部编版小学语文四年级下册第5单元预习巩固检测卷-（含答案）

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第5单元预习巩固检测卷-小学语文四年级下册部编版
一、选择题
1．下列各组词语中读音或书写都正确的一项是（ ）
A．光茫 范围 不仅（jǐn）
B．重荷 代替 一刹那（chà）
C．光彩 分辨 灿烂（nàn）
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《颐和园》是按游览的顺序来写的。
B．《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
C．《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
D．《七月的天山》按照时间顺序，描写了天山的美景。
3．下面同音字依次填写正确的一项是（ ）
[yuán] ①（ ）头 ②水（ ） ③方（ ） ④（ ）来 ⑤团（ ）
A．原 源 园 原 圆 B．源 源 圆 原 圆
C．源 原 圆 原 员 D．源 源 元 原 园
4．下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．扩大范围 一片亮光 B．夺目的亮光 一道红霞
C．放射光芒 一块地方 D．伟大的奇观 一把金边
5．对下面语段的中心意思概括最准确的是哪一项（ ）
皮皮的果园实在可爱。说实在的，它保养得太糟了，可是有一大片从来不割的可爱的青草，有很老的玫瑰花，开满白的、黄的和淡红的玫瑰花。这里还有不少果树，最好的是一些很老很老的橡树和榆树，爬起来简直没说的。
A．皮皮的果园实在可爱。 B．果园的青草很可爱。
C．果园的玫瑰花很老。 D．果园的橡树和榆树很老。
6．关于“分辨”或“分辩”的用法，使用不正确的一项是（ ）
A．由于天太黑，我无法分辨出方向。
B．事实摆在面前，你还有什么可分辩的？
C．双胞胎本来就长得很像，加上穿一样的衣服，当然难以分辨。
D．青少年要提高自己分辩是非的能力。
7．“麦子是黄黄的，豆荚是青青的。”把这句话插入下面的语段哪一处最合适？（ ）
①麦子熟的时候，豆荚是青青的。②黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。③于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
A．①之前 B．①和②之间 C．②和③之间 D．③之后
二、填空题
8．根据语境，读拼音，写词语。
（1）天边的hóng xiá( )慢慢地在kuò dà( )它的fàn wéi( )，太阳也在nǔ lì( )地往上升。
（2）zǐ sè( )色的dù juān( )花经过雨水的洗礼，显得愈发精神了。
（3）双龙洞的孔隙很xiá zhǎi( )人们卧在小船里通行时，连tún bù( )都要贴着船底，而且一不小心还会撞破é jiǎo( )。
9．根据课文内容填空。
（1）《海上日出》这篇课文的作者是__________，是一篇写景的文章。作者按日出______、日出______、日出______的景物变化顺序，展示了日出这一伟大奇观。
（2）《记金华的双龙洞》是一篇_________，记叙了作者_________游览金华双龙洞的情景。文章按________顺序记述了作者去双龙洞途中所见的________以及双龙洞的________，表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。
10．先把下面的词语补充完整，再完成练习。
①金碧( )( ) ②五( )斑( )
③( )( )发光　　 ④神清( )( )
⑤变( )多( ) ⑥( )( )不一　　
（1）雨后，空气清新，令人_______________。（选词填空）
（2）我能写出词语②的近义词_______________。
（3）我能写出词语③类似的词语_______________、_______________。
11．按一定顺序描写景物是写景状物类文章常用的写作手法。请在手账本上把《海上日出》按照观日出的顺序，画一画当时的情景。
这篇课文是按照 顺序写海上日出的。
三、语言表达
12．按要求完成句子。
（1）葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。（缩句）
__________________________________________________________。
（2）太阳把黑云也染成了紫色或者红色。（改为“被”字句）
__________________________________________________________。
（3）海上日出不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
__________________________________________________________。
（4）这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只不是相同的。（修改病句）
__________________________________________________________。
（5）昆明湖真绿啊，绿得像一块碧玉。（照样子，把句子写具体）
外洞真大啊，大得____________________________________________________。
四、现代文阅读
课内阅读。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
