2023届高考语文复习：诗歌专题训练——赏析一联诗的妙处（含答案）

诗歌专题训练------赏析一联诗的妙处
一、阅读下面这首宋诗，完成各题。
东溪【注】 梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。
短短蒲耳齐似剪，平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
【注】东溪：流经梅 尧臣的家乡安徽宣城。此诗是诗人 53 岁丁母忧居家乡时所作。
1．诗中颔联“野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝”广受后人称道，请赏析这一联的妙处。
二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
太原早秋①
李白
岁落众芳歇，时当大火流②。
霜威出塞早，云色渡河秋。
梦绕边城月，心飞故国楼。
思归若汾水，无日不悠悠。
注：①此诗作于唐玄宗开元二十三年（735年）秋天。这年夏季作者应友人元演之邀，同来太原，意欲攀桂以求闻达，然而辗转三晋，时历数月，终未能得到实现抱负之机会，到了秋季便写下了这首诗。②大火：星名，二十八宿之一，即心宿。
2．本诗尾联颇受称道，请赏析其妙处。
三、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
秋日山寺怀友人
（唐）刘沧
萧寺楼台对夕阴，淡烟疏磬散空林。
风生寒渚白蘋动，霜落秋山黄叶深。
云尽独看晴塞雁，月明遥听远村砧。
相思不见又经岁，坐向松窗弹玉琴。
3．你认为本诗歌哪一联写景最妙？请赏析其妙处所在。
四、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
怀嵩楼①新开南轩与郡僚小饮
欧阳修②
绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。
霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。
解带西风飘画角③，倚栏斜日照青松。
会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。
［注］①怀嵩楼；唐名相李德裕被贬为滁州刺史时所建。②欧阳修：北宋著名文学家，庆历五年，被贬为滁州知州。③画角：古代乐器名。
4．陈衍在《宋诗精华录》中评论“‘霜林’一联极为放翁（陆游）所揣摩”，试赏析颔联的妙处。
五、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
郊园即事
王勃
烟霞春旦赏，松竹故年心。
断山疑画障，县溜①泻鸣琴。
草遍南亭合，花开北院深。
闲居饶酒赋，随兴欲抽簪②。
【注】①县溜：飞泉。县，同“悬”。②簪：古时做官的人须束发整冠，用簪连冠于发。
5．本诗的颔联“断山疑画障，县溜泻鸣琴”深受明末诗论家许学夷的赞赏，请联系全诗赏析这一联的妙处。
六、阅读下面这首诗，按要求作答。
冬晚对雪忆胡居士家
唐·王维
寒更传晓箭，清镜览衰颜。
隔牖风惊竹，开门雪满山。
洒空深巷静，积素广庭闲。
借问袁安①舍，翛然②尚闭关。
【注】①袁安：东汉时高士。《后汉书》中记载“时大雪，积地丈余，洛阳令自出案行，见人家皆除雪出，至袁安门，问何以不出，安曰：“大雪，人皆饿，不宜干人。”令以为贤，举为孝廉也。②翛然：无所牵挂，超然自得的样子。
6．清代学者张谦宜曾说：“‘隔牖风惊竹，开门雪满山’，得蓦见之神，却又不造作。”请赏析这一联的妙处。
七、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
寄浙东韩乂评事①
杜牧
一笑五云溪上舟，跳丸日月十经秋。
鬓衰酒减欲谁泥，迹辱魂惭好自尤。
梦寐几回迷蛱蝶，文章应广畔牢愁②。
无穷尘土无聊事，不得清言解不休。
[注]①本诗作于843年，诗人因受李德裕排挤，在黄州任刺史。②畔牢愁：汉扬雄所作辞赋篇名。
7、“鬓衰酒减欲谁泥，迹辱魂惭好自尤”一联，向来为人称道。请赏析这一联的妙处。
八、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
闻武均州①报已复西京②
陆游
白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。
胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。
列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。
悬知寒食朝陵使③，驿路梨花处处开。
【注】①武均州：即武巨，知均州，节度忠义军。②西京：指洛阳。③朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京，收复西京后即可派朝陵使前往祭扫。
8．这首诗的尾联广受后人称道，请赏析这一联的妙处。
答案
1．此句采用了借景抒情的手法，“有闲意”三字为直抒胸臆。上句写东溪岸边野鸭休眠的情景，表达了诗人对自然闲适生活的热爱与向往以及对喧嚣尘世的厌倦。②下句“老树开花”，老却不丑，不仅写出了满树春意，更有自比之意，写出了诗人恬静自得、老当益壮的心情。
2．本诗尾联运用了比喻的修辞手法和流水的意象，以水喻情，也是“流水”这一意象所蕴含的意义之一。“悠悠”本就是忧郁的意思，也有情悠悠，思悠悠之意。联系“思归若汾水”来看，“悠悠”也有绵延不断的意思。这两句是说，我思念归家之情时时刻刻萦绕心头，就如同汾河水一样，没有一天断绝过。在这首诗里，诗人为了强调自己的“思归”之情的深远，通过日夜不停的汾河水不停流淌为喻，形象而生动地表现出了自己日夜思归的情怀。
3．我觉得颔联最好。此联写出了凉风飒然而至，水汽寒凄，渚中草蘋摆动，秋霜渐染，黄叶摇落，山色渐深。“动”字精准描绘，一字传情。既富有动态感，又仿佛渚中草蘋也具有了人的情思，在秋意渐浸时像有知觉的生命体一样触动，表现出诗人触景而引动的思友之情。“深”字，黄叶本已是侵染了秋色，此处的“深”字，则更进一层，具有视觉冲击力，使诗作体现出一种画面感，极富感染力。这一联描绘的画面动静结合，色彩凄寒，符合秋日特征，我们读诗时也能感受到作者内心的思情。
4．（1）“争出”，众山争相显露各自面容，运用拟人手法，写出了群山争出，别具一番胜境。（2）运用对偶修辞，这两联写深秋虽霜林叶落，景象萧疏，但群山争出，别具一番胜境；楼前野菊丛生，迎霜竞放，正好可使人杯酒对赏，略慰愁怀。这开阔疏朗的画面，洋溢着诗人傲岸的精神，给人一种昂扬乐观的力量。
5．①巧用比喻手法写景。把“断山”比作“画障”，把“县溜”发出的声音比作“鸣琴”的声音，将“断山”之景与“县溜”之声生动地呈现出来。
②视听结合。本联既描写了“断山”如画一般美丽的景色，也描写了山泉发出的如弹琴声一般动听的响声。
③本联虽然没有直接描写色彩、声音的词语，但生动形象地写出了景色的秀美、山泉的动听，从而更能激发读者的想象。
6．①“隔牖风惊竹”句运用了侧面描写的手法，“风惊竹”三字从听觉角度侧面将大雪纷纷的景象描摹出来。
②“开门雪满山”运用视觉描写，写开门看到白雪已铺满了山头，写出了雪之大。44．首联作者从镜中看到自己衰老的容颜，写出了迟暮之感；颔联写景，通过视觉、听觉写出了环境的安静，颈联继续写雪，从空中写到地上，特别表现晨雪带来的闲静，表现了作者的闲适之情。
7．①对仗工整，用字精妙，一“衰”一“减”，绘出了衰老之形；一“辱”一“惭”，写尽落魄之态。②“欲谁泥”“好自尤”直抒胸臆，出语愤激，牢骚不平之意溢于言表。
8．尾联运用了想象（虚写）和以景结情（或融情于景）的手法。诗人想象收复西京后，在来年的寒食节朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。“驿路梨花处处开”画面优美，充满诗意，形象而细腻地表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情，令人回味无穷