1.3.2 第二课时 补集及综合应用--高一年级数学人教版（2019）必修一 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
新教材人教版·高中必修第一册
数学
1．3　集合的基本运算
第二课时　补集及综合应用
第一章 集合与函数的概念
要求
课标要求　1.在具体情境中，了解全集与补集的含义.2.理解在给定集合中一个子集的补集的含义，能求给定子集的补集．
素养要求 能够在现实情境或数学情境中概括出全集、补集、子集等数学对象的一般特征，并学会用三种语言表达和转换，提升数学抽象和数学运算素养．
复习引入
（1）在实数范围内解方程：(x-2)(x2-3) =0.
（2）在有理数范围内解方程: (x-2)(x2-3) =0.
方程相同，为什么结果不同？
复习引入
（1）在实数范围内解方程：(x-2)(x2-3) =0.
（2）在有理数范围内解方程: (x-2)(x2-3) =0.
大前提不同，同一个问题的结论就有可能不同。所以研究对象时大范围是非常重要的
概念引入(1)
概念引入(2)
概念引入(2)
U
概念的理解
巩固与练习(1)
巩固与练习(2)
巩固与练习(2)
规律方法
巩固与练习(3)
巩固与练习(3)
巩固与练习(3)
巩固与练习(3)
巩固与练习(3)
规律方法
巩固与练习(4)
黄色与红色重合的部分为橙色，即为结果，你能用符号语言表达这个结果吗？
巩固与练习(4)
黄色与红色以及橙色，合起来即为结果。你能用符号语言表达这个结果吗？
深化与思考
问题：怎样增强条件的直观性呢？
深化与思考
思考
×
×
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小结
限时小练
简解答：
课堂作业
1，教科书13页第1，2题；
2.课后练习.
本节内容结束
THANKS