-部编版小学语文三年级下册第4单元复习巩固检测卷（含答案）

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第4单元复习巩固检测卷-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字中，读音完全正确的一组是（ ）
A．辨认（biàn） 苏醒（shū） 似乎（sì） 欣然（xīn）
B．节省（jié） 倒映（dào） 而且（qiě） 展示（shì）
C．沿途（yán） 各自（zhì） 偶尔（ǒu） 组成（zhǔ）
2．下面词语中的“争”字，和“争奇斗艳”中的“争”字意思相同的一项是（ ）
A．争吵 B．争论 C．争先恐后 D．是非之争
3．下列句子中，关联词语使用有误的一项是（　　）
A．尽管我们的时间不多了，但我们也一定要完成任务。
B．我们只要努力学习，才能取得好成绩。
C．这项成果不是他一个人取得的，而是大家团结合作的结果。
D．如果这个周末不下雨，我们就去公园游玩。
4．下列句子中加点词语使用恰当的一句是（ ）
A．老师提出的建议，我们欣然接受。
B．天气预报说今天有雨，下午竟然下起了雨。
C．虽然已经是春天了，但是天气果然是那么寒冷。
5．选出缩句正确的一项，填字母。
尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。（ 　）
A．尾巴不高兴。
B．跳蚤不高兴。
C．话不高兴。
6．下列四组词语中有不同类的是（　　）
A．牵牛花　昙花 B．蝴蝶花　牡丹花
C．紫茉莉　睡莲 D．太阳花　窗花
7．下列说法错误的一项是（　　）
A．“缸”是后鼻音
B．“系”是多音字
C．“腹”用音序查字法应查B
D．“建”字共八画
二、填空题
8．给下列加点的多音字注音。
强大( ) 投降( ) 需要( )
勉强( ) 降落( ) 要求( )
9．比一比，组词语。
缸( ) 隙( )掀( )末( )副( )
缺( ) 潦( )欣( )未( )幅( )
10．写近、反义词。
1．近义词。
安静——( ) 细长——( )
吸收——( ) 失望——( )
2．反义词。
立即——( ) 猛烈——( )
危险——( ) 雪白——( )
11．照样子，写词语。
确确实实（AABB式）__________ __________ __________
荡来荡去（×来×去）__________ __________ __________
鲜花朵朵（ABCC式）__________ __________ __________
一翘一翘（含数字的）__________ __________ __________
12．根据课文内容填空。
不同的花开放的时间是不同的……七点，睡莲从梦中_________；中午十二点左右，午时花_________；下午三点，万寿菊欣然_________……月光花在七点左右展开自己的_________……昙花却在九点左右_________……
三、语言表达
13．按照要求写句子。
（1）例句：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的有限地在街上溜达。（提示：围绕一个意思写清楚。）
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（2）例句：这个路口总是很通畅，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却那么大。到底是什么原因呢？（提示：观察现象、提出问题）
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（3）例句：方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上，还狠狠地踩了几脚。（提示：关注加点部分）
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四、现代文阅读
课内阅读。
一天，我在我家花园的蜂窝了捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了（证实 证明）飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背（bèi bēi）上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以（减少 减轻）阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到（遥远 很远）的家乡呢？
14．用“﹨”划掉括号内不正确的读音和词语。