13．在文中找出下列词语的近义词。
观看——( ) 乌黑——( )
14．金华双龙洞名字的由来是什么？用“——”画出相关语句。
15．“在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。”这句话运用____的说明方法写出了内洞_____的特点。
16．作者描写了内洞的_______________三个特点，其中着力描写了内洞景物的___________，一是形状_________；二是________ 。
课外阅读
黄果树瀑布
黄果树瀑布真是大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，开始就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。
瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇（hōng）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。
17．从短文中找出下列词语的近义词。
喧哗——( ) 舒适——( ) 闻名遐迩——( )
18．用“——”画出描写黄果树瀑布形状的句子。
19．本文是按____________的顺序写的。先写远听____________，再写近观____________，接着写来到____________之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。
20．文章表达了作者怎样的感情？
__________________________________________________________。
五、书面表达
21．习作。
在你的家乡或者广州，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象录深？请以“游 ”为题，按照游览的顺序写一写这个地方。
要求：1．写清楚游览的过程，写好印象深的录物：2．内容具体，表达清楚，语句通顺：3．书写工整，不少于350字。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查字音字形的辨析。
A．有误，光芒：像针状四射的强烈光线。故“光茫”的“茫”错误。
B．正确。
C．有误，“灿烂”的“烂”应读“làn”，故“nàn”错误。
故选：B。
2．D
【详解】本题考查课文内容理解。
A.《颐和园》是按“长廊——万寿山脚下——佛香阁前——昆明湖”这样的游览顺序来介绍的。
B.《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；然后写内洞，最后出洞。是按空间顺序写的。重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
C.《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。
D.《七月的天山》写了在天山脚下看天山、天山里面、天山深处。作者是按照自己游览景物的先后顺序来介绍自己看到的景物的。
故选D。
3．B
【详解】本题考查同音字。
原：1.最初的；开始的：原始。2.属性词。原来；本来：原地。3.没加工的：原棉。4.姓。5.原谅：原宥。6.宽广平坦的地方：平原。
源：1.水流起头的地方：水源、河源、源头。2.来源：货源。资源。
园：1.种蔬菜、花果、树木的地方：花园儿。2.供人游览娱乐的地方：公园、动物园。
圆：1.圆周所围成的平面，方圆。2.圆周的简称。3.形状像圆圈或球的：圆桌。滚圆。4.圆满；周全：5.使圆满；使周全：团圆、圆场。6.我国的本位货币单位，一圆等于十角或一百分。也作元。7.圆形的货币：银圆。
源头：水发源处，比喻事物的本源。
水源： 水道的源头或上游 。
方圆：为面积描述用语，是指一定半径范围内的面积 。
原来：起初；没有改变的。
团圆：亲属离散后又聚集在一起。
故选B。
4．D
【详解】考查词语搭配。
D.“一把金边”中“一把”是量词，不能搭配“金边”，可以改为“一道”。
5．A
【详解】本题考查概括主要意思。
阅读句子，可知围绕“皮皮的果园实在可爱”，写了一大片从来不割的可爱的青草，有很老的玫瑰花，很老很老的橡树和榆树。因此答案为A。
6．D
【详解】本题考查词语含义。
分辨：区分辨别，倾向于用眼睛看，用脑子思考。
分辩：指辩解某一种自己否认的话题。
A项正确，“分辨方向”指区分辨别。
B项正确，指否认自己的行为。
C项正确，指难以区分长相。
D项有误，“分辩”指辩解，此处指要区分错误与正确，故选D。
7．B
【详解】本题主要考查学生对句子排列的理解能力。
出自《高的是麦子，矮的是豆荚》，原文为：麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
因此选项为B。
8． 红霞 扩大 范围 努力 紫色 杜鹃 狭窄 臀部 额角
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“红霞、杜鹃、臀部”容易写错，注意书写。
9． 巴金 前 时 后 游记 叶圣陶 游览 风光 奇景
【详解】本题考查课文内容理解。
（1）《海上日出》选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。
（2）《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；然后写内洞，最后出洞。是按空间顺序写的。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
