第六单元 观察物体 单元综合素质评价(含答案）

单元综合素质评价
第六单元 观察物体
一、填空。(每空 1 分，共 18 分)
1．分别是从哪个方向看到的？填一填。(填“上面”“前面”或“侧面”)
2．(1) 如果从上面看到的形状是 A 图形，那么可以在( )的前面摆一个同样大小的正方体。
(2) 如果从侧面看到的形状是 B 图形，那么可以在( )的上面摆一个同样大小的正方体。
(3) 如果从前面看到的形状是 C 图形，那么可以在( )的前面摆一个同样大小的正方体。
3．一个立体图形由若干个完全相同的小正方体组成，从前面和侧面看到的图形都是，组成这个立体图形至少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。
4．用同样大小的正方体搭出下面的几个立体图形。
从前面看是的有( )；从前面看是的有( )；
从侧面看是的有( )。
5．给下面的图形再添一个同样大小的小正方体， 从正面和侧面看形状都没有发生变化的是( ) 。(填序号)
6．在几何体中添 1 个小正方体(至少有一个面与原来图形贴合)，若从上面看到的形状不变，有( )种添法；若从左面看到的形状不变，有( )种添法；若从前面看到的形状不变，有( )种添法。
二、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题 3 分，共 15 分)
1．请观察右侧立体图形，从( )面看到的图形是 。
A．上 B．前 C．侧 D．无法确定
2．下图中，从左面看到的图形不是的是( )。
3．一个由五个小正方体组成的几何体，从前面看是，从左面看是，这个几何体的形状可能是( )。
4．一个几何体从前面、侧面和上面看到的图形分别如右，搭这个图形需要(　　)个小正方体。
A．2 B．3 C．4 D．5
5．右图是由 4 个同样大小的正方体摆成的立体图形，将正方体①移走后，从( )看到的形状不变。
A．前面 B．上面 C．右面 D．上面和右面
三、哪个立体图形符合要求？在正确答案对应的括号里画“ √ ”。(12 分)
四、用 5 个大小相等的小正方体搭成下面 3 种立体图形，从前面、左面、上面
看到的平面图形如下表。请把对应图形的序号填在表中的括号里。(15 分)
五、动手操作。(共 40 分)
1．(1)从上面观察这个立体图形，将看到的图形画在下面方格纸中。(3 分)
(2)将月月说的话补充完整。(2 分)

2．欢欢和乐乐用小正方体搭出一些立体图形，根据这些图形提出了一些问题，你来解答一下吧。
欢欢的作品：
(1)从左面看到的图形是的有( )，看到的图形是的有( )，看到的图形是的有( )。(6 分)
(2)从上面看到的图形是的有( )，看到的图形是的有( )。(4 分)
(3)从前面看到的图形是的有( )。(1 分)
乐乐的作品：
(4)( )和( )从前面看形状相同；( )和( )从前面看形状也相同。(8 分)
(5)( )和( )从左面看形状相同；( )、( )和( )从左面看形状也相同。(5 分)
(6)( )和( )从上面看形状相同。(2 分)
3．观察下面左边的立体图形，按要求画出所看到的图形。(9 分)
★附加题：天才的你，试一试。(10 分)
观察下面的立体图形，从前面看到的图形相同的在里面画“√”，并在方格纸上画出从前面看到的图形。
答案
一、1．(1)上面 前面 侧面
(2)前面 侧面 上面
2．(1)丙 (2)甲、乙或丙
(3)甲、乙或丙
3．2 4　
4．①②⑦ ③④⑤ ⑥⑧
5．①③　6．4 7 6
二、1．A 2．B 3．C 4．C 5．C
三、1．( √ )( )( )
2．( )( √ )( )
四、② ① ③
五、1．(1)
(2)上 ①(答案不唯一)
2．(1)③⑤ ⑥ ④
(2)⑤ ④　(3)①③
(4)① ⑥ ② ③
(5)① ⑥ ② ③ ④　
(6)③ ④
3．
附加题：
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