15．把短文中画“ ”的句子改成肯定句。
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16．“我”为什么把蜜蜂放在纸袋里走了两里多路再打开？
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17．你认为文中的“我”有怎样的精神？
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阅读短文，完成练习。
黄蜂
在九月里的一天，我和我的小儿子保罗跑出去，想去瞧一瞧黄蜂的巢。
小保罗的眼力非常好，再加上特别集中的注意力，这些都有助于我们的观察很好地进行。我们两个饶有兴趣地欣赏着小径两旁的风景。
忽然，小保罗指着不远的地方，冲着我喊了起来：“看！一个黄蜂的巢。就在那边，一个黄蜂的巢，比什么都要更清楚呢！”果然，在大约二十码以外的地方，小保罗看见一种运动得非常快的东西，一个一个地从地面上飞跃起来，立即迅速地飞去，好像那些草丛里面隐蔽着小小的即将爆发的火山口，马上要将它们一个个喷出来一般。
我们小心谨慎地慢慢地靠近那个地点，生怕一不小心，惊动了这些凶猛的动物，引起它们对我们的注意和攻击，那样的话，后果可是不堪设想的。
在这些小动物们的住所的门边，有一个圆圆的裂口。口的大小大约可容下人的大拇指。同居一室者来来去去，进进出出，摩肩接踵地向相反的方向飞去飞回，不停地忙碌着。
突然，噗的一声，我不觉吃了一惊，但是马上又醒悟过来了。我忽然想起现在我们正处于一个很不安全的时刻。要是我们太靠近去观察它们的行踪，就会引起不良的后果。因为，这样的不速之客会让它们感到不安，会激怒这些容易发脾气的战士来袭击我们。因此，我们不敢再多观察了。再观察下去就意味着要“牺牲”更多的东西了。
我和小保罗记住了那个地点，以便日落后再来观察。到了夕阳西下的时候，这个巢里的居住者，全体都应该从野外回家了。那样，我们就可以更好地观察了。
18．根据意思从文中找出相应的四字词语，写在后面的括号里。
（1）事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。( )
（2）肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。( )
（3）指没有邀请而自己来的客人。( )
19．短文中有一个关键句，能很好地体现小保罗观察事物时的优点，请用点标出来。
20．下面句子中画“ ”的部分按括号中的要求修改是否合理？为什么？
果然，在大约（去掉这个词语）二十码以外的地方，小保罗看见一种运动得非常快的东西（改成“快速飞的黄蜂”），一个一个地从地面上飞跃起来……
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21．作者和小保罗观察得十分细致，否则不可能写得这么清楚。请用“﹏﹏﹏”画出能体现作者或小保罗观察细致的句子。（最少两处）
五、书面表达
22．写作
人生中有许多第一次：第一次骑车，第一次获奖，第一次被批评……请以“第一次”为题，写一写自己印象最深刻的第一次吧。
要求：（1）把题目补充完整；（2）把事情写具体，写清楚，要写出自己的真情实感；（3）300字以上。
参考答案：
1．B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．苏醒应改为：sū xǐng
C．各自应改为：gè zì 组成应改为：zǔ chéng
2．C
【详解】本题考查多义字。A、B、D三项中的“争”都是“争执”的意思，“争奇斗艳”和“争先恐后”中的“争”是“力求获得，互不相让”的意思。本题选C。
3．B
【详解】本题考查学生对关联词的理解、识记与运用。B选项中“只要……才……”并不是关联词，关联词是“只要……就……”，所以正确的说法是“我们只要努力学习，就能取得好成绩。”。
4．A
【详解】考查词语搭配。
B项错误，竟然表示出乎意料。结合前文天气预报说今天有雨可知应该用果然。C项错误，果然指确实如此，表示事实与所说或所料相符。根据语意应该用竟然。
5．B
【详解】本题考查的是缩句，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话中缩句正确的是跳蚤不高兴。
6．D
【详解】此题考查词语的分类。太阳花是花的一种，是一种植物，而窗花不是，窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的汉族传统民间艺术之一。所以太阳花和窗花不是一类的。D选项错误。
7．C
【详解】此题考查汉字读音和笔顺笔画的掌握。腹的读音“fù”，音序是一个音节第一个字母的大写，所以腹的音序应该是“F”。C选项描述错误。