10． 辉 煌 彩 斓 闪 闪 气 爽 化 端 姿 态 神清气爽 五彩缤纷 历历在目 栩栩如生
【详解】本题考查补充词语、反义词、选词填空、仿写词语。
金碧辉煌，形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，比喻陈设华丽。
五彩斑斓，意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼。
闪闪发光，形容物体会发光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼。
神清气爽，意思是形容人神志清爽，心情舒畅；也形容人长得神态清明，气质爽朗。
变化多端，意思是形容变化极多，也指变化很大。
姿态不一，形容不整齐或不一致。
（1）本题考查选词填空。
读句子根据语境可知雨后的空气非常清新让人神志清爽，心情舒畅，所以选用神清气爽一词。
（2）本题考查近义词。
五彩斑斓，近义词：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、色彩斑斓、色彩缤纷。
（3）本题考查类似词语。
闪闪发光是AABC词语，就是指前两个字相同，后面是两个不同的字。这种结构组成的词语或成语。如：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜。
11．①晴朗 ②没有亮光 ③夺目的亮光 ④红是真红 ⑤冲破云霞 ⑥跳出海面 ⑦深红
时间
【详解】本题考查课文内容理解。
《海上日出》按日出前、日出时、日出后的时间顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。文章的语言文字优美、易懂，易于学习。作者在写日出时抓住了颜色变化：一片浅蓝，颜色很浅——一道红霞——红是真红——红得非常可爱——深红。亮光变化：亮光——却没有光——夺目的亮光——云片也突然有了光彩。位置变化：太阳的小半边脸——努力上升——冲破了云霞——跳出了海面。
12． 树丛掩映着屋顶和宫墙。 黑云被太阳也染成了紫色或者红色。 海上日出是很伟大的奇观。 这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 可以容纳一千或是八百人在那里开个会，也不觉得拥挤
【详解】此题考查句型转换。
（1）缩写句子。缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。缩写句子时注意事项：1．缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。2．把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。3．句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。4．句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。
句子中“葱郁的”“黄的绿的琉璃瓦”“朱红的”都是用来修饰的词语，“树丛”是主语；动词“掩映着”是谓语；“屋顶和宫墙”是宾语。
句子缩写为：树丛掩映着屋顶和宫墙。
（2）“把”字句改为“被”字句。
把字句的句式：动作的施动者在前，被动者在后；被字句的句式：和上面的相反，施动者在后，被动者在前。
“把”字句改“被”字句，首先要找出句中的“主动者”和“被动者”， 1.主动者和被动者的位置要互换，“把”字换成“被”字。2.在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。3.在互换中，句中的词语搭配不能改变。
句子改为：黑云被太阳也染成了紫色或者红色。
（3）反问句改陈述句。
反问句改陈述句的方法：首先，将反问句中的否定词改为肯定词。（“不是”改为“是”）；将句末的疑问助词去掉。（去掉“吗”）；最后把问号改为句号。
句子改为：海上日出是很伟大的奇观。
（4）修改病句。
病句是指在语法修辞或逻辑上有毛病的句子，凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。常见的病句种类有:(1)语序不当；(2)搭配不当；(3)成分残缺或赘余；(4)结构混乱；(5)表意不明；(6)不合逻辑； (7)歧义；(8)句式杂糅；(9)分类不当；(10)单面性对多面性；或两面对一面、一面对两面；(11)语意重复等。
“这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只不是相同的。”句子中“没有哪两只不是相同的。”是个双重否定句，意思是“所有狮子都是相同的”，根据上文可知，这么多的狮子，姿态不一，因此修改病句的时候，要删去句子中的否定词的“不”，改为：“这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。”
（5）照样子写比喻句。
分析例句：“昆明湖真绿啊，绿得像一块碧玉。”句子中将昆明湖比作一块碧玉，生动形象地写出了湖水碧绿的特点。因此照样子写句子时，就要用一定的修辞手法将事物的特点写具体。
如：用夸张的修辞手法：外洞真大啊，大得可以容纳一千或是八百人在那里开个会，也不觉得拥挤。
用比喻的修辞手法：外洞真大啊，大得像残破的天空伸向无穷远的宇宙。
13． 观赏 漆黑 14．先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，条黄龙，一条青龙。 15． 作比较 大 16． 黑、奇、大 奇 变化多端 颜色各异
