树木的_______，这样有利于啄破树木，取出里面的害虫。
13．手在按压图钉帽时，手对图钉帽的压力为F1，压强为p1；图钉尖对墙面的压力为F2，压强为p2，则F1_______F2，p1_______p2（两空均选填“＞”、“＜”或“＝”）。
14．一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它四脚着地时对地面的压强为______Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg）
15．如图所示，在水平桌面上堆放一摞相同的书，所有书的总重力为30N，最下面书与桌面的接触面积为0.06m2，此时书对桌面的压强为 ___________Pa。若从这一捆书中水平抽出A或B中任一本书，抽出 ___________书更容易。快速抽出此书，上面的书不会掉下来，是因为 ___________。
三、作图题（本大题共2小题）
16．试画出图中物体所受重力和对受力面压力的示意图，要规范作图。
四、实验题（本大题共有1小题）
17．小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
（1）实验中小明是通过观察海绵___________来比较压力的作用效果，下列实验中所用的研究方法与此相同的是___________（填序号）；
A．利用弹簧形变的程度来反映力的大小
B．研究滑动摩擦力与压力关系时控制接触面粗糙程度不变
C．研究阻力对物体运动的影响时，假设小车运动时不受力做出科学推理
（2）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应选择___________两图进行比较；
（3）甲、乙两图比较可以得到：受力面积一定时，___________越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，可用此结论解释的是___________ ；（填序号）
A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
（4）小明同学在上述实验的基础上又将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，取走左边小物块，此时物体B剩余部分对海绵的压强与丁图相比________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
五、计算题（本大题共有2小题）
18．小王同学每只脚与地面的接触面积为2×10﹣2米2，行走时对水平地面的压强为3×104帕。求：
①小王同学对水平地面的压力。
②小王同学背着20牛的书包行走时对水平地面的压强。
19．如图所示，同种材料制成的正方体A、B，边长分别为20cm和10cm，A放在B的上面中央，B放在水平地面上，A对B的压强为2.16×104Pa（g取10N/kg）。求：
（1）材料的密度；
（2）B对地面的压强。
班级：____________ 姓名：___________ 学号：___________
一、选择题（本大题共10小题）
1．下列做法是为了增大压强的是（ ）
A．图甲，压路机滚筒的质量很大 B．图乙，滑雪板的面积较大
C．图丙，书包的背带较宽 D．图丁，铁轨下面铺设枕木
2．关于压力和压强，下列说法中正确的是（ ）
A．压强大小跟压力大小成正比
B．压力的方向总是竖直向下
C．压力的方向总是垂直于支持面
D．物体的重力越大，对支持面的压强一定越大
3．如图所示，物体在水平推力F的作用下，从桌子的边缘被推到中间。此过程中，物体对桌面的压力和压强的变化情况是（ ）
A．压力增大，压强增大 B．压力减小，压强不变
C．压力不变，压强增大 D．压力不变，压强减小
4．如下图所示是甲、乙两种固体物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体，把它们平放在水平地面上，则甲、乙两正方体的密度和对水平地面的压强之比分别为（ ）
A．ρ甲∶ρ乙=1∶8 p甲∶p乙=4∶1
B．ρ甲∶ρ乙=8∶1 p甲∶p乙=4∶1
C．ρ甲∶ρ乙=1∶8 p甲∶p乙=1∶4
D．ρ甲∶ρ乙=8∶1 p甲∶p乙=1∶4
5．如图用食指和大姆指夹着三角尺，不计尺重，下面说法正确的是（ ）
A．大姆指受的压力较大 B．食指受的压力较大
C．大姆指受的压强较大 D．食指受的压强较大
6．如图是某同学在“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列说法中正确的是（ ）
A．甲乙对比说明，压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
B．乙图中小桌对海绵的压力大于丙图中小桌对海绵的压力
C．乙图中小桌静止时，小桌所受的重力和海绵对小桌的支持力是一对平衡力
D．丙图中砝码对小桌压强可能大于小桌对海绵压强
7．甲、乙并排走在沙滩上，他们发现在沙滩上行走后留下的脚印大小不同，甲的脚印较大，乙的脚印较小，但是他们深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比（ ）
A．F甲>F乙 p甲>p乙 B．F甲＜F乙 p甲>p乙 C．F甲>F乙 p甲=p乙 D．F甲
A． B． C． D．
9．如图所示，边长为0.1m、密度为的实心正方体物块，放在面积为的水平桌面中央，现将竖直向上的拉力20N作用在物体上，下列说法错误的是（ ）
A．物体受到的合力为0N B．物体受到的重力是50N
C．物体对桌面的压强是30Pa D．桌面对物体的支持力为30N
10．如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面的面积为S2，下列说法正确的是（ ）
A．甲对海绵的压力就是甲受到的重力 B．乙对甲的压力就是乙受到的重力
C．甲对海绵的压强大小为 D．乙对甲的压强大小为
二、填空题（本大题共有5小题）
11．边长为，密度为的某正方体，放在水平面上，它对平面的压强为_________________
12．啄木鸟号称“森林医生”，他有尖尖的喙，当它发现树木中有害虫时，就用喙敲击树木，由于喙很尖，相当于减小了树木间的__________ 增大了对树木的_______，这样有利于啄破树木，取出里面的害虫。
13．手在按压图钉帽时，手对图钉帽的压力为F1，压强为p1；图钉尖对墙面的压力为F2，压强为p2，则F1_______F2，p1_______p2（两空均选填“＞”、“＜”或“＝”）。
14．一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它四脚着地时对地面的压强为______Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg）
15．如图所示，在水平桌面上堆放一摞相同的书，所有书的总重力为30N，最下面书与桌面的接触面积为0.06m2，此时书对桌面的压强为 ___________Pa。若从这一捆书中水平抽出A或B中任一本书，抽出 ___________书更容易。快速抽出此书，上面的书不会掉下来，是因为 ___________。
三、作图题（本大题共2小题）
16．试画出图中物体所受重力和对受力面压力的示意图，要规范作图。
四、实验题（本大题共有1小题）
17．小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
（1）实验中小明是通过观察海绵___________来比较压力的作用效果，下列实验中所用的研究方法与此相同的是___________（填序号）；
A．利用弹簧形变的程度来反映力的大小
B．研究滑动摩擦力与压力关系时控制接触面粗糙程度不变
C．研究阻力对物体运动的影响时，假设小车运动时不受力做出科学推理
（2）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应选择___________两图进行比较；
（3）甲、乙两图比较可以得到：受力面积一定时，___________越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，可用此结论解释的是___________ ；（填序号）
A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
（4）小明同学在上述实验的基础上又将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，取走左边小物块，此时物体B剩余部分对海绵的压强与丁图相比________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
五、计算题（本大题共有2小题）
18．小王同学每只脚与地面的接触面积为2×10﹣2米2，行走时对水平地面的压强为3×104帕。求：
①小王同学对水平地面的压力。
②小王同学背着20牛的书包行走时对水平地面的压强。
19．如图所示，同种材料制成的正方体A、B，边长分别为20cm和10cm，A放在B的上面中央，B放在水平地面上，A对B的压强为2.16×104Pa（g取10N/kg）。求：
（1）材料的密度；
（2）B对地面的压强。