8． qiáng xiáng yào qiǎng jiàng yāo
【解析】略
9． 水缸 缝隙 掀翻 末尾 一副 缺点 潦草 欢欣 未来 一幅画
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
10． 宁静 细小 吸纳 绝望 延误 柔和
安全 漆黑
【详解】本题主要考查对近、反义词的辨析能力。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，反义词是指词汇意义相反的词语.解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
1．安静：①没有声音；没有吵闹和喧哗。②安稳平静。
细长：①与长度或高度比起来直径很小的。②瘦的，长得不胖的；不丰满的。③像线的；细而长的。
吸收：物体把外界的某些物质吸到内部，正常人体所需要的营养物质和水都是经过消化道吸收进入人体的。
失望：感到没有希望，失去信心；希望落了空。
2．立即：立刻。
猛烈：气势大，力量大。
危险：有遭到损害或失败的可能。
雪白：意思是颜色的一种，形容颜色似雪一样陶瓷粉彩用颜料。为无色透明的玻璃体。用来覆盖珠明料，或作冲淡色彩用。形容纯洁，干净。比喻品格高洁或清白无瑕。
11． 甜甜蜜蜜 口口声声 漂漂亮亮 跑来跑去 走来走去 游来游去 议论纷纷 得意洋洋 人才济济 百发百中 三心二意 七嘴八舌
【详解】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，根据平时的学习与积累完成题目。
确确实实为AABB式词语，类似的词语如：干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少等。
“荡来荡去”属于“ABAC”式词语，类似的词语如：“飘来飘去”“走来走去”。
鲜花朵朵为ABCC式词语。类似的词语如：生机勃勃、文质彬彬、书声琅琅、含情脉脉、苦海茫茫、逃之夭夭、虎视眈眈。
一翘一翘为含有数字的词语，类似的词语有：三心二意、四面八方。
12． 醒来 花开了 怒放 花瓣 含笑一现
【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解，结合课文的内容进行辨析。本题考查的是课文《花钟》，课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。
13． 这儿真热闹啊！你看，在那宽大的草坪上，是一群群休闲娱乐的人们：他们有的在放风筝，看他们的眼神，好像恨不得自己也能长出一对翅膀，飞上蓝天；有的在地上铺着席子，在悠闲的睡觉，好似一只可爱的小猪，晒着太阳打呼噜；有的坐在草地上，望着天空发呆，好像在思考什么。 太阳当空照，我抬头看它，却被刺眼的光芒晃地眯住眼睛。我很好奇，为什么早上的太阳和中午的太阳差距如此之大？ 猴子抓起男孩的帽子，迅速爬上了桅杆，将帽子挂在杆头。
【详解】（1）考查了围绕一个意思写句子。例句中冒号前面的内容是概括写，后面是围绕着前面的意思具体写，故围绕的着“这儿真热闹啊！”来写句子，如：这儿真热闹啊！你看，在那宽大的草坪上，是一群群休闲娱乐的人们.他们有的在放风筝，看他们的眼神，好像恨不得自己也能长出一对翅膀，飞上蓝天；有的在地上铺着席子，在悠闲的睡觉，好似一只可爱的小猪，晒着太阳打呼噜；有的坐在草地上，望着天空发呆，好像在思考什么。
（2）本题考查了学生进行想象写话的能力，要求将你在生活中，观察或思考了什么写下来，完成时要注意分析所给例句，结合题目要求，进行合理的想象进行写话，注意结合题目进行合理的想象后写话。
（3）此题考查学生仿写句子能力。仿写时，注意本句中连续运用了动作的词语。
14．证明 bēi jǐ 减轻 很远 15．我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家乡。 16．因为“我”想证实一下，蜜蜂到底有没有辨认方向的能力。 17．文中的“我”具有观察发现、探索的精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
【解析】14．考查读音和选词填空。
背在指躯干的一部分、某些物体的反面或后部、离开时，读bèi ；在指用脊背驮、负担时，读bēi 。
几在指询问数量多少、表示不定的数目时，读 jǐ；在指小桌子、将近时，读 jī 。
结合相关字的表意，可知字音选择为bēi jǐ。
证实：证明其确实。
证明：指根据确实的材料判明人或事物的真实性。
结合“飞回花园的蜜蜂是我放的”可知此部分是事实，所以选的应该是证明。
减少：减去一部分。
减轻：减少重量、数量或程度。
结合“阻力”一词可知选择的应该是“减轻”。