【解析】13．本题考查近义词。
观看，做观众；特意地看；观察、凝视。读文章，从文章句子：这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。可知观看的近义词是观赏。
乌黑，形容黑色，读文段内容，从句子：内洞一团漆黑，什么都看不见。可知近义词是漆黑。
14．本题考查寻找关键句子。
从文章第一自然段句子：先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。可知双龙洞名字的由来。
15．本题考查说明方法。
读句子，可知句子将内洞和外洞进行比较，说明了内洞比外洞大得多的特点，因此运用了作比较的说明方法。
16．本题考查文章内容理解。
从句子：内洞一团漆黑，什么都看不见。内洞比外洞大得多，这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。可知作者抓住内洞的黑、奇、大三个方面，其中着力描写了内洞景物的“奇”，一是“形奇”，表现为形状变化多端的石钟乳和石笋；二是“色奇”，表现为颜色各异，三是洞顶的“双龙”，一条黄龙，一条青龙。
17． 喧嚣 舒服 远近闻名 18．透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。 19． 由远及近 水声 水形 谷底 20．表达了作者对黄果树瀑布的喜爱与赞美之情。
【解析】17．本题考查寻找近义词。
喧哗，形容声音大而杂乱、嘈杂。近义词是喧嚣。
舒适，表示指给人以安乐舒服的感觉。近义词是远近闻名。
18．本题考查寻找关键句子。
从第二自然段句子：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。可以看出黄果树瀑布的形状。
19．本题考查写作顺序。
黄果树瀑布是按照由远及近的顺序写的，先写刚进入黄果树风景区，便听到水声，远听水声，再写透过树的缝隙，看到一道瀑布悬挂在岩壁上，近观水形，接着写下到谷底，真切的感受到声音与形态。
20．本题考查体会思想感情。
从最后一段句子：聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。可知文章表达了作者对黄果树瀑布的喜爱与赞美之情。
21．例文：
游植物园
初春是一个脚步轻轻的画家，当你察觉到它的到来时，它已经把每个角落都印上了色彩。有嫩 红、嫩蓝、嫩黄、嫩白，当然，最多的还是嫩绿。我坐在客车上，一路上，微风在我耳边倾诉，花儿在一旁伴舞，小树随着微风轻轻拍手，小鸟在枝头歌唱，歌声宛如溪水宗宗。到处，银铃似的笑声，动听悦耳的歌声，优美柔软的舞姿，汇成了一曲充满生机的美妙乐章。到处是春意盎然的景色。
来到植物园的大门，门顶写着金光闪闪的“植物园”三个大字，放射出灿烂的光芒。两棵充满香气，晶莹透亮的丁香树随风摇拽，仿佛欢迎我们的到来。
走进大门，极目眺望，各种各样的花千姿百态，让人眼花缭乱。有婀娜多姿的茉莉花，有清香飘逸的米兰，有晶莹剔透的水仙花，有小巧玲珑的樱花，有亭亭玉立的荷花，有千姿百态的菊花，有鲜艳的茶花......我仿佛进入了花的世界。在近处，一片碧绿的草让人看了心旷神怡，精神抖擞。
在石子路两旁，那棵棵高大的银杏树像大蘑菇似的，又像坚定的士兵守卫着植物园。在植物园的北边，一条如带的婉蜓清澈的小溪，没有涟漪，没有波涛，明明亮亮，平平静静。在溪中，点缀在荷花之间的花，有白的，有粉的，有的如少女亭亭玉立；有的似明珠若隐若现。
远看，前方有几串“红鞭炮”仔细一瞧，原来是一串红，一串红一朵朵小巧玲珑的红花像一个个小铃噹，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。看！那两棵高直挺拔的桂花树，在繁密的枝叶间，正撒着点点滴滴碎金似的黄花，一股股清香沁人心脾，这株柏树，长得枝茎交错，盘盘曲曲，好像一条苍龙悬空起舞。槐树上，槐花开了，像团团白云笼罩在上空。杜丹花依花形，有的似花盘，有的似皇冠，有的似绣球，应有尽有，芳姿丽质，舒展笑脸，真令人陶醉啊！
我看见了含笑花，它含着微笑迎来了一天又一天的曙光，又含着笑，企盼着每天都属于它这永恒的微笑！郁金香那微微分开的花瓣，如同黑色丝绸一般，显得那样高贵，富丽！
多么美的植物园，它又像一幅诱人的画卷时时反复在我脑海中浮现。
【详解】本题考查半命题习作。
选择自己想要描写的景观，补全题目。按游览的顺序写写这个地方。抓住景物的特点来写，按一定的顺序进行描写。1.按顺序，理思路。描写景物时，可按照游览顺序将游览过程写清楚，也可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征。所以，写景的文章可按一定顺序描写，如：空间方位顺序、时间顺序、地点转换顺序。例如：《记金华的双龙洞》作者是按照游览的顺序进行描写的；《海上日出》作者是按照时间顺序进行描写的，这样使得文章更有条理，便于将景物的相关特点有序地展现给读者。2.抓特点，分主次。在描写景物时，要注意抓住景观的特点进行描写，并注意详略得当，不要面面俱到，把景物主要特点作为重点来写。（1）从中选择两到三个有代表性的地点作为重点详写，其它略写。（2）每个地点再选择有代表性的景物来写。（3）抓住代表性景物的特点，把自己所见、所闻、所感写清楚。（4）可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘景物。
开头：可以直接交代你游览了什么地方，概括这个地方的特点；
中间：具体介绍你游览的地方，并选择其中印象深刻的景物详细描写，以突出它的特点。
结尾：抒发你对游览之地的留恋、喜爱或赞美之情。
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