遥远：距离长远，时间久远。
很远：非常远。
结合文中的具体内容，可知选的应该是“很远”，而不是“遥远”。
15．考查反问句改写为陈述句。
反问句改成陈述句首先将反问句中的肯定词“能”改为否定词“不能”，将反问句中的反问语气词“怎么”去掉，将句末的疑问助词“呢”去掉，问号改为句号，再将句子梳理通顺即可。
16．考查文章内容理解。
结合文章中的“为了证明飞回花园的蜜蜂是我放的”可知“我”把蜜蜂放在纸袋里走了两里多路再打开是为了证明蜜蜂到底有没有辨认方向的能力。
17．考查人物分析。
人物形象的分析要从人物的行为举止和言行等方面入手。结合文章中的“我想，它们飞得这么低，怎么能看到很远的家乡呢？”、“为了证明飞回花园的蜜蜂是我放的”、“自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋”可见“我”是一个充满求知欲的科学家，同时具有又观察发现、探索、求实的精神。
18． 不堪设想 摩肩接踵 不速之客 19．小保罗的眼力非常好，再加上特别集中的注意力，这些都有助于我们的观察很好地进行。 20．不合理。因为“大约”表示估计，说明二十码不是确切的数据，所以不能去掉；“一种运动得非常快的东西”表明因为黄蜂飞得快，所以小保罗看不清是什么东西，这样写更能突出黄蜂飞行速度快，所以不能修改。这些都体现了作者语言的严谨性。 21．果然，在大约二十码以外的地方……马上要将它们一个个喷出来一般。 在这些小动物们的住所的门边，有一个圆圆的裂口……不停地忙碌着。
【分析】18．本题考查词语的识记。学生首先要对文章内容熟悉，再根据词语解释去文章内寻找词语。
从“我们小心谨慎地慢慢地靠近那个地点，生怕一不小心，惊动了这些凶猛的动物，引起它们对我们的注意和攻击，那样的话，后果可是不堪设想的。”可知第一个词语为不堪设想。
从“同居一室者来来去去，进进出出，摩肩接踵地向相反的方向飞去飞回，不停地忙碌着。”可知第二个词语为摩肩接踵。
从“因为，这样的不速之客会让它们感到不安，会激怒这些容易发脾气的战士来袭击我们。因此，我们不敢再多观察了。”可知第三个词语为不速之客。
19．本题考查寻找关键句子。从文章第二自然段“小保罗的眼力非常好，再加上特别集中的注意力，这些都有助于我们的观察很好地进行。”可知答案。
20．本题考查理解句子含义。学生可先理解未改变之前句子的意思，再理解改变之后句子的意思，看改变前后句子意思是否改变来进行解答。首先，在大约二十码以外的地方，说明作者只是猜测，并未准确测量，如果去掉就是是一个准确的数值，不能体现作者语言的严谨性。再者，“一种运动得非常快的东西”表明因为黄蜂飞得快，虽然小保罗观察地很仔细，但是还是没看清楚，从侧面写出了黄蜂飞行速度快，所以不能更换。
21．本题考查寻找关键句子。从“果然，在大约二十码以外的地方，小保罗看见一种运动得非常快的东西，一个一个地从地面上飞跃起来，立即迅速地飞去，好像那些草丛里面隐蔽着小小的即将爆发的火山口，马上要将它们一个个喷出来一般。”、“在这些小动物们的住所的门边，有一个圆圆的裂口。口的大小大约可容下人的大拇指。同居一室者来来去去，进进出出，摩肩接踵地向相反的方向飞去飞回，不停地忙碌着。”可知答案，答案不唯一。
22．例文：
第一次
记得在我八岁生日那天，外婆给我买了一辆自行车，旁边有两个小轮子，过了两年后，我十岁了！把爸爸说：“我帮你把旁边那两个轮子拆了，你要学会骑自行车了！”于是，我就答应爸爸，说试试看吧！
今天可真是个好天气啊！阳光明媚、鸟语花香，我心想：呵呵，今天天气不错，看来是学骑自行车的好日子！于是，我就把心爱的自行车拿到了院子里面。
我要开始学骑自行车了！爸爸用手扶在车后面，让我骑。“啊！加油！”妈妈在一旁鼓励着我。听了妈妈的话后，我点了点头。骑之前，我心想：加油！保持平衡！
第一次试骑，呀——，哎呦！真疼，第一次试骑爸爸一放手我就保持不住平衡向左了！当时，我心中有一些恐惧，但更多的是信心！失败乃成功之母，努力吧，相信自己一定会成功的！
第二次试骑，我眼睛正视前方，坚持让自己的身体保持平衡，不失控！冲啊——，虽然这一次我还是摔跤了，但是我的平衡能力好了一些，可以保持平衡两分钟了！随后，我回到屋子里决定喝口水急需学习，听爸爸教我的方法，并努力！
第三次试骑快开始了！我的心中可是满满的信心，我和自己打了个赌，我认为我这一次能成功。十分钟后，结果出来了，我学会骑自行车了，真的，我当时心里可是非常激动！
从第一次学骑自行车后，我无处了一个道理：失败乃成功之母，朝着目标努力，一定会成功。
【详解】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
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